二、閱讀理解（45分）
（一）閱讀下面的文言文，完成6~8題。（10分）
魏文侯與虞人期獵
文侯與虞人①期獵。是日與群臣飲酒，樂，而天雨，命駕將適野。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉之？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會②期哉!”乃往，身自罷③之。魏于是乎始強。
【注釋】①文侯：指魏文侯，戰(zhàn)國初年魏國國君。虞人：管理山澤的小官。②一：當(dāng)初。會：約定。③罷：取消。
6．下面句中的“期”與“文侯與虞人期獵”中的“期”意義相同的一項是（ ）。（3分）
A．造飲輒盡，期在必醉 B．道不通，度已失期
C．期日中，過中不至 D．期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者
7．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）
（1）今日飲酒樂，天又雨，公將焉之？
（2）乃往，身自罷之。
8．魏文侯是在什么情況下去跟虞人會面的（可用文中詞語回答）？從中可以看出他是個怎樣的人？（3分）
（二）閱讀下文，完成9~11題。（10分）
重要的是閱讀力而非閱讀率
每年4月23日是“世界讀書日”。今年讀書日期間，有人對“你讀了幾本書”進(jìn)行了一番調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)閱讀率明顯下降。我認(rèn)為，這樣的調(diào)查也有失偏頗，因為時代在發(fā)展，很多閱讀已不再依靠紙質(zhì)，而是在網(wǎng)上進(jìn)行的。紙質(zhì)閱讀率的下降并不能說明整體閱讀率的下降，也不能代表人們就遠(yuǎn)離了讀書，我們不能僅憑紙質(zhì)圖書的銷售下降就認(rèn)定現(xiàn)在的中國人不愛看書了，只能說明人們的閱讀生活正變得更加的豐富多彩。
但是中國人的閱讀的確出了問題，而且是大問題。不管是紙質(zhì)的閱讀 還是泡在網(wǎng)上的所謂“閱讀”，所花的時間不少，但收獲并不大，大多是一種“娛樂化、低智化”的閱讀。對很多人來說，閱讀率可能并不低，但閱讀力卻在萎縮。所以, 閱讀力比閱讀率更值得關(guān)注。
所謂閱讀力，是指對文字為主的精神產(chǎn)品識讀、理解和消化的能力。很長時間以來，魯迅著作一直是人們特別是青年學(xué)生的思想指明燈，但如今魯迅的著作在中學(xué)教材里被削減，甚至成了很多青年學(xué)子的閱讀障礙，這就反映了如今閱讀力的下降，因為魯迅著作恰恰是需要用心去讀的，需要費點腦力才能讀懂它。
造成閱讀力下降的一個原因，是人們認(rèn)識上的誤區(qū)，認(rèn)為閱讀僅僅是為了實用而已。能掌握一門實用的手藝，能考上名校，能找個工作，就是閱讀的全部目的。因此，對如何從閱讀中獲取真知灼見、培養(yǎng)獨立思考能力嗤之以鼻。其實，培養(yǎng)一個會思考的腦袋，才是閱讀的最重要目的。
造成閱讀力下降的另一個原因，是以微博為代表的“低智化”閱讀方式的流行。傳統(tǒng)的閱讀習(xí)慣正在慢慢消失：讀圖代替了讀文，讀屏代替了讀書，讀博客代替了讀經(jīng)典，讀故事代替了讀思想……于是，“輕閱讀”“淺閱讀”“軟閱讀”成了流行風(fēng)景。熱衷于微博閱讀的人群，除了獲得短暫的感官快感外，又能得到多少的思想升華？
