二、口語(yǔ)交際與語(yǔ)文綜合運(yùn)用（本大題含7～9小題，共6分）

7．（2分）示例：爭(zhēng)當(dāng)志愿者，服務(wù)南博會(huì)   參與讓你收獲快樂，服務(wù)讓你感受成功

8．（2分）示例：閻老師，感謝您對(duì)云南音樂的肯定，感謝您對(duì)我們的支持和鼓勵(lì)。我們也祝愿您寫出更多的好歌，為歌壇再添奇葩。

9．（2分）這幅圖案由三個(gè)代表綠色資源的箭頭組合成一個(gè)穩(wěn)定的三角形，意為地球上的能源是有限的，我們要節(jié)約資源、循環(huán)利用資源，才能夠持續(xù)發(fā)展。

三、閱讀（本大題含10～24小題，共36分）

（一）品讀范仲淹《漁家傲》一詞。（含第10題，3分）

10．（3分）異   功業(yè)未立（或“燕然未勒”）  思念家鄉(xiāng)（或“歸無計(jì)”、“歸期無計(jì)”）（意思對(duì)即可）。

（二）閱讀下面兩則選文，完成11～14小題。（10分）

11．（2分）（1）假（借 ）       （2）謂（對(duì)，告訴 ）

12.（2分）抄完后，小跑著送還書，不敢稍微超過約定的期限。

13.（3分）抄書學(xué)習(xí)   到百里外求師（或“嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問”）   逃難（或“離亂”）（每空1分）

14.（3分）會(huì)影響。因?yàn)榈诙�段敘述了許衡寧愿忍受口渴的煎熬，也不愿意偷摘路旁樹上的梨解渴這件事。表現(xiàn)了許衡正直、嚴(yán)于律己 、絕不把別人的東西據(jù)為己有的高尚品質(zhì)，也才能讓我們更全面地了解許衡的優(yōu)秀品質(zhì)。（觀點(diǎn)明確，言之有理即可 ）

（三）閱讀下面選文，完成15～19小題。（10分）

15.（2分）動(dòng)物冬眠的秘密武器是“冬眠素”。這是冬眠動(dòng)物血液中存在的三種具有誘發(fā)動(dòng)物冬眠作用的微小顆粒，簡(jiǎn)稱DADLE物質(zhì)，它們都是結(jié)構(gòu)復(fù)雜的高分子化合物。（意思對(duì)即可）

16.（2分）現(xiàn)象   取得的進(jìn)展

17.（2分）不行�！皩�(duì)付”有“應(yīng)對(duì)”和“應(yīng)付”兩方面的含義，表示動(dòng)物用冬眠的方式主

動(dòng)“適應(yīng)”環(huán)境并作出“防御”；而“應(yīng)付”只是被動(dòng)接受、“消極對(duì)待”。此處用“對(duì)

付”更準(zhǔn)確。（意思對(duì)，言之有理即可）

18.（2分）運(yùn)用列數(shù)據(jù)的說明方法，列出“3個(gè)多月”“200多天”“20多天”等數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確具體地說明動(dòng)物冬眠的時(shí)間差別很大。

19.（2分）示例：科學(xué)家研究睡眠素結(jié)構(gòu)，為長(zhǎng)期失眠的人帶來了福音（1分）。但也存在一系列問題（1分），如，睡眠過度會(huì)導(dǎo)致生物鐘混亂，影響生活和工作；犯罪分子利用控制睡眠時(shí)間實(shí)現(xiàn)犯罪的目的……因此我們要正確對(duì)待，合理利用，讓其造福人類（1分）。（分析出利弊，有“正確對(duì)待”這一項(xiàng)措施，言之有理即可）

（四）閱讀下面選文，完成20～24小題。（13分）

20.（2分）被妹妹損壞的書和鬧鐘等物品。

21.（2分）一個(gè)細(xì)雨的早晨，妹妹在上學(xué)的路上為一只死老鼠而傷心。一個(gè)冬日的夜晚，妹妹給“我”講她最喜歡的人 和事。（概括出大意即可）

