A.一童子/燒酒爐正沸 B.一童子燒/酒爐正沸
C.一童子燒酒/爐正沸 D.一童子燒酒爐/正沸
10.解釋文中加點詞的意思!
(1)是( ) (2)客( )
11.翻譯文中畫線句子。(2分)
余強飲三大白而別
譯文: __________
12.這篇文章可謂是癡人賞奇景,你認為奇景“奇”在哪里?癡人“癡”在何處?請分別概括。(4分)
答:__________
(三)古詩文積累。(8分)
13.填補下列名句的空缺處或按要求填空。(每空1分)
(1)子曰:“ _______,見不賢而內(nèi)自省也。”
(2)塞下秋來風景異,________ !
(3)______ ,長河落日圓!
(4) ________ ,提攜玉龍為君死。
(5)杜甫在《茅屋為秋風所破歌》一詩中,發(fā)出了“ ______ , ______ ”的吶喊,表現(xiàn)了詩人崇高的理想和濟世情懷!
(6)諸葛亮在《出師表》一文中,表明自己無意功名、淡泊名利的句子是 _______ ,
________ 。
三、現(xiàn)代文閱讀(30分)
(一)閱讀下文,完成第14-17題。(17分)
木瓜樹的選擇
林清玄
路過市場,偶然看到一棵木瓜樹苗,長在水溝里,依靠水溝底部一點點爛泥生活。
這使我感到驚奇,一點點爛泥如何能讓木瓜樹苗長到腰部的高度呢?木瓜是淺根的植物,又怎么能在水溝里不被沖走呢?
我隨即想到夏季即將來臨,屆時會有許多的臺風與豪雨,木瓜樹會被沖入河里,流到海上,就必死無疑了。
我看到木瓜樹苗并不擔心這些,它依靠爛泥和市場中排放的污水,依然長得翠綠而挺拔。
生起了惻隱之心,我想到了頂樓的花園里,還有一個空間,那是一個向陽的角落,又有著來自陽明山的有機土,如果把木瓜樹苗移植到那里,一定會比長在水溝更好,木瓜樹有知,也會歡喜吧!
向市場攤販要了塑膠袋,把木瓜和爛泥一起放在 袋里,回家種植,看到有茶花與杜鵑為伴的木瓜樹,心里感到美好,并想到日后果實累累的情景!
萬萬想不到的是,木瓜樹沒有預期中生長得好,反而一天比一天垂頭喪氣,兩個星期之后,終于完全地枯萎了。
把木瓜苗從花園拔除的時候,我的內(nèi)心感到無比悵然,對于生長在農(nóng)家的我,每一株植物的枯萎都會使我悵然,只是這木瓜樹更不同,如果我不將它移植,它依然在市場邊,挺拔而翠綠。
在夕陽照拂的院子,我喝著野生苦瓜泡的萘,看著滿園繁盛的花木,心里不禁感到疑惑:為什么木 瓜苗寧愿生于污泥里,也不愿存活在美麗的花園呢?是不是當污濁成為生命的習慣之后,美麗的陽光、松軟的泥土、澄清的飲水,反而成為生命的負荷呢?
就像有幾次,在繁華街市的暗巷里,我不小心遇到一些吸毒者。他們弓 曲在陰暗的角落,全身的細胞都散發(fā)出頹廢,用攀辜而失去焦點的眼睛看著世界!
我總會有一種沖動,想跑過去拍拍他們的肩膀,告訴他們:“這世界有燦爛的陽光,這世界有美麗的花園,這世界有值得追尋的愛,這世界有可以為之奮斗、為之奉獻的事物!薄
隨即,我就看到自己的荒謬了,因為對一個吸毒者,污濁已成為生命的習慣,頹廢已成為生活的姿態(tài),幾乎不可能改變。不要說是吸毒者,像在日本的大都市,有無數(shù)自棄于人生、寧可流浪于街頭的“浮浪者”,當他們完全地自棄時,生命就再也不可能挽回了。
“浮浪者”不是“吸毒者”,卻具有相同的部分,吸毒者p雀-有形的毒品,受毒品所宰制;浮浪者吸食無形的毒品,受頹廢所宰制,他們放棄了心靈之路,正如一棵以血水、污水維生的木瓜苗,忘記了這世界有美麗的花園!
