八年級(jí)下學(xué)期 期中考試 語(yǔ)文試卷（2014-04-24）
一．基礎(chǔ)知識(shí)
1.詩(shī)詞默寫（每空1分）
（1）辛苦遭逢起一經(jīng)，_______________________�！ �
（2）抽刀斷水水更流，_______________________�！ �
（3）行到水窮處，_______________________�！ �
（4）念天地之悠悠，_______________________！
（5）蘇軾在《水調(diào)歌頭》中集中表達(dá)對(duì)親人的懷念、祝愿和慰藉的詞句是_______________________，_______________________�！ �
（2—7每小題3分）
2.下列選項(xiàng)中給加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是…………………………………………（ ）
A. 緋紅（ ） 幽默（ ） 熾熱（ ） 杳無(wú)音訊（ ）
B. 禁錮（ ） 詰責(zé)（ ） 綽號(hào)（ ） 廣袤無(wú)垠（ ）
C. 不遜（ ） 匿名（ ） 尷尬（ ） 冥思遐想（ ）
D. 企盼（ ） 犀利（ ） 寬�。� ） 深惡痛絕（ e ）
3.下列詞語(yǔ)沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是………………………………………………（ ）
A. 畸形 油光可鑒 寬容 翻來復(fù)去 B. 搓捻 粗制爛造 酒肆 環(huán)堵蕭然
C. 朱儒 誠(chéng)惶誠(chéng)恐 愚鈍 黯然失色 D. 汲汲 短褐穿結(jié) 遷徙 落英繽紛
4.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是……………………………………（ ）
A.望江樓頭，錦江之畔，花紅柳綠，碧波蕩漾，人們?cè)谶@里或漫步，或?qū)�，或垂釣，或舞蹈，怡然自得，其樂融融�！ ?
B. 網(wǎng)絡(luò)熱詞在學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的頻率越來越高，針對(duì)這一現(xiàn)象，大家各執(zhí)己見，爭(zhēng)論激烈，一時(shí)間眾說紛紜，莫衷一是。
C.在利益的驅(qū)使下，一些不法廠商大肆仿冒名牌，各種“山寨名牌”如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)，嚴(yán)重?cái)_亂了市場(chǎng)的正常秩序�！ �
D.圍繞‘‘科學(xué)與文學(xué)’’的話題，楊振寧、范曾、莫言三位大師引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談，給大家獻(xiàn)上了一道豐盛的文化大餐�！ �
5.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是………………………………………………（ ）
A.通過他的耐心講解，我們都懂得了這道題的具體做法�！ �
B.我不但支持他，而且連反對(duì)過他的人也支持他了�！ �
C.為了防止類似的事件不再發(fā)生，我們必須采取措施�！ �
D.經(jīng)過一年的治理，今年的環(huán)境污染現(xiàn)象下降了兩倍�！ �
6.下列句子的修辭方法與其他句子不同的一項(xiàng)是……………………………（ ）
A.孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一齊來塑雪羅漢�！ �
B.父親像一張弓，蓄一生之勢(shì)要把孩子射出大山。
C.小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。
D.不管從哪個(gè)角度看，你都能見到熱帶森林班茂密的須發(fā)�！ �
7.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是……………………………（ ）
A.我聽了羞愧得面紅耳熱，覺得大失了“先生”的身份。
B.剎那間，我明白了其中的道理——我感覺到有無(wú)數(shù)無(wú)形的線條正穿梭在我和其他人的心靈之間�！ �
