8. B 【解析】A項(xiàng)，第二個(gè)“圓規(guī)”應(yīng)是借代；C項(xiàng)，“變革現(xiàn)實(shí)的理想無法實(shí)現(xiàn)的傷感與失望”錯(cuò)；D項(xiàng)，“運(yùn)用了舉例論證方法”錯(cuò)，應(yīng)為比喻論證。
9. (1)舉杯邀明月
（2）庭下如積水空明
（3）野渡無人舟自橫
（4）化作相思淚
（5）引無數(shù)英雄競折腰
（6）吹面不寒楊柳風(fēng)
（7）大漠孤煙直 長河落日?qǐng)A
（8）忽如一夜春風(fēng)來 千樹萬樹梨花開
10.（1）該聯(lián)運(yùn)用了夸張的修辭手法，（1分）洞庭水把吳、楚兩地的廣袤區(qū)域沖開、分裂，天地之間日月星辰都飄浮在湖水之中，（1分）生動(dòng)形象地寫出了洞庭湖遼闊、磅礴的氣勢。（1分）【或：該聯(lián)運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，（1分）“吳、楚”對(duì)“乾坤”，“東南”對(duì)“日夜”，“坼”對(duì)“浮”，（1分）句式整齊，音韻和諧，節(jié)奏感強(qiáng)，寫出了洞庭湖遼闊、磅礴的氣勢。（1分）】
（2）頸聯(lián)表達(dá)了詩人詩人漂泊天涯、孤苦無依、思念親人的情感，（1分）尾聯(lián)表達(dá)了詩人面對(duì)國家動(dòng)蕩不安、戰(zhàn)火不休的悲痛之情。（1分）全詩體現(xiàn)了“詩圣”杜甫憂國憂民的情懷。（1分）
11.遂寧成為四川省唯一入選的全國首批海綿城市建設(shè)試點(diǎn)城市。
12.（1）示例：講述英雄事跡 高唱抗戰(zhàn)歌曲 銘記勝利時(shí)刻 維護(hù)和平環(huán)境 （每個(gè)1分，答出三個(gè)即可）
（2）示例：圖中左邊一位全副武裝的士兵手持槍支，想要往路標(biāo)所指方向前進(jìn)。右邊，一只白鴿站在路標(biāo)上，口中銜著橄欖枝，手里拿著一塊牌子，似乎想要阻止士兵前行。（內(nèi)容準(zhǔn)確1分，表達(dá)方式1分，語句通順1分）
（3）示例一：珍愛生命，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭。 示例二：和平之花需要你我呵護(hù)。 （圍繞“戰(zhàn)爭”或“和平”1分，修辭1分，超過15字酌情扣分）
13.歷史悠久，是仍在使用的最古老的文字；超越方言和古今語言差異；引發(fā)想象和聯(lián)想；發(fā)展大腦智力。（每點(diǎn)1分，答出其中三點(diǎn)，意思對(duì)即可）
14.先總說“漢字具有超越方言和古今語言差別的功能”的特點(diǎn)，（1分）再引用學(xué)者的論述具體說明，（1分）最后總結(jié)得出結(jié)論。（！分）（若只答到“總”的結(jié)構(gòu)形式，給1分）
15.作比較，（1分）把拼音文字與漢字的認(rèn)知編碼進(jìn)行比較，（1分）突出漢字更有利于發(fā)展大腦智力。（1分）
16.示例一：“信”左面是人，右面是“言”，合在一起就是“人說話要算數(shù)”，如“信用”。 示例二：“|戰(zhàn)”左面是“占”，右面是：戈“，合在一起就是“拿著武器去占領(lǐng)土地”，如”戰(zhàn)士“。 示例三：“瘦”外面是“病”，里面是“叟”，合在一起就是“生病的老頭呈現(xiàn)的狀態(tài)”，如“瘦弱”。（分解字1分，推斷合理1分，舉例1分）
17.搶糞施肥，晌午播種，收獲嘗新，供奉種子。（每件事1分，答出其中三件即可）
18.（1）運(yùn)用了擬人的修辭手法。（1分）“帶著”、“奔赴”將菜豆子擬人化，（1分）生動(dòng)形象地寫出菜豆子鮮活、充滿靈性的情態(tài)。（1分）【或；“水靈靈”、“清亮亮”采用疊音詞，（1分）既寫出蔬菜水靈、清新的情態(tài)，又突出春天風(fēng)和日麗、生機(jī)盎然的情景。（2分）】
（2）用“拉起”、“兜著”、“直奔”等動(dòng)作描寫，（1分）刻畫母親爭搶牛糞的過程，突出母親勤勞、好勝的性格特點(diǎn)。（2分）【或：“一個(gè)箭步”、“勝利者的姿態(tài)”等神態(tài)描寫，（1分）表現(xiàn)出母親爭搶動(dòng)作迅速、敏捷，性情率真、豪爽的特點(diǎn)。（2分）】
19.用三奶奶過于信奉神靈，襯托母親不太信奉神靈，（1分）表現(xiàn)母親對(duì)土地、
種子和蔬菜的獨(dú)特情感和堅(jiān)定信仰，（1分）突出文章的主題。（1分）（答“對(duì)比”或“反襯”手法亦可）
20.母親是一個(gè)勤勞淳樸、率真豪爽、善良堅(jiān)定的農(nóng)村婦女。（1分）啟迪略 （圍繞“孝順”、“勤勞”、“善良”、“敬業(yè)”等言之成理即可）
21.（1）往、到 （2）把 （3）距離 （4）在
22.（1）每當(dāng)對(duì)書中的內(nèi)容有所領(lǐng)會(huì)，就高興得忘記了吃飯。（每句1分，語句通順、意思對(duì)即可）
（2）挨餓受凍雖然來得急迫，但韋貝貝本心做事，身心都很痛苦。（每句1分，語句通順、意思對(duì)即可）
23.陶淵明具有淡泊名利、率真放達(dá)、安貧樂道、重視親情的性格特征。（意思對(duì)即可）
24.略 （觀點(diǎn)1分，理由2分。言之成理即可）
25.【寫作指導(dǎo)】
本題是一道話題作文題，具有較強(qiáng)的開放性。“風(fēng)景”可從多方面去理解，可以
①明確寫作范是自然界的風(fēng)景，也可以是人文的風(fēng)景。寫作時(shí)，應(yīng)把握好兩點(diǎn)：圍，立意要鮮明�？蛇x擇作文提示語中的一種自然景物、一個(gè)震撼人心的場景、親人的一個(gè)富有特殊意義的特寫鏡頭、動(dòng)植物帶給我們的感動(dòng)等，也可以另辟蹊徑，譬如純真、誠信等等，也可以構(gòu)成不同的風(fēng)景。只要符合題意，能寫出真情
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②精心謀篇，突出重點(diǎn)。選擇文題要揚(yáng)長避短，駕輕就熟。如實(shí)感的材料均可。如果寫成記敘文，務(wù)必剪裁得當(dāng)，詳略分明。情節(jié)安排上也力求一波三折，即為什么值得欣賞的中間環(huán)節(jié)中也有插曲或意外之舉，這樣會(huì)給人“尺水興波”之感，使文章具體豐富；如果寫成議論文，則應(yīng)將主題對(duì)象“風(fēng)景”加入自己的深刻分析。當(dāng)然，若在行文中善用點(diǎn)題的技巧，會(huì)增加文章的吸引力。
