解析：A答案中 ‘‘暇’’改為‘‘遐’’； C答案中標(biāo)志的‘‘志’’改為‘‘致’’；D答案中‘‘藉貫’’的‘‘藉’’改為‘‘籍’’
考點(diǎn)：同音字辨析。
備考方法：①根據(jù)形旁記憶。如‘‘籍’’和‘‘籍’’，古時(shí)候使用竹簡(jiǎn)來記錄文字，所以‘‘書籍’’、‘‘籍貫’’都應(yīng)該是竹字頭。
②由詞義入手，進(jìn)行比較區(qū)別。如‘‘標(biāo)志’’指表明事物特征的記號(hào)�！畼�(biāo)致’’指外表、風(fēng)度等接近完美或理想境界,喚起美感上的極大享受。
③利用形聲字的特點(diǎn)來區(qū)分形近字和同音字。如‘‘瑕’’、‘‘暇’’、‘‘遐’’，這幾個(gè)字也是較易混淆的，如何區(qū)分？它們聲旁相同，但形旁不同。形旁表義：‘‘王’’字旁的字跟玉有關(guān)，是‘‘玉字旁’’，故‘‘瑕’’是玉上的斑點(diǎn)；走字底的字與行走有關(guān)，‘‘遐’’意思是‘‘遠(yuǎn)’’，走得遠(yuǎn)；日字旁跟太陽有關(guān)，而古人根據(jù)太陽來判斷時(shí)間，故日字旁的字又跟時(shí)間有關(guān)，所以‘‘暇’’意思是‘‘空閑’’
3.c
解析：怡然自得：怡然：安適愉快的樣子。形容高興而滿足的樣子。
莫衷一是：不能決定哪個(gè)是對(duì)的。形容意見分歧，沒有一致的看法。
雨后春筍：指春天下雨后，竹筍一下子就長出來很多。比喻新生事物迅速大量地涌現(xiàn)出來。褒義詞。而題干中擾亂正常秩序是貶義的，所以成語在這里褒貶失當(dāng)。
引經(jīng)據(jù)典： 指引用經(jīng)典著作中的語句或故事作為論據(jù)。
考點(diǎn)：成語的含義及使用
備考方法：⑴成語使用：掌握成語犯錯(cuò)的幾個(gè)基本類型①用錯(cuò)對(duì)象②褒貶失當(dāng)③搭配不當(dāng)④望文生義⑤不合語境⑥重復(fù)累贅⑦相互矛盾⑧謙敬錯(cuò)位
⑵歷史成語故事：了解有名的成語故事梗概、平時(shí)多閱讀、經(jīng)典名著，積累歷史文學(xué)常識(shí)。
⑶ 成語理解：在了解成語出處的基礎(chǔ)上，深入了解詞語在現(xiàn)代語言運(yùn)用中的使用環(huán)境，準(zhǔn)確把握成語含義。
二、文言文閱讀。（每題3分，共9分）
參考答案: B D C
4、解析： ‘‘騎’’是馬的意思，名詞，讀jì。 ‘‘乘’’是騎、坐的意思。
考點(diǎn)：對(duì)文言實(shí)詞的理解。
備考方法：熟悉課內(nèi)文言文中注釋里面的重點(diǎn)實(shí)詞的意思。①化簡(jiǎn)為繁，一般文言實(shí)詞較好記憶，即與現(xiàn)代漢語意義相差不多，只是將古代漢語中的單音詞轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代漢語的雙音詞。因此，詞義只是擴(kuò)充。一些偏難的詞語，可以從造字方法、簡(jiǎn)體字的原本意思來記憶。如‘‘拊’’，捶打的意思，篆文為一個(gè)人用手捶打胸口。②可以根據(jù)句子前后意思理解。
5、解析：
A第一個(gè)‘‘而’’表修飾；第二個(gè)‘‘而’’，連詞，表轉(zhuǎn)折，但是，卻。
B第一個(gè)‘‘之’’結(jié)構(gòu)助詞，的；第二個(gè)‘‘之’’，主謂之間，取消句子的獨(dú)立性。
C 第一個(gè)‘‘為’’被；第二個(gè)‘‘為’’介詞，替，給。
D 兩個(gè)‘‘以’’都是憑借的意思。
考點(diǎn)：文言虛詞的用法及意義。
備考方法：把常考的虛詞如‘‘而’’、‘‘之’’‘‘為’’等，進(jìn)行分類整理，掌握其�？嫉挠梅耙饬x。①依據(jù)語法功能析用法，根據(jù)用法辨詞義，予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染‘‘蓮’’是主語，‘‘出’’是謂，‘‘之’’用在主謂之間，是助詞。②采用刪換替代看變化，通過比較辨詞義，如把‘‘鳴之而不能通其意’’的‘‘而’’去掉，發(fā)現(xiàn)它還是原來的意思，按就表明它是連詞。③瞻前觀后析語境，根據(jù)位置辨詞意 。如‘‘而君以五十里之地存者’’，‘‘以’’在謂語位置，是動(dòng)詞，是憑借的意思。
6解析：C答案錯(cuò)在‘‘直接表現(xiàn)了’’，文章最后一段寫江岸十余里間觀潮人數(shù)眾多，熱鬧非凡，是從間接或是側(cè)面描寫出了江潮之盛和水上表演之精彩。
考點(diǎn)：對(duì)文章的理解。需要考生分析文章內(nèi)容時(shí)細(xì)心。
第Ⅱ卷（其他類型題，共82分）
三、翻譯、默寫（共10分）
【答案】
（1）忽然黃色的煙霧四處竄起，人和物彼此一點(diǎn)也看不見。（譯出大意1分，落實(shí)‘‘略’’的意思1分。）
（2）幾百個(gè)善于泅水的吳地健兒，都披散著頭發(fā)，身上畫著花紋。（譯出大意1分，落實(shí)‘‘文’’的意思1分。）
【解析】
此題考查課內(nèi)文言文翻譯。每年的中考題，第一個(gè)閱讀題都是文言文閱讀，選取的文章多出自八、九年級(jí)文言文。除了能夠比較準(zhǔn)確地譯出句子的意思，還應(yīng)該落實(shí)重點(diǎn)實(shí)詞，近幾年考的重點(diǎn)實(shí)詞有：12年《醉翁亭記》中‘‘開’’‘‘歸’’‘‘暝’’‘‘晦’’；11年考了《核舟記》中‘‘奇’’‘‘可’’倚’’‘‘歷歷’’；10年《桃花源記》‘‘異’’‘‘窮’’‘‘妻子’’‘‘絕境’’。從2010年到今年考查的課內(nèi)文言文都出自八年級(jí)。重點(diǎn)實(shí)詞考查的范圍有通假字、異體字、古今異義字、詞類活用等。所以，關(guān)于實(shí)詞的特殊用法，是我們學(xué)習(xí)的過程中特別需要注意的。