C.風(fēng)，你咆哮吧！咆哮吧！盡力的咆哮吧！
D.祖母嘲笑我，說，“你這叫做瞎狗看星星�！薄 �
二．閱讀
（一）古代詩(shī)歌閱讀
山坡羊·潼關(guān)懷古
峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦�！ �
8.這首曲的作者是____朝的__________。其中“山坡羊”是這首曲的___________。（3分）
9.仔細(xì)品味劃線的句子，說說加點(diǎn)的字好在什么地方。（2分）
10.這首曲表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）
（二）文言文閱讀
【甲】：既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞�！ �
【乙】：人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。獨(dú)學(xué)無(wú)友，則孤陋①而難成。久處一方，則習(xí)染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無(wú)車馬之資②，猶當(dāng)博學(xué)審③問，以求其是非之所在，庶幾⑤可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士，雖有子羔、原憲⑥之賢，終無(wú)濟(jì)于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學(xué)也�！狈蛞钥鬃又ィq須好學(xué)，今人可不勉⑥乎？ （節(jié)選自顧炎武《與友人書》）
【注解】①【孤陋】片面、淺陋。②【資】盤纏。③【審】詳細(xì)。④【庶幾】差不多。⑤【子羔、原憲】孔子的弟子。⑥ 【勉】勤勉，努力�！ �
11.以下四組語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞意思相同的一組是（ ）（3分）
A．既加冠 若既不出戶 B．故余雖愚 雖有子羔、 原憲之賢
C．俯身傾耳以請(qǐng) 夫以孔子之圣 D．鄉(xiāng)之先達(dá) 無(wú)車馬之資
12.解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）
13.A．或遇其叱咄 或： B．不幸而在窮僻之域 域：
C．又患無(wú)碩師名人與游 患： D．若既不出戶 若：
13.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）
（1）俟其欣悅，則又請(qǐng)焉�！ �
（2）獨(dú)學(xué)無(wú)友，則孤陋而難成�！ �
14.甲乙兩段文字所談的都是為學(xué)之道，這兩段文字所說的道理，其共同之處有哪些？不同之處有哪些？（2分）
（三）記敘文閱讀
放 學(xué)
①安安上小學(xué)了。半年之后，媽媽覺得他可以自己走回家，不必再接了，畢竟只是十五分鐘、拐三個(gè)彎的路程�！ �
②十五分鐘過去了，又過了一個(gè)十五分鐘。媽媽開始不安�！ �
③一個(gè)小時(shí)零十分之后，媽媽拎起汽車鑰匙，準(zhǔn)備出門找安安。門鈴響了，安安進(jìn)門，看見媽媽生氣的面孔，驚訝地問：“怎么啦？”媽媽生氣地說：“怎么啦？還問怎么啦！你過來給我坐下！”安安卸下背上的書包，嘟著嘴在媽媽指定的沙發(fā)角坐下。他的球鞋一層泥，褲膝上一團(tuán)灰，指甲里全是黑的�！澳愕侥睦锶チ耍俊睂弳栭_始。“沒有呀�！卑舶脖牬笱劬Α！爸灰宸昼姷穆罚阕吡艘恍r(shí)零十分，你做什么了？”“真的沒有呀！”安安漸漸生氣起來，聲音開始急促，“我跟米夏兒、克利斯、史提方一起走，就這樣一路走回家，哪里都沒去，什么都沒做呀！”他氣憤地站了起來�？礃幼雍⒆記]說謊。“安安，媽媽只是擔(dān)心，怕你被車子撞了，被壞人拐了，懂嗎？”安安點(diǎn)點(diǎn)頭：“我知道，可是我真的哪里都沒有去。”
④以后的日子里，媽媽又緊張過好幾次，用電話追蹤來追蹤去，然后安安又一臉無(wú)辜地出現(xiàn)在門口�！ �
⑤媽媽決定親眼看看孩子怎么走那十五分鐘、三個(gè)拐彎的路程�！ �
