2014年龍巖市初中畢業(yè)、升學(xué)考試
參 考 答 案 及 評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn)
語(yǔ) 文
一、積累與運(yùn)用（35分）
1．（10分，每小題２分）
（1）勿施于人 （2）會(huì)當(dāng)凌絕頂 （3）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) （4）化作春泥更護(hù)花
（5）沉舟側(cè)畔千帆過(guò) （6）似曾相識(shí)燕歸來(lái) （7）人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青
2．（7分）
（1）（2分）碧 yōng
（2）（2分）A B
（3）（1分）分號(hào)（；）
（4）（2分）總是讓你覺得舒適，卻不會(huì)使人懶散。
3．（9分）
【尋家風(fēng)】（2分）示例：（1）學(xué)習(xí)（記�。┳嬗�(xùn)；（2）向長(zhǎng)輩（父母）學(xué)習(xí)；（3）遵守一些好規(guī)矩（日常生活中的一些規(guī)矩）。
【展家風(fēng)】（3分）（理由2分，表達(dá)1分）能結(jié)合家庭實(shí)際，分別圍繞“和睦”、“勤奮”、“孝順”闡述，言之有理即可。
【授家風(fēng)】（2分）C
【揚(yáng)家風(fēng)】（2分）身教 家風(fēng)
4．（3分）B
5．（6分）
示例一：李逵上梁山后，因想念母親，欲回家接母親上山享福。途中遇一人假冒李逵之名行兇打劫，被捉住之后，得知其名叫李鬼，家有90歲老母無(wú)人奉養(yǎng)，李逵念其孝順，不但未殺他，反而送他10兩銀子，勸他改惡從善。隨后李逵發(fā)覺受騙，怕他再坑害別人，才把他殺了。（起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果各2分）
示例二：魯濱遜在找到陶土后，他做了無(wú)數(shù)次試驗(yàn)，剛開始，有的由于陶土太軟沒有做完，有的由于溫度太高而爆裂。摸索了兩個(gè)多月之后，終于做成兩個(gè)大瓦器，還有許多小型器皿，但還是沒有可以裝流質(zhì)、經(jīng)得起火煮的泥鍋。一次偶然的機(jī)會(huì)， 發(fā)現(xiàn)有的破泥制器皿被燒得像石頭一樣硬，于是魯濱遜開始研究燒陶的火力， 最后燒成了三個(gè)瓦鍋，兩個(gè)瓦罐，其中有一個(gè)罐子正是魯濱遜最需要的。（共三個(gè)階段，每個(gè)階段2分）
二、閱讀理解（45分）
（一）（10分）
6. （3分）C
7. （4分）
（1）（2分）今天酒喝得高興，天又下雨，您準(zhǔn)備到哪里去呢？
（2）（2分）（魏文侯）于是前往，親自取消打獵的約定。
8. （3分）飲酒樂，天又雨。文侯是一個(gè)守信用的國(guó)君。
譯文：
魏文侯和虞人約定日期打獵。到了那天，文侯跟群臣喝酒，飲得正高興的時(shí)候，天下起了大雨，文侯下令備車前往郊外。文侯將要出行，身邊的人說(shuō)：“今天酒喝得高興，天又下雨，您準(zhǔn)備到哪里去呢？”文侯說(shuō)：“我和虞人約定了打獵的日期，雖然高興，怎能不如期相會(huì)呢！”就動(dòng)身前往，親自告訴他因雨停止打獵的事。魏國(guó)于是逐漸強(qiáng)大起來(lái)。
（二）（10分）
9.（3分）C
10.（4分）
①人們認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，認(rèn)為閱讀僅僅是為了實(shí)用。（閱讀目的）
②以微博為代表的“低智化”閱讀方式的流行。（閱讀方式）
11.（3分）①要有正確的閱讀目的和態(tài)度；②要善于思考，用心去讀；③多讀文、讀書、讀經(jīng)典、讀思想。（意思對(duì)即可）
（三）（25分）
12.（2分）暗喜 吃驚
