2016年福建省泉州市初中畢業(yè)、升學(xué)考試
語(yǔ)文試卷
一、積累和應(yīng)用（30分）
1.閱讀下面文段，完成后面問(wèn)題。（8分）
歷史文化名城泉州，各種藝術(shù)形式異彩紛呈。梨園劇種是現(xiàn)宋元南戲的活文物。南音溯源晉唐，是我國(guó)中原的古樂(lè)遺響。提線(xiàn)木偶則舉世聞名的優(yōu)秀藝術(shù)形式。民間花燈、剪紙等________________,美不勝收。而泉州石雕技術(shù)之高，藝術(shù)之妙，在國(guó)內(nèi)另辟蹊徑，獨(dú)樹(shù)一幟，泉州的土木建筑________________有其濃郁而獨(dú)特的地方風(fēng)格。
（1）請(qǐng)用正楷字把“古樂(lè)遺響”抄在四字格里。（2分）
（2）加點(diǎn)字“溯”、“辟”讀音正確的一項(xiàng)是（ ）。（2分）
A. shuò pì B.sù pì C.sù bì
(3)在文段兩處橫線(xiàn)處應(yīng)填寫(xiě)的詞語(yǔ)是（ ）。（2分）
A.爭(zhēng)妍斗艷 還 B.林林總總 更 C.琳瑯滿(mǎn)目 也
(4)文段劃線(xiàn)句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。（2分）
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2.詩(shī)文默寫(xiě)。（12分）
①誰(shuí)言寸草心，_________________________。（孟郊《游子吟》）
②_________________________，拄杖無(wú)時(shí)夜扣門(mén)。（陸游《游山西村》）
③策勛十二轉(zhuǎn)，_________________________。（《木蘭詩(shī)》）
④子曰：_________________________，匹夫不可得志也。（《論語(yǔ)》）
⑤_________________________，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。（辛棄疾《破陣子》）
⑥野馬也，塵埃也，___________________________________________。（莊子《北冥有魚(yú)》）
⑦瀚海闌桿百丈冰，_________________________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
⑧_________________________，水中藻荇交橫，_________________________。（蘇軾《記承天寺夜游》）
⑨_________________________，宮闕萬(wàn)間都做了土。（張養(yǎng)浩《山潼關(guān)懷古》）
⑩若夫日出而林霏開(kāi)，_________________________，晦明變化者，_________________________。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）
3.按課文內(nèi)容填空。（2分）
比，能凸顯特征或變化。說(shuō)明文《蘇州園林》以_______________________作比較，突出蘇州園林的特征。小說(shuō)《故鄉(xiāng)》以_______________________的對(duì)比，突出故鄉(xiāng)的變化。（每空答出一點(diǎn)即可）
4.綜合性學(xué)習(xí)：文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)。（8分）
2016年4月，中國(guó)當(dāng)代文壇“一喜一悲”：4日，中國(guó)著名的兒童文學(xué)作家曹文軒獲得“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”，實(shí)現(xiàn)了華人在該獎(jiǎng)項(xiàng)零的突破；29日，著名作家陳忠實(shí)因病去世。學(xué)校文學(xué)社準(zhǔn)備以此為專(zhuān)題開(kāi)展系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加。
【選插圖 識(shí)相貌】
【材料一】校報(bào)《名家檔案》欄目?jī)?nèi)容節(jié)選：曹文軒，中國(guó)兒童文學(xué)作家。著有《草房子》、《火印》以及大王書(shū)系列等，他獲得“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”，被譽(yù)為“兒童文學(xué)的諾貝爾”。
陳忠實(shí)，中國(guó)著名作家，代表作長(zhǎng)篇小說(shuō)《白鹿原》獲得1997年茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，并被教育部列入大學(xué)生必讀書(shū)目，陳忠實(shí)是一位擁有民族精神的現(xiàn)實(shí)主義作家。
（圖一曹文軒） （圖二陳忠實(shí)）
(1）校報(bào)編輯小明從眾多圖片中選擇上面兩幅肖像畫(huà)，作為《名家檔案》欄目的插圖。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)兩圖是怎樣體現(xiàn)人物身份特征的。（2分）
圖一：______________________________________________________________________
圖二：______________________________________________________________________
【析題詞 導(dǎo)人生】
【材料二】曹文軒與學(xué)校校報(bào)記者的訪(fǎng)談?dòng)涗洠ü?jié)選）：讀書(shū)能幫助我們發(fā)現(xiàn)前方，并引領(lǐng)我們走向前方。讀書(shū)其實(shí)培養(yǎng)的是一種眼力，不讀書(shū)的人其實(shí)是沒(méi)有前方的，也是沒(méi)有未來(lái)，也是沒(méi)有過(guò)去的，讀書(shū)人讀著讀著就有了過(guò)去、現(xiàn)在和前方——風(fēng)景無(wú)邊的前方，什么叫讀書(shū)人？我這里簡(jiǎn)單下一個(gè)定義：擁有過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)的人，叫讀書(shū)人。
（2）曹文軒接受記者團(tuán)采訪(fǎng)后，欣然為學(xué)校文學(xué)社題詞（見(jiàn)圖），請(qǐng)結(jié)合【材料二】，談?wù)?ldquo;幸福在遠(yuǎn)處”的含義。（2分）
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【賞對(duì)聯(lián) 寄深情】
【材料三】
（3）為了表達(dá)對(duì)陳忠實(shí)離世的緬懷之情，學(xué)校文學(xué)社撰寫(xiě)了一幅挽聯(lián)。請(qǐng)從內(nèi)容和形式兩方面賞析這一幅挽聯(lián)。（4分）
忠于人民 忠于生活 忠誠(chéng)覓得原上鹿
實(shí)為楷模 實(shí)為經(jīng)典 實(shí)業(yè)贏得舉世名
內(nèi)容：________________________________________________________________________
形式：________________________________________________________________________
二、閱讀（60分）
（一）閱讀下面文言文，完成5-8題。（15分）
（甲）先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂(yōu)嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。(《出師表》)
（乙）問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”(《曹劌論戰(zhàn)》)