22.（3分）承上啟下（1分）�！拔以�經(jīng)‘恨’過你”一句緊承第②段“我”對(duì)妹妹掠奪、肆虐“我”物品的抱怨（1分）；“因?yàn)槟阋步逃�了我，替我保留了某些離我遠(yuǎn)去的東西”一句引出下文妹妹“教育”“我”的內(nèi)容（1分）。

23.（3分）該句采用比喻手法，將妹妹純潔干凈的心靈比作“水晶”，將妹妹天真無邪的內(nèi)心世界比作“凈土”，將妹妹那些善良可愛的事比作“清泉”，生動(dòng)形象地突出了妹妹純潔、善良、率真的特點(diǎn)。（抓住“赤子”“純真無瑕”“守候”“注入”等詞語(yǔ)賞析也可）

24.（3分）示例：幼時(shí)的妹妹與長(zhǎng)大后的妹妹對(duì)比；妹妹的善良、純潔、率真與我的冷漠世

故對(duì)比；“我”與妹妹對(duì)一只死老鼠的不同態(tài)度的對(duì)比；過去的“我”與現(xiàn)實(shí)中的“我”對(duì)比，引起我對(duì)現(xiàn)實(shí)、生活的思考，表現(xiàn)“我”對(duì)兒童率真、自然的天性的向往以及贊揚(yáng)，對(duì)長(zhǎng)大后燈紅酒綠的世俗生活的不滿和厭惡。（任意找出一組，言之有理即可）

四、寫作（40分）

25．（40分）略。（作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)附后）

作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

­    項(xiàng)目 類別	A．內(nèi)容	B．語(yǔ)言	C．篇章	評(píng)  分  細(xì)  則
一類卷 (35~40分)	切合題意，思想健康，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，感情真切	語(yǔ)言順暢，沒有語(yǔ)病	結(jié)構(gòu)完整，條理清楚	①具備ABC三項(xiàng)條件，立意深、構(gòu)思巧、語(yǔ)言生動(dòng)形象的，評(píng)滿分；②具備三項(xiàng)條件的評(píng)一類上（39分）；③具備其中兩項(xiàng)條件的評(píng)一類中（37～38分）；④具備其中一項(xiàng)條件的，評(píng)一類下（35～36分）。
二類卷 (28~34分)	切合題意，思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，感情真實(shí)	語(yǔ)言通順， 偶有語(yǔ)病	結(jié)構(gòu)完整，條理較清楚	以31分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：①具備B項(xiàng)和另一項(xiàng)條件，其余一項(xiàng)達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的，獲得基準(zhǔn)分；②具備ABC三項(xiàng)條件的，酌情加分，其中或立意較新穎，或構(gòu)思較新巧，或語(yǔ)言較生動(dòng)形象的，可評(píng)二類上(33~34分)；③具備B項(xiàng)條件，而另兩項(xiàng)只達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的，酌情減分。
三類卷 (20~27分)	基本合題意，中心尚明確，內(nèi)容尚具體，感受尚真實(shí)	語(yǔ)言尚通 順，語(yǔ)病 不多	條理尚清 楚，能分段	以23分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：①基本具備ABC三項(xiàng)條件的，獲得基準(zhǔn)分；②其中B項(xiàng)較好的，酌情加分；③另有某些缺點(diǎn)的，酌情減分。
四類卷 (10~19分)	偏離題意，中心欠明確，內(nèi)容不具體	語(yǔ)言不通 順，語(yǔ)病 較多	條理不清楚	以14分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：①凡屬ABC三項(xiàng)之一者，評(píng)為四類卷，獲得基準(zhǔn)分；②另兩項(xiàng)較好的，酌情加分；③兼有ABC中兩項(xiàng)以上情況的，酌情減分。
五類卷 (0~9分)	文不對(duì)題，不知所云	語(yǔ)病嚴(yán)重， 文理不通	結(jié)構(gòu)混亂，不能完篇	4~6分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：①凡屬ABC三項(xiàng)之一者，評(píng)為五類卷，獲得基準(zhǔn)分；②其他兩項(xiàng)尚好的，酌情加分；③兼有ABC中兩項(xiàng)以上情況的，酌情減分。

