語文試題(課程改革卷)
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自貢市2006年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試
語文試題(課程改革卷)
編者按：由于上線時間較緊，加點字等格式未作添加，敬請諒解。本卷僅供參考。 鸚鵡，面鸚鵡是永遠(yuǎn)不會變成人的。
D．據(jù)我所知，鳥中最會學(xué)人說話的是鸚鵡，而鸚鵡是永遠(yuǎn)說不出人話來的。
7．下列文學(xué)常識的表述，不正確的一項是
A．魯提轄即魯達，是《水滸傳》塑造的—個英雄人物。
B．小說《故鄉(xiāng)》中的“我”就是少年時候的魯迅先生。
C．《魚我所欲也》和《生于憂患，死于安樂》都選自《孟子》。
D．《江城子·密州出獵》的作者是宋代文學(xué)家蘇軾。
二、(12分，每小題3分)
閱讀下面這篇文章，完成8——11題。
文學(xué)的數(shù)學(xué)
①人從事某一職業(yè)，一是為了糊口，二是為了愛好。某件事若是很賺錢，干的人就多。這一行里就混了許多憑此換飯吃的人。這事如果不賺錢，就像個篩子，將為了糊口的人濾了去，只孤零零剩下愛好這塊卵石。
②愛好是最好的老師。天底下有愛騎馬的，有愛打槍的，有愛搜集破爛的，有愛鉆牛角尖的，有愛發(fā)財?shù)�，有愛玩�?quán)術(shù)的……也有愛寫作的，泛稱為愛文學(xué)。
③這個比例能有多少?在寫作日益貧困化的今天，真不好意思說得太高。就斗膽算作百分之一吧。
④按中國有十億人算，就有1000萬人熱愛此道。哎呀，這真不少。
⑤單是愛好自然不行。文學(xué)還需要毅力、勇氣，鍥而不舍的韌性，高屋建瓴的膽魄，逆境中的剛直，優(yōu)裕中的清醒——總之一個大寫的人格。在卑微像蘑菇一般滋生的當(dāng)代世界，這個比例實不敢樂觀，姑且也算它百分之一。
⑥現(xiàn)在向文學(xué)掘進的隊伍里，還剩下10萬人。也浩浩蕩蕩呢。
⑦最難把握的是機遇。它像一頭光滑的海豚。當(dāng)它游近我們的時候，與暗淡的背景混淆一處，難以識別。當(dāng)它瞬息而過時，猶如黑色閃電，我們只有看著它敏捷的后影嘆息。能夠抓住機遇羽毛的人，能有多少呢?做一個不大悲觀的估計，也是百分之一好了。
⑧這支最初的烏合之眾已經(jīng)精粹了許多，減到1000人，一間禮堂就坐得下了。
⑨最后我們來說說天才。
⑩語言是人類最偉大的發(fā)明。凝固在甲骨、巖石、竹帛、紙張、計算機里，就成為文字的記載。人類的歷史，無數(shù)的悲歡，駕著語言的小舟，一代代運載到遙遠(yuǎn)的彼岸。美妙的語言，猶如玄妙的天籟，只在暴風(fēng)雨的夜晚，降臨在極少數(shù)睿智的大腦。他們接收了它，譽寫了它，筆下流淌出千古絕唱的美文。
