（8）總有一樣?xùn)|西，你是決然抹殺不去的，就是方言土語。在你一出生，在你還在村莊時(shí)，在你離開村莊前，你一直說的語言，是完全屬于村莊的。那是烙印。有趣的是，離得近的村莊，方言不會(huì)差別很大，可是倘若把范圍擴(kuò)大到方圓百里，就未必了，聽起來覺得很陌生甚至很可笑。村莊就是這么耿直，不是它的，它決不容留，也因此，千百年來，它封閉得越發(fā)讓后生們嫌棄，乃至紛紛離家出走。但即便如此，刻意地抹殺關(guān)于村莊的記憶或者烙印是不明智的。那是人的根，盤桓在記憶深處。那甚至是人心靈的唯一的沃土，抑或是最后的守地。
（9）一個(gè)人骨子里如何，是可以和他的村莊聯(lián)系起來的。村莊是碩大的根，人是枝梢或者葉子。那是一種類似血液般的灌輸，或者是文化的傳承吧。而村莊原本是沒什么文化的，讀書人少，名勝古跡少，沒有大學(xué)，也沒有圖書館，更沒有講堂。我不是借用漢語的修辭，運(yùn)用反諷之類的方法來玩弄文字游戲，真的，村莊有什么？什么都沒有，什么都沒有的地方，會(huì)有文化嗎？可是，不能否認(rèn)，村莊對一個(gè)人的成長多么有雕刻作用，宛如歲月的刀，緩慢地、不急不躁地、耐性十足地、一筆一筆地在人的腦子里刻下，刻成年輪，刻成思想，人才成為一個(gè)獨(dú)立的人。到底是誰把持著那柄刀？是村莊不清亮的荒山，是村莊不好看的歪脖子樹，是村莊渾濁的水潭，是村莊的一杯土，乃至，是方言土語？是的，這些是天然的大學(xué)、圖書館、講堂。人甚至從一只羊和一匹馬那里開始了對人性的思考，開始認(rèn)知善良、丑陋、殘忍和兇惡。是的，只有村莊才能全面且公正地給予你對生活的全部認(rèn)識(shí)�？赡苡幸靶U，卻沒有欺騙；可能有愚昧，卻不妨礙你對知識(shí)的追求。為什么村莊要鼓動(dòng)你成為一個(gè)城里人？那是因?yàn)榇迩f覺得城里好，并實(shí)實(shí)在在地承認(rèn)村莊有太多的地方不如城里，而絲毫不把自己的觀點(diǎn)藏著。
（10）在村莊里，你看到的都是真相。這是除了村莊以外的地方所欠缺的秉性。
（11）城里很好。生活在城里的時(shí)間一長，有的人就忘記了村莊。很久都不想回去，仿佛村莊是牢籠，是地獄，是陷阱，回去就失了城里人的身份，滿身滿腦子都再也掙脫不了村莊難聞的氣息。方言土語也不說了，說普通話，說外國語，“Why?”“OK!”夾雜著，半土半洋的。
（12）那天在廣州242路大巴上，看見一個(gè)長得并不好看的女孩接了一個(gè)電話。大巴是從開發(fā)區(qū)駛向火車站的，而由于連日來的暴風(fēng)雪，火車站已經(jīng)聚集了太多的人。我為這個(gè)顯然是去火車站的女孩擔(dān)憂。那個(gè)電話是她的村莊打來的，她用我完全聽不懂的方言土語說著，笑著，聲音不大，表情豐富，眼睛都瞇成了一條縫，旁若無人，那么開心。我都想笑了。十幾分鐘吧，她掛了電話，趴在了扶手上，看樣子她是暈車的。來自村莊的電話，讓她一瞬間那么可愛，是的，這就是村莊的力量。
（13）村莊決不會(huì)給你大把的錢，讓你富有；決不會(huì)給你權(quán)力、地位，讓你不可一世一村莊只會(huì)給你快樂。任何時(shí)候，只要你走回村莊，你生于城市的那些煩憂，都會(huì)離你遠(yuǎn)去，哪怕很短暫。你說起方言土語，立即就有人搭話，不像在城市，你一張嘴，別人可能就覺得是陷阱。 (選自 2010年9月20日 《中國教育報(bào)》，有刪改)
16、結(jié)合全文，下列不能體現(xiàn)“村莊的力量”的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A、為城市的發(fā)展提供了必要的物質(zhì)保障。
B、決然抹殺不去的方言土語所留下的烙印。
C、伴隨成長，雕刻思想，使人才成為一個(gè)獨(dú)立的人。
D、只有村莊才能全面且公正地給予你對生活的全部認(rèn)識(shí)。
17、下列對文章的理解和表述，有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A、村莊的人都想“逃離”村莊是因?yàn)榇迩f跟城市相比顯得太丑陋了，太落后了，太閉塞了。
B、從另一個(gè)意義上說，每一個(gè)中國人都屬于村莊的。
