3、答案：考察詞語的運用，選B
A選項中，“沉湎”比喻潛心于某事物或處于某種境界或思維活動中，深深迷戀著，無法自拔。多形容陷入不良的生活習慣難以自拔，表達消極的感情色彩。
C選項中，“蕓蕓眾生”的意思是：蕓蕓：眾多。眾生：原指一切生物，后指許多人。一般也用來指眾多的生命。在這里“蕓蕓眾生”與“普通”重復，所以使用不恰當。
D選項中，“進退維谷”的意思是無論是進還是退，都是處在困境之中，形容進退兩難。用在此處不符合語境。
4、答案：考察文學常識的識記，選D
D選項中，《巴黎圣母院》的作者是法國文學家維克多·雨果所著�！堆b在套子里的人》作者是俄國19世紀作家契訶夫。
5、答案：考察病句的用法。選C
A選項中，成分殘缺，缺失賓語，應該是“形成……的格局”，所以，應該在“多水源供水”的后面加“的格局”。
B選項中，搭配不當，“減少人口增長速度”動賓搭配不當，速度不能減少，應該將“減
少”換成“減慢”
D選項中，“這都源于寫作者平時注重知識和生活的積累為基礎”這一句句式雜糅，修改時去掉“為積累”。
6、答案：①會當凌絕頂，一覽眾山小 ②黑云壓城城欲摧 角聲滿天秋色里
③千嶂里，長煙落日孤城閉 ④野芳發(fā)而幽香 佳木秀而繁陰
⑤茍全性命于亂世 不求聞達于諸侯
7、參考答案：
（1）①“召見”改為“接見”“接待”等；②“獨特的研究視角”改為“研究視角獨特”：③“故宮博物院”后的逗號改為頓號。2-1-c-n-j-y
(2)法國考古學家H教授將于本月16日上午九時在市文化宮報告廳作關于文物收藏的講座。
解析：（1）①第一句為用語不得體�！罢僖姟钡囊馑紴椋荷霞壛钕录墎硪姟Ｋ杂迷诒揪洳缓线m，應該改為“接待”或“接見”。②第二句為語言結構，由于前面為”專業(yè)學養(yǎng)厚實、人生閱歷豐富”，所以應該修改為“研究視角獨特”，與前文保持一致。③第三句為標點符號有誤。其中“英國的大英博物館，美國的波士頓藝術博物館，中國的故宮博物館，良渚博物館”三個國家之間屬于大并列，而“故宮博物館，良渚博物館”屬于大并列中的小并列。所以，應該將逗號改為頓號。
（2）告知別人信息一定要將人物身份、具體時間、地點、講座內容具體信息告知。
8、參考答案：
（1）①2013年較2012年，人均閱讀量有所增加�；颍杭堎|書閱讀量高于電子書閱讀量。②2013年較2012年，手機閱讀時間增加，而紙質閱讀時間減少�；颍喝司謾C閱讀時間長于紙質閱讀時間。
（2）示例：認同畢淑敏的閱讀觀，因為閱讀名著更能提升素養(yǎng)，啟發(fā)我們對人生和世界有深入的思考。認同汪曾祺的閱讀觀，因為閱讀雜書可以讓我們在輕松的閱讀中豐富知識，廣泛認識世界。
（3）示例：讀書如登山，山登得高，景象就看得遠；書讀得多，眼界就開闊。
解析：（1）審題“人均閱讀量”和“人均閱讀時長”，分別陳述，將2012年與2013年的紙質圖書與電子書人均閱讀量、人均閱讀時長做比較，寫出即可。
（2）兩個觀點都可以。但是要緊扣畢淑敏“讀名著”與汪曾祺“讀雜書”的觀點，言之有理即可。
（3）此題切合時代，是用跟帖的方式。在答案組織的過程中只要做到運用比喻、讀書感受分享與感悟即可。
9、解析：句段作用題；首先回歸語境（見文中劃線句子），再從內容和結構兩方面來回答。
內容上，描寫了香山紅葉和故鄉(xiāng)的紅葉，并用了對比的手法；結構上，先判斷句子處于文章開頭的位置，可以分析出是為下文作鋪墊的。
參考答案：將香山紅葉與故鄉(xiāng)紅葉作比較，突出了故鄉(xiāng)紅葉更為壯觀，更有氣魄，為下文寫故鄉(xiāng)紅葉被人漠視的命運作鋪墊。
10、解析：“惆悵”是作者心中的感受，重點在于聯系上下文進行揣摩最后組織語言。另外問題中有具體原因，因此答題時需要具體對待。
第一句的上文說的是此時正是故鄉(xiāng)的農忙季節(jié)，大家都忙于正經的營生，因此無暇賞紅葉，結合此句城里人的表現，揣摩作者的“惆悵”是因為故鄉(xiāng)紅葉的被遺忘；
第二句的上文有提到作者要賞景還是幫父親做農活的矛盾心理，接著到自己不“終究不忍”，再到下文中“父親一天天的老去”，聯系本句中父親“彎曲的身影”，感受到作者為父親的辛苦勞作和衰老而感傷。
參考答案：①感受到比香山紅葉更為壯美的故鄉(xiāng)紅葉，卻長久地被人漠視和遺忘。（2分）
②父親雖在美景和福地之中，但因艱辛勞作和無暇賞景，且要天天衰老。（2分）
11、解析：象征意義需要將故鄉(xiāng)的紅葉和作者寫的故鄉(xiāng)的像父親一樣的山里人聯系起來（文章最后一句提示明顯）即可；結構上的作用，聯系標題的作用回答即可。
參考答案：象征意義：“故鄉(xiāng)紅葉”象征那些極為普通、沒有怨言、默默堅守的山里人。