我以為，閱讀力表現(xiàn)出一個人的文化素養(yǎng)，也表現(xiàn)出一個民族的精神境界。當(dāng)今社會，文化作為軟實力，已成為綜合國力的重要衡量標(biāo)志之一，而國民閱讀力作為文化軟實力的基石，直接關(guān)系到綜合國力的強弱。所以，最重要的不是閱讀率而是閱讀力，是怎么讀和讀什么！
（摘自光明網(wǎng)，有刪改）
9. 下列選項中的說法與文意不符的一項是（ ）。（3分）
A. 僅憑紙質(zhì)圖書的銷售下降就認(rèn)定現(xiàn)在的中國人不愛看書了,這種想法過于片面。
B. 中國人的閱讀大多是一種“娛樂化、低智化”的閱讀。
C. 熱衷于微博閱讀的人群，除了獲得短暫的感官快感外，還可以得到不少的思想升華。
D. 閱讀力表現(xiàn)出一個人的文化素養(yǎng)，也表現(xiàn)出一個民族的精神境界。
10. 文中提到造成閱讀力下降的原因有哪些？請簡要概括。（4分）
11．結(jié)合文中一些觀點，你覺得應(yīng)該如何提高自己的閱讀力？（3分）
（三）閱讀下文，完成12~16題。（25分）
種歡喜得歡喜
顧曉蕊
那是一個晴朗的秋日，陽光灑滿小院。很多孩子在玩滑梯、蕩秋千，或在院里你追我趕地瘋跑，清脆的笑聲中，夾雜著含糊不清的話語。一個穿著棉布碎花裙的女孩，蹲在一棵桂花樹下，眼睛盯著地面，仿佛周圍的喧嘩都與她無關(guān)。
這是一所聾兒語言康復(fù)中心，看著那小小的、孤單的身影，我心里升起一股莫名的酸楚。
每天為生活奔波忙碌，還要與青春期的女兒“過招”，有一段時間我的心情很低落。在某論壇看到“跟我一起做義工吧！去找尋‘快樂密匙’”這句話后，一個周末，我跟隨志愿者來到這所特殊的學(xué)校。
我上前跟女孩搭話：“你幾歲了？家住哪里？”可她不予理睬。她就像生活在孤島上，喧嘩如潮水般漫過來，經(jīng)過她身邊時，皆要繞道而行。她低著頭，用樹枝在地上胡亂畫著，這讓我感覺很沒趣。
難道她聽不到我講話，或者不會說話嗎？我?guī)е苫笙蚶蠋熢儐�，他解釋了其中的緣由�?
女孩曾接受過學(xué)前語言康復(fù)訓(xùn)練，她既聰明又努力，各方面恢復(fù)得很快，能與他人正常溝通交流。后來，她到一所普通小學(xué)就讀，也可以跟上班里的學(xué)習(xí)進(jìn)度。但跨進(jìn)初中以后，她變得敏感、脆弱。別人不經(jīng)意的一句話，或一個嘲笑的眼神，都會在她的心里掀起滔天波浪。她的心情變得很煩躁，不愿與人交流，成績自然一落千丈。父母只好給她辦理休學(xué)手續(xù)，把她送到這里接受心理輔導(dǎo)。
我和她之間仿佛隔著一堵墻，到底要怎么做，才能走進(jìn)她的心靈深處？我忽然想起包里裝著隨身聽，里面有女兒從網(wǎng)上下載的歌曲。怕影響學(xué)習(xí)，為此事我還批評過她。
我把隨身聽的聲音調(diào)大，是曲調(diào)清悠的《藍(lán)蓮花》。在好奇心的驅(qū)動下，她緩緩地轉(zhuǎn)過身來。我心里一陣暗喜，把隨身聽遞到她手上，然后教她如何選歌。我們相對而坐，聽了一首又一首的歌，她黑亮的眸子里閃動著笑意。
我后來又去過那里兩次，每次去之前，都會下載一些好聽的歌。她仍舊不跟我說話，卻會主動坐到我身邊，與我一起靜靜聆聽，神情中多了幾分親近。
在隨后的日子里，我被一些瑣事纏身，抽不出閑暇時間，很久沒有參加活動。