恐懼墮落與恐懼提升雖然都是恐懼,卻帶來了不同的選擇,恐懼墮落的人心里會- -個祝愿,希望自己有一天能抵達繁花盛開的花園,住在那花園里的人都有著陽光的品質(zhì),有很深刻的愛、很清明的心靈,懂得溫柔而善于感動,欣賞一切美好的事物。
一粒木瓜的種子,偶然掉落在市場的水溝邊,那是不可預測的因緣,可是從水溝到花園乏路,如果有選擇,就有美好的可能!
一個人,偶然投生塵世,也是不可預測的因緣,我們或者有不夠好的身世,或者有貧窮的童年,或者有艱目的生活,或者陷落于情愛的折磨……像是在水溝爛泥中的木瓜樹,但我們只要知
道,這世界有美麗的花園,我們的心就會有很堅強很真切的愿望:我是為了抵達那善美的花因而投生此世!
萬一,我們終其一生都無法抵達那終極的夢土,我們是不是可以一直保持對藍天、陽光與繁花的仰望呢? (選自<林清玄散文自選集>)
14.從水溝到花園,木瓜樹的生存環(huán)境和命運發(fā)生了怎樣的變化?作者對木瓜樹的態(tài)度又發(fā)生了怎樣的變化?請概括。(6分)
木瓜樹生存環(huán)境的變化:___________
木瓜樹命運的變化:_____________
作者對木瓜樹態(tài)度的變化:__________
15.分析下面句子,說說加點詞是如何刻畫出吸毒者的生存狀態(tài)的?(4分)
他們弓曲在陰暗的角落,全身的細胞都散發(fā)出頹廢,用迷離而失去焦點的眼睛看著世界!
答:__________
16.文中寫道:“恐懼墮落與恐懼提升雖然都是恐懼,卻帶來了不同的選擇”,你認為恐懼提升的人會作出怎樣的選擇?(3分)
答:__________
17.結(jié)合文章最后兩個自然段,談談你對文章主旨的理解。(4分)
答:__________
(二)閱讀下文,完成第18-21題。(13分)
扇子
黎戈
《東周列國志》里,看到過這樣的插圖:兩個梳雙髻的宮女,手執(zhí)長柄大扇,立在對坐暢談國事的公侯身后,這樣的扇子多半是由奴仆執(zhí)掌,象征性大于使用目的,它是表白強權的道具。準確地說,它是禮儀扇。
漢代的扇子,則是用竹篾編成,其形制類似于現(xiàn)在的大號菜刀,扇柄附于一側(cè)而不是居中,且開始落入尋常百姓家。在古畫中,常見一奴仆蹲踞扇火,大力使著一把扇子,扇子地位大跌。漢末有一些原理簡單的機械扇,諸葛亮同學發(fā)明過諸葛扇,懸掛屋內(nèi),手拉使之轉(zhuǎn)動生風。穿過千年時光隧道,在關于老上海的電影里,仍然可以看見理發(fā)店里有這種手拉的風扇!続】小伙計拉著一根繩,扇子左右緩移,時間也被拉長了,太太小姐們一邊做頭發(fā):一邊瘸一搭沒一搭地扛呱家常。春日遲遲,欲睡昏昏。反正閑婦們有的是時間要打發(fā),降那一.最點心火,微風徐來的排扇也夠了!
魏晉南北朝的扇子是羽扇,不用說是仿生原理的樸素運用,羽扇有十羽和八羽之分,后來進化成比翼扇,即以竹木為骨架上糊以絹綢,只在末端象征性地飾以羽毛。羽扇是男人的物什,恪顯名士做派的道具,羽扇名人有“羽扇綸巾”的公瑾侯及其政敵諸葛先生。真不能想象,諸葛先生要是丟了他的三件套 —一羽扇、綸巾、四輪車,會不會風采全無呢?
隋唐時流行紈扇,又稱團扇,早唐時盛行腰圓紈扇,中晚唐為滿月式樣,紈扇近于現(xiàn)代的絹扇,以竹木為骨,承風面大,手感輕盈,它的使用者轉(zhuǎn)向深閨!拜p羅小扇撲流螢”,隋唐女子都是腴美人,如果是骨重身寬的羽扇,用來撲蝶撲流螢,動作的幅度太大,就失了嬌羞勁兒!