⑥1l點(diǎn)半，放學(xué)了。孩子們像滿天麻雀似的沖出來，嘰嘰喳喳 吵得像一鍋滾水。孩子往千百個(gè)不同的方向奔跑跳躍，坐在長(zhǎng)凳上的媽媽好不容易才盯住了安安，還有安安的“死黨”。四個(gè)小男生在前頭走，媽媽在后頭跟著，隔著一段距離�！ �
⑦經(jīng)過一截短墻，小男生一個(gè)接一個(gè)爬上去，驚險(xiǎn)地走幾步，跳下來；再爬上去，驚險(xiǎn)地走幾步，跳下來……11點(diǎn)45分�！ �
⑧經(jīng)過一個(gè)大鐵門，里頭傳出威武的狼狗叫聲。米夏兒已經(jīng)轉(zhuǎn)彎，現(xiàn)在只有三個(gè)男生了。三個(gè)男生躡手躡腳地走向大鐵門，一接近鐵門，狼狗撲過來，小男生尖叫著撤退，尖叫聲中混著刺激的狂喜。狼狗安靜下來，小男生又開始躡手躡腳地摸向大鐵門……狂喜尖叫著撤退。媽媽看看手腕，12點(diǎn)整�！ �
⑨克利斯轉(zhuǎn)彎，這已到了板栗街。安安和史提方突然四肢著地，肩并肩，頭顱依著頭顱在研究地面上的什么東西。他們跪趴在地上，背上突出著正方形的書包，像烏龜背著硬殼。地面上有一只黑色的螞蟻，螞蟻正用它的細(xì)手細(xì)腳，試圖將一只死掉的金頭綠眼蒼蠅拖走。死蒼蠅的體積比螞蟻起碼大上20倍．螞蟻工作得非常辛苦。媽媽很辛苦地等著。12點(diǎn)15分。
⑩史提方轉(zhuǎn)彎。安安踽踽獨(dú)行，背著他花花綠綠的書包，兩只手插在褲袋里，嘴里吹著不成調(diào)子的口哨。差不多了吧！媽媽想，再轉(zhuǎn)彎就是咱們的麥河街。安安停下來。他看見了一片美好的遠(yuǎn)景：一塊工地。他奔跑過去。媽媽心一沉。工地上亂七八糟，木板、油漆桶、鐵釘、掃把、刷子……安安用腳踢來翻去，聚精會(huì)神地搜索寶藏。他終于看中了什么——一根約兩米長(zhǎng)的木條。他握住木條中段，繼續(xù)往前走。12點(diǎn)25分�！ �
⑩在離家還有三個(gè)門的地方，安安停在一株大松樹下，仰頭往上張望。這一回，媽媽知道他在等什么。松樹上住著兩只紅毛松鼠，它們經(jīng)常在樹干上來來去去地追逐。有時(shí)候，它們一動(dòng)也不動(dòng)的，就貼在那樹干上，瞪著晶亮的圓眼看來來往往的路人�，F(xiàn)在，兩只松鼠就這么定在樹干上，安安仰首立在樹下，他們彼此用晶亮滾圓的眼睛瞅著對(duì)方，安靜得好像可以聽到彼此的心跳�！ �
⑩在距離放學(xué)時(shí)間一個(gè)小時(shí)零五分之后，七歲半的安安抵達(dá)了家門口。他把一根兩米來長(zhǎng)的木條擱在地上，騰出手來按了門鈴。
（作者：龍應(yīng)臺(tái)。有刪改）
15．放學(xué)回家的路程，安安走了一小時(shí)零十分。他都做了些什么？（2分）
16.第三段中，安安在媽媽的質(zhì)問下生起氣來。你覺得他為什么會(huì)生氣？（2分）
17.請(qǐng)從修辭的角度賞析第6自然段劃線的句子。（2分）
18.第十一段中，安安和小松鼠靜靜對(duì)望，美的像一幅畿米的漫畫�？粗@幅圖畫，你也會(huì)忍不住去猜一猜小安安的心理吧？請(qǐng)你試著用描寫的語(yǔ)言把安安的心里話寫出來。（不少于二十個(gè)字）（4分）
19.本文的主旨，有人認(rèn)為是表現(xiàn)母愛，有人認(rèn)為是表現(xiàn)童真童趣，有人認(rèn)為是關(guān)注兒童成長(zhǎng)。你贊同哪種看法？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容加以探究。（3分）
（四）說明文
無(wú)堅(jiān)不摧的“水刀”
華興恒
①隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科學(xué)家已研發(fā)出一項(xiàng)新的加工技術(shù)——高壓水射流切割技術(shù)，這種技術(shù)就是利用高壓水射流來切割材料的技術(shù)，這種高壓水射流被人們形象地稱之為“水刀”