半年以后的某一天，當(dāng)我走進(jìn)康復(fù)中心的教室時，看到她正伏在桌上。她托著腮想了一會兒，低頭在紙上迅速寫幾句，顯得那么認(rèn)真而又鄭重，竟沒有留意到身后的我。有個短發(fā)女孩站在門口沖她招手，她放下手中的筆，像風(fēng)一樣跑出教室。
我在她原來的位置上坐下，目光掃過桌上的 筆記本，看到一行行整齊清秀的字：
媽媽來看我了，給我一個甜甜的吻。她還告訴我，你每一個小小的進(jìn)步，對于媽媽來說，都是值得高興和驕傲的事。聽了媽媽的話，我好開心啊！
中午，我們吃了芹菜水餃，這是我最喜歡吃的，味道簡直棒極了。想起在家時，媽媽經(jīng)常包餃子給我吃，我希望能早些好起來，這樣就可以和家人團(tuán)聚了。
老師說，每個人的心是一塊田，你種下什么，收獲的就是什么。我要種下快樂，因為我想做一個快樂的人，也想帶給別人快樂。
……
就在這時，女孩跑回教室，當(dāng)她看到我的時候，臉上露出驚喜的笑容�！鞍⒁毯�，我想您了！”，她緩慢地說道。這下輪到我吃驚了，自從認(rèn)識她以來，這是我第一次聽到她開口說話。她說的每一個字，都如同一顆珍珠落在盤中，是那么地清悅動聽。
她的變化讓我感到很欣慰，同時心里浮起一陣?yán)⒕�。我曾�?jīng)有過很多抱怨和不滿，為女兒不小心打翻奶茶而發(fā)火，因她寫作業(yè)太慢而大聲指責(zé)……而對她的優(yōu)點卻視而不見。對一個并不熟悉的人，我可以盡量給予寬容和耐心，對身邊的親人卻吝于贊美。
我的心不知從何時起，變成了荒蕪的花園。從今以后，我也要在 心田里播下快樂的種子，收獲滿心的歡喜。我從來沒有像這一刻那樣，希望趕緊回到家中，給女兒一個深情的擁抱，并真誠地對她說：“孩子，其實你真的很棒�！� （有刪改）
12.“我”與小女孩的交往中，心理發(fā)生了多次變化。根據(jù)提示，從文中找出相關(guān)的詞語填入下面的橫線上。（2分）
沒趣→ → →欣慰、愧疚
13．聯(lián)系上下文，揣摩下面句子，回答問題。（8分）
“她的變化讓我感到很欣慰，同時心里浮起一陣?yán)⒕��！?
（1）她的哪些變化讓“我”感到欣慰？（4分）
（2）“我”又為什么會產(chǎn)生愧疚？（4分）
14．結(jié)合語境，從修辭角度品味下面句子。（5分）
“她說的每一個字，都如同一顆珍珠落在盤中，是那么地清悅動聽。”
15．作者為什么以“種歡喜得歡喜”為題，請從內(nèi)容和形式兩個角度分析。（4分）
16． 作者說：“對一個并不熟悉的人，我可以盡量給予寬容和耐心，對身邊的親人卻吝于贊美�！庇袝r我們對身邊的人（家人、同學(xué)、老師等）也缺乏寬容和耐心，也吝于贊美。試舉一例說說這篇文章給你的啟示。（6分）
三、作文（70分）
17．從下面兩題中任選一題作文。不少于650字，不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名，不得抄襲。
題一：以“我是一個幸運的人”為題寫一篇記敘文。
題二：根據(jù)下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇記敘文或議論文。
阿拉伯有句諺語：“為了玫瑰，也要給刺澆水�！币驗椋绻悴荒苋淌苣切┰谛念^的芒刺，甚至，將那些芒刺化為刺激自己前進(jìn)的動力，那么又如何為自己博得一座可以悠游一輩子的心靈花園呢？
