運(yùn)動(dòng)能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)

走進(jìn)大多數(shù)學(xué)校，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在上課時(shí)都是坐在那里。坐得穩(wěn)的，我們會(huì)認(rèn)為他是好學(xué)生。我們先不去討論這種想法是否正確。但是，如果一個(gè)人整天都做在一個(gè)地方看書(shū)、做練習(xí)，而不進(jìn)行體育鍛煉，他要想在學(xué)習(xí)上成功是很困難的。因?yàn)槿绻贿\(yùn)動(dòng)，心理上往往會(huì)產(chǎn)生很大的壓力，大腦也會(huì)被“短路”。我自己就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。記得有一段時(shí)間，我很少運(yùn)動(dòng)，然后便是學(xué)什么都學(xué)不會(huì)，心里經(jīng)常煩躁，考試時(shí)容易緊張等。進(jìn)行一些運(yùn)動(dòng)后，這些癥狀都沒(méi)有了�，F(xiàn)在，我如果在一個(gè)地方坐很長(zhǎng)時(shí)間，學(xué)習(xí)效果也不是很好。

這里說(shuō)的運(yùn)動(dòng)是指什么呢？一些書(shū)中說(shuō)，做一些專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的操能夠幫助學(xué)習(xí)。但我認(rèn)為一些普通的體育鍛煉也可以達(dá)到這個(gè)效果，主要是運(yùn)動(dòng)時(shí)要盡量地把全身舒展開(kāi)。我認(rèn)為游泳的效果比較好，因?yàn)樗茏屗闹嫉玫捷^大幅度的運(yùn)動(dòng)，使全身放松。當(dāng)然，如果你對(duì)其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目感興趣，也可以試試。但是，現(xiàn)在也有一些同學(xué)（尤其是快要考試的）下課時(shí)不愛(ài)出教室，到做操的時(shí)間不想做操，甚至有的連體育課都不上，這就不大合適了。學(xué)校為我們創(chuàng)造的運(yùn)動(dòng)的條件是應(yīng)該利用的。也有一些學(xué)校到考試前就總讓同學(xué)們?cè)诮淌依铩皩W(xué)習(xí)”，不讓出

《孤獨(dú)之旅》語(yǔ)言特色

這篇小說(shuō)的語(yǔ)言平白、樸實(shí)，沒(méi)有過(guò)多的文采修飾，符合少年主人公單純、簡(jiǎn)單的生活。

寫(xiě)景狀物準(zhǔn)確、細(xì)致，如“鴨群在船前形成一個(gè)倒置的扇面形”一段，描寫(xiě)得周到入微；對(duì)環(huán)境、人物描寫(xiě)生動(dòng)、形象，且富有深層意義。

如“鴨們也長(zhǎng)大了”一段，實(shí)際上映襯出主人公的成長(zhǎng)歷程，具有超出語(yǔ)言層面的隱喻意義。體現(xiàn)這些語(yǔ)言特點(diǎn)的例子在課文中還有許多。