宋元后期開始使用的折扇,輕便,價廉,易攜帶,袖藏即可。市民圖耐用,多用油紙扇,文藝青年大多使用素紙扇,圖它可以揮毫潑翰,題詩作畫!
扇子還是藝術作品中高頻出現(xiàn)的道具!
言情小說中,扇子可煽情,比如李香君血濺桃花扇;可定情,比如西施贈扇給范蠡;可抒情,<桃花扇》就是靠一把扇子來抒情,并且貫穿情節(jié)起落的;可絕情,《珍珠令》里,女主角贈男主角折扇一把,即可以示絕交,扇同“散”,和傘一樣,是很不祥的贈物!
武俠小說里,儒化的博雅俠客,手持一把小扇,以顯其書生性情。江南七怪里那個執(zhí)扇的妙手書生,還在扇子里面藏暗器、毒針什么的。有的扇子本身就是兵器,比如玉扇真人那把。
西方藝術作品里也?匆娚茸拥纳碛。【B】電影里的名媛貴婦手捏一把小折扇,一手牽裙角,蓮步輕移,旖旎而行。歌劇中的淑女用一種很有趣的面具扇,上面開了兩只眼睛一樣的小洞,把自己的面孔藏起來,以示畏怯!
選自《私語書》,有刪改)
18.這篇文章從扇子的發(fā)展史和____兩個方面介紹了扇子。(2分)
19.根據(jù)文章內(nèi)容,完成下列表格。(4分)
朝代 |
扇子的特點和功用 |
東周 |
① |
漢代 |
② |
魏晉南北朝 |
③ |
隋唐 |
④ |
宋元后期 |
折扇輕便,價廉,易攜帶,耐用,可題詩作畫! |
20.文章運用了分類別的說明方法介紹扇子,有什么作用?請從文章最后四個自然段中舉一例 分析。(3分)
答:________
21.這篇文章在語言上有什么特點?請任選文中一處畫線句作具體分析。(4分)
答:________
四、綜合性學習與寫作(56分)
22.綜合性學習(6分)
閱讀所提供材料,結(jié)合你對辛棄疾的了解,參照示例,為辛棄疾寫一段80字左右的推薦詞!
【材料】
①辛棄疾生于金宋亂世,21歲就統(tǒng)帥數(shù)千人馬與金軍激戰(zhàn)。歸宋后,他在危難之際率 五十騎直闡五萬人的叛軍大營,生檎叛將張安國。任湖南安撫使期間,辛棄痰親自組建了一支飛虎軍,三十年內(nèi)一直是南宋國防軍的一支勁旅!
②辛棄疾所寫的治國方略《美芹十論》,在政治軍事上極具價值。辛棄疾后因主戰(zhàn)被彈劾罷免,曾有長速八年的閑居生活,期間創(chuàng)作了大量愛國文學作品,表達了憂國憂民的情懷和收復失地統(tǒng)一國家的理想。
【示例】 李白推薦詞——他自由,豪爽, 不受名利與富貴的羈絆;他逍遙,自在,四處行走,仿佛世間的種種紛爭都和他無關;他只關心他的朋友,他的詩,他的酒。他就是他,獨一無二的詩仙!
23.寫作(50分)
人生旅途中,難免遭遇困境,有時我們要義無反顧,勇往直前;有時我們又要沉著冷靜,
學會等待……請從下列兩道作文題中任選一題,寫一篇文章。
(1)勇往直前
(2)學會等待
要求:①文體自選(詩歌除外);
②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名;
③不少于600字。
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語文試題參考答案及評分意見
一、語言知識及其運用(12分)
1.B 2.D 3.A 4.B 5.C 6.B
二、古詩文閱讀與積累(22分)
(一)(4分)
7.C 8.D
(二)(10分)9.C(2分)
10.(1)這(1分)(2)客居(1分)
11.我痛飲(盡力喝)了三大杯酒,然后(和他們P道別。(2分)
12.奇景“奇”在:萬籟俱寂;天地一色;萬物渺小。(2分)