8.默寫古詩文中的名篇名句。（6分）
【答案】
（1）①窈窕淑女；②不求聞達(dá)于諸侯；③似曾相識(shí)燕歸來。
《赤壁》折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
《月夜》更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。
【解析】
（1）題考查上下句默寫，能夠背誦詩句就能夠?qū)懗鰜�。要注意的是不能寫錯(cuò)一個(gè)字，一個(gè)字寫錯(cuò)整句零分。要把字寫清楚。任選兩句，找自己有把握的兩句寫，如果三句都寫，則只看前兩句。所以考生需要仔細(xì)斟酌。
默寫全詩，比寫上下句對(duì)考生的要求要高。但是兩首詩任選一首，又在無形中降低了難度。而且，相對(duì)于11年以前的理解性默寫來說，更是簡(jiǎn)單。這道題仍然需要考生選擇自己有十足把握的來寫。這種類型的題已經(jīng)連續(xù)出了三年。以后還有繼續(xù)下去的趨勢(shì)。
詩詞默寫都是課內(nèi)要求背誦的，不超綱，所以不能失分。
四、現(xiàn)代文閱讀 （共12分）
閱讀下面文章，完成9~12題。
經(jīng)營好你的人生
9.從全文來看，圍繞‘‘經(jīng)營好你的人生’’這個(gè)觀點(diǎn)，作者是從哪兩個(gè)方面進(jìn)行論述的？（2分）
【答案】①確立適合自己的人生目標(biāo)；②如何實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。（每點(diǎn)1分）
【解析】這道題考查從文章當(dāng)中提取信息的能力。從第①段‘‘確立什么樣的人生目標(biāo)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值至關(guān)重要’’和第④段‘‘確立好人生目標(biāo)之后，如何實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)就值得我們思考了’’這兩句話可以總結(jié)出來。文章題目’’經(jīng)營好你的人生’’是本文的中心論點(diǎn)。①到③段通過貝爾納的例子，告訴讀者要確立好適合自己的人生目標(biāo)，第④段過渡，提出要用正確的態(tài)度和行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，第⑤到第⑥段對(duì)第④段提出的觀點(diǎn)進(jìn)行展開論證。第⑦段總結(jié)。這樣把文章的內(nèi)容和條理梳理出來，能夠幫助我們進(jìn)行下面的答題。
10.第②段中舉法國著名作家貝爾納的例子是為了論證什么道理？（2分）
【答案】成功的最佳目標(biāo)不是最有價(jià)值的那個(gè)，而是最有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)。（2分）
【解析】考查對(duì)文章的理解。在上一題的解析中我們已經(jīng)知道，①到③段是第一部分，其中用了舉例論證的方法，說明的是‘‘確立什么樣的目標(biāo)’’這一觀點(diǎn)。答案在第③段最后一句。
11.第⑤段作者在提出‘‘‘沒有投入就沒有產(chǎn)出’的經(jīng)濟(jì)學(xué)原則也是我們實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)所必須堅(jiān)持的’’這一觀點(diǎn)后，是怎樣展開論證的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）
【答案】①運(yùn)用了舉例論證的論證方法，舉作家二月河和電腦公司總經(jīng)理佘德發(fā)的例子證明了這一觀點(diǎn)，從而使論證更具體更具有說服力；②運(yùn)用了引用論證的論證方法，通過引用魯迅的名言證明這一觀點(diǎn)，增強(qiáng)了論證的說服力和權(quán)威性。（每點(diǎn)2分，答出論證方法及其作用）
【解析】這道題考查論證方法。答這樣的題要注意先答出運(yùn)用了什么樣的論證方法，要證明什么樣的觀點(diǎn)，然后答出論證方法的作用。常見的論證方法有舉例論證，道理論證，比喻論證，對(duì)比論證和引用論證。它們的作用有：舉例論證能夠使論證更具體，更具有說服力；道理論證能夠使論證更概括更深入；比喻論證把抽象深?yuàn)W的道理闡述地生動(dòng)形象、淺顯易懂；對(duì)比論證突出強(qiáng)調(diào)其中一個(gè)觀點(diǎn)；引用論證使論證更具有權(quán)威性和說服力，或者增強(qiáng)論證的趣味性，吸引作者往下讀（根據(jù)引用材料的具體情況而論）。
12.除了文中所講的‘‘踏實(shí)努力’’這一‘‘砝碼’’外，你認(rèn)為還有什么可以充當(dāng)人生天平另一端的‘‘砝碼’’呢？請(qǐng)聯(lián)系生活，試舉一例談?wù)勀愕目捶�。�?分）
