4.(1)留取丹心照汗青(2)天街小雨潤(rùn)如酥(3)人有悲歡離合，月有陰晴圓缺(4)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花(每空1分，若出現(xiàn)錯(cuò)字、別字、添字、漏字，該空不得分。共8分)
5．③①②⑤④(3分)
6.(1)示例：《感恩之旅》《母愛伴我前行》等(1分)
(2)示例：它像夏日的涼風(fēng)，吹走我們心頭的煩躁。(2分)
(3)示例一：茅盾5歲那年，家里挑選了《字課圖識(shí)》《天文歌略》《地理歌略》為教材，由母親施教。早期的熏陶，對(duì)茅盾形象思維 的形成起了重要的作用。同時(shí)，母親開明、通達(dá)、關(guān)心國(guó)家大事的思想也深深浸潤(rùn)著茅盾幼小的心靈。
示例二：列寧的媽媽是一個(gè)孤兒，靠自學(xué)學(xué)完了小學(xué)和中學(xué)的課程，還學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、法語(yǔ)和英語(yǔ)，自修了俄羅斯文學(xué)和西方文學(xué)，學(xué)會(huì)了鋼琴和音樂。她多才多藝，性格剛強(qiáng)、堅(jiān)忍。她理解孩子，深愛孩子，善于使自己兒女的童年成為幸福而快樂的童年，但卻無溺愛。她是孩子們親愛的媽媽，也是親密的朋友。
示例三：余太君的七個(gè)兒子都為國(guó)陣亡了，可她依然帶領(lǐng)著楊門女將馳騁疆場(chǎng)了，她把子女們教導(dǎo)得熱血陽(yáng)剛，涌現(xiàn)出眾多為國(guó)盡忠的好兒郎。
示例四：毛澤東的母親用真情去關(guān)心自己的子女，她用關(guān)愛構(gòu)筑了家的溫馨，正是有了她的言傳身教，才讓一代偉人的名字深入人心!
示例五：“岳母刺字”的故事；岳飛不受楊么的使者王佐之聘，其母恐日后還有不肖之徒前來勾引岳飛，倘若一時(shí)失察受惑，做出不忠之事，英名就會(huì)毀于一旦。于是禱告上蒼神靈和祖宗，在岳飛背上刺了“精忠報(bào)國(guó)”四字。
或：宋元帥宗澤病重，以印信交岳飛代管，吐血而死。杜充奉旨代印，抗金不利，岳飛心情郁悶，私自回家探母。岳母促其回營(yíng)抗敵，并在岳飛背上刺“精忠報(bào)國(guó)”四字，使其永以報(bào)國(guó)為志，終身報(bào)效祖國(guó)。(符合要求即可，字?jǐn)?shù)不夠適當(dāng)扣分，共3分)
(4)媽媽，你是月亮我就是星星，你是大樹我就是小鳥，你是大海我就是小魚，你是天空我就是白云，無論你變成什么我都一直圍繞在你身邊，今天我要祝你：青春常在，身體健康。(內(nèi)容字?jǐn)?shù)各1分，共2分)
二、現(xiàn)代文閱讀(共28分)
(一)7，以“春酒”為題，領(lǐng)起全文，能吸引讀者的閱讀興趣；通過春酒寫出了故鄉(xiāng)的風(fēng)俗之美、人情之美。(或?qū)懗隽俗髡邔?duì)故鄉(xiāng)親友的懷念，對(duì)母親的追思。)(答出一點(diǎn)1分，共2分)
8.記敘了兒時(shí)在故鄉(xiāng)過新年、吃春酒、吃會(huì)酒等事(每點(diǎn)1分，共3分)。
9．(1)運(yùn)用比喻的修辭手法，將“我”喝完春酒后鼓鼓的肚子比成蜜蜂肚子，生動(dòng)形象地寫出“我”的形體狀態(tài)，表現(xiàn)了兒童情不自禁，樂不可支的情形。(修辭1分，作用1分，共2分)(2)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，“偷偷”寫出了“我”孩子般的好奇與頑皮；“舔”寫出一個(gè)嘴饞可愛的小女孩的樣子，充滿童趣。(從細(xì)節(jié)描寫，煉詞角度分析，意思對(duì)即可。2分)
10．借兒子之口，寫出自己對(duì)母親、對(duì)家鄉(xiāng)的深深思念。(意思對(duì)即可。3分)
11.示例：(1)慈愛溫柔。如：到了喝春酒時(shí)，就開出來請(qǐng)大家嘗嘗�！把a(bǔ)氣、健脾、明目的喲!”；母親總是得意地說。她又轉(zhuǎn)向我說：“但是你呀，就只能舔一指甲縫，小孩子喝多了會(huì)流鼻血，太補(bǔ)了�！�(2)淳樸、善良、好客。如；“她自己請(qǐng)鄰居來吃眷酒，一定給他們每人斟一杯八寶酒”；她“總是很樂意把花廳給大家請(qǐng)客”。(3)勤勞、無私。如：“母親終年勤勤快快的，做這做那，做出新鮮別致的東西，總是分給別人吃，自己卻很少吃”。(意思對(duì)即可。每個(gè)方面2分，共4分)
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