C、文章寫到女孩用方言通電話這個(gè)細(xì)節(jié)，目的是指出任何人都與鄉(xiāng)村有千絲萬縷的關(guān)系，不是刻意就可以回避的。
D、文章最后一段體現(xiàn)了村莊的包容與慈善，它只給你快樂、開心，讓煩惱遠(yuǎn)離你。
18、文中說“任何時(shí)候，只要你走回村莊，你生于城市的那些煩憂，都會(huì)離你遠(yuǎn)去”請你就作者這一觀點(diǎn)寫上簡潔的批注，發(fā)表你的評價(jià)和看法。（4分）
答：______________________________
______________________________
四、寫作與修改（59分）
（一）文章修改（9分）
風(fēng)雨成功路
（1）正是在不斷面對和戰(zhàn)勝挫折的過程中成長起來的。在人生路上，留下一步步堅(jiān)實(shí)的腳印，才能體現(xiàn)出人生的價(jià)值，這是我和父親一起走泥路時(shí)得到的啟示。
（2）當(dāng)競賽成績出來后，我得知自己名落孫山，心情就猶如當(dāng)時(shí)的天氣，陰陰沉沉，被一層陰霾籠罩著，久久不能平靜。直到有一件事，改變了我的看法。
（3）吃過晚飯，父親見我垂頭喪氣的樣子，便說帶我到家后的田野走走。我無精打采地答應(yīng)了。由于剛剛下完雨，空氣十分清新，周圍的稻穗和山巒經(jīng)歷風(fēng)雨，顯得生機(jī)勃發(fā)。我望著一派生機(jī)勃勃的景象，心情稍微放松了些。這時(shí)，父親說：“你能找到我們走來時(shí)的腳印嗎？（A）”我低下頭望著地，很快就找到了，并指著給父親看。父親又問：“在平時(shí)天氣晴朗的時(shí)候，你能找到這些腳印嗎？”我馬上回答不能，父親問我為什么？（B）我說道：“因?yàn)橄铝擞辏恋刈兊媚酀�，所以留下了痕跡�！备赣H邊走邊說：“這不正像是人生嗎！”“人生？”我猛地醒悟過來：（C）是啊，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才能在人生之路留下痕跡，才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。我望著父親踏下的一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的腳步，仔細(xì)地思考著這過程中收獲的智慧。
（4）挫折是人生路上的風(fēng)雨，經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，我們才能留下生命的痕跡，才能創(chuàng)造生命的價(jià)值，才能書寫生命的意義。
（5）我振作了，（D）我充滿斗志了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記與父親走泥路時(shí)收獲的智慧，我將踏出一個(gè)個(gè)展示自己價(jià)值的腳印，用我自己的行動(dòng)為自己書寫一條屬于自己的成功之路。
19、文中（A）、（B）、（C）、（D）四處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）
20、對文中畫線語句的修改，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）
A、第（1）段畫線句在句首加上關(guān)聯(lián)詞“只有”才恰當(dāng)。
B、第（3）段畫線句表意不完整，應(yīng)在句末加上“的洗禮”三個(gè)字。
C、第（4）段畫線句兩個(gè)分句位置對調(diào)。
D、第（5）段畫線句表述不清，應(yīng)改為“用行動(dòng)為自己書寫一條成功之路”。
21、下列對文章的修改意見，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A、第（2）段畫線句顯得多余，應(yīng)刪去。
B、第（3）段與上文銜接不緊，應(yīng)加上“回到家后”作過渡。
C、第（5）段文字與第（4）段語意重復(fù)，應(yīng)刪去。
D、文章標(biāo)題不夠恰當(dāng)，應(yīng)改為“我和爸爸的對話”。