說明：1．漏寫題目扣1分。

2．錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分，重現(xiàn)不計(jì)，最多扣2分。

3．字跡工整的加1～2分；字跡潦草，難以辨認(rèn)的酌情扣l～3分。

4．字?jǐn)?shù)不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等；不足300字，酌情給分，最高不得超過五類卷。

5．凡認(rèn)為內(nèi)容有嚴(yán)重錯(cuò)誤的答卷，應(yīng)提請(qǐng)?jiān)u卷領(lǐng)導(dǎo)小組研究處理。

附加卷參考答案

一、語(yǔ)文綜合運(yùn)用（10分）

1．（4分）奧斯特洛夫斯基   《鋼鐵是怎樣煉成的》     保爾  生命價(jià)值（或生命意義）

2．（3分）箭頭所示疏散路線撤離（如只寫“疏散路線”，給1分）

3．（3分）示例：正視困難（或“缺陷”），樂觀堅(jiān)強(qiáng)、熱愛生活，熱情地觸摸生活、擁抱生活，盡情享受生活帶給自己的快樂。

二、文言文閱讀（18分）

4．（4分）（1）沿著山路行走  （2）好像  （3）竟然是   （4）緣由、原因

5．（3分）B（“兇者”不是指“村里的兇徒”，而是指老婦人被村里人當(dāng)成兇犯�！袄匣�來救老婦人”以及老婦人對(duì)老虎說的話都不正確，應(yīng)是老婦人登上矮墻等著老虎來，對(duì)老虎說“我對(duì)你的回報(bào)已是感激不盡，我現(xiàn)在要向你叩頭，請(qǐng)以后千萬不要再把咬死的人扔進(jìn)來了。”）

6．（5分）（1）老婦人看虎的前爪，腳掌上面扎了芒刺，就替它拔掉了芒刺。  （2）老婦人就把這件事全部告訴了家族里的人，大家都感到非常奇怪。

7．（6分）（A）示例：唉！自從腳上扎了刺，我連捕食都困難了。要是能遇上好人，我一定要請(qǐng)他幫我看看。  （B）示例：您能幫幫我把腳掌上面的刺拔掉嗎？  （C）您是我的恩人，我一定會(huì)報(bào)答您的。（符合情理即可）

三、現(xiàn)代文閱讀（22分）

8．（3分）我們要向最討厭的人學(xué)習(xí)。

9．（4分）（1）向最討厭的人學(xué)習(xí)，能夠讓我們看清楚自己的不足，讓我們把討厭他們的情緒轉(zhuǎn)化為向他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力（2分）。  （2）向最討厭的人學(xué)習(xí)是一種心智成熟的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)他們?nèi)菀鬃屛覀兂蔀樘撔暮脤W(xué)、睿智開朗的成功者（2分）。

10．（5分）舉例論證（1分）。舉出蘇東坡的例子，論證向最討厭的人學(xué)習(xí)的方法一是“虛心、寬容、接納他人”（2分）。舉出麥客盧漢的例子，論證向最討厭的人學(xué)習(xí)的方法二是“將負(fù)面情緒轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力”（2分）。

11．（4分）當(dāng)對(duì)方將我們的缺點(diǎn)暴露出來，我們就會(huì)將討厭他的情緒表露出來。當(dāng)最討厭的對(duì)象能勝任的工作讓我們難以企及時(shí)，我們也會(huì)將討厭他的情緒表露出來。

12．（6分）開放性問題。抓住自己在生活中要積極向?qū)κ郑ɑ蜃钣憛挼娜耍�學(xué)習(xí)，才能使自己走向成功來談，言之有理即可。

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