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2016年廣西河池中考試語(yǔ)文試題及答案

[移動(dòng)版] 作者:1609541375
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⑤此外,尊老、敬老、愛(ài)老也是長(zhǎng)壽的重要因素。長(zhǎng)壽村的一個(gè)顯著特點(diǎn)是家庭和睦。壽星們大多與后輩子孫共同生活,“四代同堂”非常普遍,兒孫們十分孝敬老人,在生活起居等方面給予悉心照料,長(zhǎng)壽老人的身體普遍健康。

(周曉榕《巴馬長(zhǎng)壽村揭秘》 有刪改)

7.下列對(duì)第④段主要運(yùn)用的說(shuō)明方法判斷正確的一項(xiàng)是(    )

A.舉例子  引 用    B.列數(shù)字  引 用

C.舉例子  下定義    D.列數(shù)字  作比較

8.下列句子中加點(diǎn)的詞不能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一項(xiàng)是(    )

A.全屯515人,百歲老人多達(dá)7人,是標(biāo)準(zhǔn)的近200倍,也是世界五大長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)中百歲老人比例最高的地區(qū)。

B.當(dāng)空氣中負(fù)氧離子濃度很高時(shí),能抑制多種病菌的繁殖,降低血壓,消

除疲勞。

C.巴馬空氣中的負(fù)氧離子含量每立方厘米在2000個(gè)至5000個(gè)之間,被稱為“天然氧吧”。

D.壽星們大多與后輩子孫共同生活,“四代同堂”非常普遍。

9.下列表述與原文內(nèi)容不一致的一項(xiàng)是(    )

A.河池市以地級(jí)市身份申報(bào)“世界長(zhǎng)壽市”,要做中國(guó)的“長(zhǎng)壽臉譜”。

B.巴馬水為珍稀的天然小分子團(tuán)水,長(zhǎng)期飲用巴馬水,具有顯著的增強(qiáng)體質(zhì)、延緩衰老的作用。

C.火麻油可以潤(rùn)燥滑腸、滋養(yǎng)補(bǔ)虛、降低血壓和膽固醇,防止心血管疾病,醫(yī)治腸癌。

D.長(zhǎng)壽村老人的生活起居等方面大都得到兒孫們悉心的照料,長(zhǎng)壽老人的身體普遍健康。

三、古詩(shī)文閱讀(共16分)

(一)文言文閱讀

【甲】元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺,尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。

(1)庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。

何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。(蘇軾《記承天寺夜游》)

【乙】崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。

是日,更定矣,余拏一小舟,擁毳衣?tīng)t火,獨(dú)往湖心亭看雪。(2)霧凇沆碭,天與云、與山、與水,上下一白。湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕,湖心亭一點(diǎn),與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。

到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒,爐正沸。見(jiàn)余,大喜,曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏,是金陵人,客此。

及下船,舟子喃喃曰:“莫說(shuō)相公癡,更有癡似相公者!”(張岱《湖心亭看雪》)

10.下列句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是(   。

A.念無(wú)與為樂(lè)者(想念,思念)       B.相與步于中庭(一同,共同)

C.與余舟一芥(小草)               D.余強(qiáng)飲三大白而別(大酒杯)

11.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法或 意思不相同的一項(xiàng)是(   。

A.相與步于中庭               天將降大任于斯人也(《生于憂患,死于安樂(lè)》)

B.但少閑人如吾兩人者耳       但聞燕山胡騎鳴啾啾(《木蘭詩(shī)》)

C.余強(qiáng)飲三大白而別           溪深而魚肥(《醉翁亭記》)

D.問(wèn)其姓氏,是金陵人         其門人甚眾(《勞山道士》)

12.下面表述不正確的一項(xiàng)是(   。

A.甲文寥寥數(shù)語(yǔ)描繪了月夜小景,語(yǔ)言凝練而又意味深長(zhǎng)。

B.甲文第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者與張懷民相知的喜悅。

C.乙文“湖中人鳥聲俱絕”中的“絕”字,從聽(tīng)覺(jué)入手,寫出了寒冬雪后西湖的冷寂。

D.甲乙兩文都是作者被貶后所寫的借景抒情的文章,乙文寫金陵人飲酒的場(chǎng)面,是為了突出雪景的迷人。

第Ⅱ卷 非選擇題(共96分)

13.把第I卷文言文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)

譯文:               

14.古游記大多較簡(jiǎn)。通常開(kāi)篇交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、環(huán)境,中間寫景,篇末感懷。甲乙兩文也是如此,甲文強(qiáng)調(diào)“閑”,乙文著重“癡”,你是如何理解這“閑”與“癡”的?(2分)

答:               

(二)詩(shī)歌賞析

次北固山下 (王灣)

客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。

15.(1)“鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊”運(yùn)用了           的修辭手法,全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人                               的情懷?(2分)

(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“海日生殘夜,江春入舊年”一句。(2分)

答:               

四、詩(shī)文默寫(第(1)小題2分,其余每空1分,共10分)

16.用課文原句填空。

(1)將所要求默寫的內(nèi)容工整地寫在下面的田字格內(nèi)。(默寫1分,書寫1分)

山光悅鳥性,               。(常建《題破山寺后禪院》)

(2)斯是陋室,               。(劉禹錫《陋室銘》)

(3)我揮一揮衣袖,            。(徐志摩《再別康橋》)

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