②“水刀”的工作原理并不復(fù)雜。一般來說，當(dāng)人們通過一定的方法迫使水以超過聲速的速度通過極小的噴嘴時(shí)，聚集成的高壓水射流就具有了切割不同材料的能力，這種高壓水射流的出口直徑還不到0.5毫米，比我們常用的最細(xì)的自動(dòng)鉛筆芯的直徑還要細(xì)一些，水從出口噴出時(shí)的壓強(qiáng)非常大，相當(dāng)于在一平方毫米的面積上放上5千克的物體所產(chǎn)生的壓力。在如此大的壓力作用下，這種超音速的水流在沖到被加工材料的瞬間，由于突然受到阻礙，其速度就會(huì)急速下降，壓力驟然增加，頃刻間就會(huì)產(chǎn)生巨大的沖擊力。這種沖擊力使被加工受沖擊的的部位在極小的面積上發(fā)生脆性斷裂，從而達(dá)到切割工件的目的。
③“水刀”的性能優(yōu)越，“水刀”幾乎可以做到攻無(wú)不克、無(wú)堅(jiān)不摧，無(wú)論是工字鋼、裝甲板還是防彈玻璃，都可以被“水刀”隨心所欲地切削。用“水刀”加工的工件的切口整齊光滑，沒有粗糙的邊緣，也沒有分層、撕扯、變形等問題。“水刀”可以加工用金屬刀具無(wú)法加工的復(fù)雜型面，還能沿任意曲線切開的零部件�！八丁惫ぷ鬟^程所產(chǎn)生的熱量幾乎都可以被水帶走，同時(shí)，在切割的過程中，“水刀”所引起的振動(dòng)和噪聲都很小，所產(chǎn)生的少量切屑也會(huì)隨水流走，不會(huì)出現(xiàn)切屑飛揚(yáng)的情況。另外，使用“水刀”不存在刀具磨損的問題，所產(chǎn)生的廢水還可以回收利用，這樣又達(dá)到了節(jié)約用水的目的�！ �
④_______________。由于“水刀”具有不是刀卻勝于刀的特點(diǎn)，因此在采礦行業(yè)中得到了廣泛應(yīng)用。它可以用來在堅(jiān)硬的巖石上打眼，還可以用來破碎巖石。在南非，工人利用“水刀”在地下幾千米的金礦中切割石英巖壁上的礦塊。我國(guó)有些煤礦使用了一種“水刀”采煤機(jī)，利用高壓水射流的沖擊力來采煤，效果非常理想。由于“水刀”切割不會(huì)產(chǎn)生火花，不存在使氣體燃燒而發(fā)生爆炸的隱患，因此可以代替常規(guī)的爆破方式。由于“水刀”切割具有準(zhǔn)確無(wú)誤的特點(diǎn)，因此在制鞋工業(yè)中，用它來切割鞋片，快速又省力。它可同時(shí)切割四層泡沫塑料而不走樣，還能節(jié)省10%-15%的材料。此外，“水刀”在造紙業(yè)、機(jī)械制造業(yè)以及電子工業(yè)中也發(fā)揮著越來越重要的作用�！ �
⑤“水刀”的應(yīng)用前景十分誘人，它將在各行各業(yè)中大顯身手。
（選自《百科知識(shí)》，有改動(dòng)）
20．為什么說“水刀”不是刀卻勝于刀？（3分）
答：
21．請(qǐng)?jiān)诘冖芏螜M線上填寫一個(gè)提示該段主要內(nèi)容的句子。（2分）
答：
22．請(qǐng)?jiān)谖恼轮姓业揭粋�(gè)使用了說明方法的句子抄在下面并分析該說明方法的作用。（3分）
23．選出下列對(duì)選文理解不正確的一項(xiàng)。（ ）（3分）
A．選文采用邏輯順序，條理清晰地介紹了高壓水射流的相關(guān)知識(shí)。
B．“‘水刀’工作過程中所產(chǎn)生的熱量幾乎都可以被水帶走”一句中，“幾乎”一詞說明了“水刀”在工作過程中產(chǎn)生的熱量大多數(shù)都被水帶走了，但不是全部被帶走，該詞用在此處體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性�！ �
C．“水刀”的應(yīng)用范圍廣泛，在造紙業(yè)、機(jī)械制造業(yè)以及電子工業(yè)中也發(fā)揮著越來越重要的作用。
D．超音速的水流在沖到被加工材料的瞬間，由于突然受到阻礙，水流速度猛然增加，壓力驟然減小，頃刻間就會(huì)產(chǎn)生巨大的沖擊力�！ �
三 作文（50分）
23. 親情是我們生命中永恒的話題。無(wú)論是父母，還是祖父母、外祖父母，他們都是我們生命中最重要的人。有了他們的愛，我們就是世界上最富有的人。五月注定是一個(gè)感恩的時(shí)節(jié)，我們不僅要學(xué)著回報(bào)愛，也要學(xué)著表達(dá)愛。請(qǐng)你選擇上述的某一位親人，給他（她）寫一封信吧，把你平時(shí)沒有訴諸于口的話語(yǔ)說出來，讓最愛我們的人知道，因?yàn)樗麄�，我們真的很幸�！ ?
要求：1.請(qǐng)正確使用書信格式 2.文章可以敘事，可以抒情，要有真情實(shí)感 3.不少于600字
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