13.（8分）示例：
（1）（4分）（答對(duì)兩點(diǎn)即可）
①小女孩性格的變化：小女孩從敏感、孤獨(dú)、憂郁、脆弱中走出來(lái)，變得活潑、開朗、快樂。
②小女孩對(duì)“我”態(tài)度的變化：小女孩先前不理睬“我”，慢慢地理解和接納了我。
③從小女孩的筆記中可以看出她思想認(rèn)識(shí)的變化：小女孩感受到了別人對(duì)她的愛，認(rèn)識(shí)到只有在心中種下快樂，才能收獲快樂，也能帶給別人快樂。
（2）（4分）（答對(duì)兩點(diǎn)即可）
① “我”對(duì)身邊的親人吝于贊美，特別是對(duì)女兒缺乏寬容和耐心，對(duì)她的優(yōu)點(diǎn)視而不見。
②“我”被一些瑣事纏身，沒有經(jīng)常去關(guān)心她，。
③“我”對(duì)“如何獲取快樂”這一認(rèn)識(shí)不及小女孩，感到愧疚。
14.（5分）
①比喻（把小女孩說(shuō)的每個(gè)字比成珍珠，用珍珠落盤的聲音形容小女孩說(shuō)話的清悅動(dòng)人）。（1分）
②小女孩開口說(shuō)話顯得特別珍貴（難得）。（2分）
③“我”第一次聽到小女孩開口說(shuō)話感到無(wú)比的欣喜（激動(dòng)、高興）。（2分）
15. （4分）（意思對(duì)即可）
從內(nèi)容 看，揭示了文章的主旨：只有在內(nèi)心深處播下快樂的種子，才能真正收獲歡喜。（2分）
從形式看，化用了“種瓜得瓜”，新穎，別致。用“種”字，吸引讀者，增強(qiáng)閱讀興趣。（2分）
16.（6分）（舉例：3分，啟示：3分）
舉例：略
啟示：①多發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，真誠(chéng)贊美。②給予寬容和耐心。③種歡喜得歡喜。
三、作文（70分）
17．
類別 內(nèi)容 結(jié)構(gòu) 語(yǔ)言表達(dá)
一類（63—70分）
(上68—70
中66—67
下63—65) 切題，思想感情健康，內(nèi)容具體，中心明確；構(gòu)思巧妙，合情合理。 完整，條理清楚，分段恰當(dāng)，詳略得當(dāng)。 通順，有文采，有個(gè)性。
二類（54—62分）
(上60—62
中57—59
下54—56) 較切題，思想感情健康，內(nèi)容較具體，中心較明確；構(gòu)思基本合情理。 較完整，有條理，能夠分段，有詳有略。 較通順，較有文采。
三類（42—53分）
(上50—53
中46—49
下42—45) 基本切題，思想感情健康，內(nèi)容簡(jiǎn)單，中心不夠明確；構(gòu)思基本合理。 基本完整，分段不恰當(dāng)，詳略不夠得當(dāng)。 大體通順。
四類（31—41分）
(上39—41
中35—38
下31—34) 不切題，思想感情不夠健康，內(nèi)容空乏，中心不明確；構(gòu)思不合情理。 不成篇。 不夠通順。
五類（0—30分） 不切題，思想感情不夠健康，內(nèi)容太空乏，無(wú)中心；抄襲文章。構(gòu)思 不合情理。 不成段。 極不通順。
評(píng)分說(shuō)明：
1．評(píng)卷宜從二類卷切入，以內(nèi)容和結(jié)構(gòu)確定類別，再根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)酌情評(píng)分。
2．特色加分：達(dá)到下列四項(xiàng)之一者，可越等級(jí)加2—3分。
①感情真摯，有自己的深切感悟。
②構(gòu)思或選材新穎，見解獨(dú)特。
③語(yǔ)言有文采，有個(gè)性。
④卷面整潔，字跡工整。
3．對(duì)相對(duì)完美的作文要敢于打高分，要嚴(yán)格控制低分層。
4．無(wú)題目扣2分，每少50字扣1分，錯(cuò)別字每3 個(gè)扣1分（重現(xiàn)不計(jì)，最多扣3分）。