（二）寫作（50分）
22、閱讀下面的材料，按要求完成作文。
同學(xué)們，回首你的初中生活，一定會(huì)有一些值得懷念的往事，難以忘卻的身影，記憶猶新的畫面，如同閃亮的星子（星星），將你記憶的夜空點(diǎn)燃得璀璨而美麗，那星子，或許是父母的關(guān)愛，師長的教誨，同伴的友情；或許是拼搏的汗水，成功的歡悅，自信的笑顏；或許是懊悔的淚光，成長的煩惱，青春的思索……那星子雖然已經(jīng)在夜空滑過，但它所閃耀的光輝卻會(huì)永遠(yuǎn)與你相伴。請選取其中最明亮的，來銘記你的初中時(shí)代吧！
請你以“如星子滑過夜空”為題，寫一篇作文。
要求：
（1）內(nèi)容自選，立意自定，表達(dá)自己的真情實(shí)感；
（2）文體自選，可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，編寫故事，介紹說明等；
（3）文中不得使用生活中真實(shí)的人名、校名和地名；
（4）文章不少于600字，詩歌不少于20行；
（5）不得抄襲。
2013年廣西玉林市中考語文試題
參考答案
一、1、A （B省—xǐng C藉—jí D頷—hàn） 2、B（A諭—喻 C燥—躁 D永—勇） 3、根據(jù)全卷的書寫情況評分。 4、示例：弘揚(yáng)雷鋒精神，建設(shè)社會(huì)文明；服務(wù)社會(huì)，傳播文明；踏上志愿服務(wù)路，個(gè)人社會(huì)同進(jìn)步等 5、示例：同學(xué)，我們是在撿，但是“文明靠大家”，學(xué)校衛(wèi)生需要大家來維護(hù)，社會(huì)公德大家來遵守。
二、6、（1）山重水復(fù)疑無路 （2）幾處早鶯爭暖樹 （3）不盡長江滾滾流 （4）示例：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花（春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干） 7、C（不是馮唐而是魏尚） 8、C（A. 將軍 / 率領(lǐng) B. 駐軍 / 軍隊(duì) C. 到，往 D. 使節(jié)，名詞 / 命令，派，動(dòng)詞） 9、D（正確翻譯：至于亞夫，豈能被侵犯？） 10、C（并沒有體現(xiàn)將士們目中無人） 11、A（不是天生的火眼金睛，而是太上老君的陰陽煉丹爐煉成的）
三、12、A（體現(xiàn)“我”百折不撓，勇于挑戰(zhàn)） 13、C（這不是文章的重點(diǎn)） 14、B（A、體現(xiàn)“我”敢于冒險(xiǎn) C、爸爸是在培養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神 D、不是失去信心，而是安慰“我”） 15、所舉的事例要富有挑戰(zhàn)精神，并寫出感悟即可。比如，第一次登臺(tái)表演獲得好評，自己心情舒暢，從而明白不要用放大鏡看困難。 16、A（從全文看，“村莊的力量”主要體現(xiàn)在六個(gè)方面上，而“為城市提供必要物質(zhì)保障”卻沒有提及） 17、C（寫女孩使用方言土語時(shí)的可愛和開心，突出了村莊的力量，并與上文提到的“半土半洋”形成鮮明的對比） 18、我同意作者的觀點(diǎn)。隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在很多城市交通擁堵，環(huán)境污濁，食物有毒，而且人情淡薄，關(guān)系緊張，而居住在村莊，生活比較休閑，感情比較融洽，生活的幸福指數(shù)也比較高。
四、（一）19、B（這不是問句） 20、C（不用對調(diào)） 21、B （二）22、 認(rèn)真閱讀完提示語，就可以打開作文思路。“值得懷念的往事、難以忘懷的身影、記憶憂新的畫面”是選材的核心和要求，必須指向現(xiàn)實(shí)生活，指向親情、友情、師生情、成長過程、心理體驗(yàn)等，其中“最難忘”三個(gè)字就限制了只能圍繞最難忘的一種情來寫，絕不能親情、友情、師生情大雜燴。
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