又過了幾天，我正在上課，教室的門又突然被推開，老頭剛探進半個身子，一看是我，竟縮了回去，還輕輕地帶上了門離開了。我們發(fā)現(xiàn)老頭和以前都不大一樣了！
我問學生：“老爺爺為什么會變了呢？”
“我知道，因為前幾天老頭子沒有被老師推出去。”
“楊老師沒罵他，還幫他撿瓶子！”陳業(yè)若有所思地說，“老頭……老，老爺爺好像知道楊老師對他好！”
我說道：“老爺爺一個人孤零零的，每天起早貪黑到處撿破爛不容易呀，老師有個辦法可以幫幫他：大家平時把丟棄的那些廢品專門放進一個袋子收集起來，送給老爺爺，誰愿意負責這件事？”
“我愿意！”“我也愿意！”……好多學生都爭著說。沒想到陳業(yè)也搶著舉手，我把這件事交給陳業(yè)負責。
從那以后，我班無論上什么課，老頭子再也沒有闖進教室了。
臨近期末的一天，我一進教室就看見講臺上多了一盆水仙花，我驚訝地問：“這花是哪位同學放在這里的呀？”陳業(yè)興奮地說：“老師，花是老爺爺從菜市場買來的，他讓我?guī)У浇淌覕[在講臺上，說是謝謝同學們，謝謝您呢！”這是我萬萬沒想到的，那節(jié)課上得特別開心。
轉(zhuǎn)眼間，一個學期就過去了。暑假里我又被臨時通知回到原單位。教師節(jié)那天，遇到了李老師，我問起老頭子的事。李老師說：“他死啦。”“啊，怎么死了呢？”我很是驚愕。
“暑假里，他跳入水中救上了一個小孩，自己卻因體力不支被淹死啦。聽村里人說老頭也不怎么會游泳。”李老師補充道，“對了，他救的小孩就是你班的陳業(yè)……”
我聽著，心里酸酸的，竟有些想流淚，朦朧間眼前就浮現(xiàn)出了那盆水仙花……
（選自2009年第6期《小小說月刊》 作者：楊聰 有刪改）
5．請用簡潔的語言在方框內(nèi)寫出相關的故事情節(jié)（每處不超過6個字）。（4分）
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6．小說主要刻畫了兩個人物，一個是老頭，一個是楊老師（“我”），你最欣賞哪個人物？請說明理由。（3分）
7．下列句子任選一句，請賞析句中加點詞的表達效果。（2分）
（1）一看，又是那老頭。一手拖著麻袋，一手緊攥拳頭，朝教室后面的垃圾桶大搖大擺地走去
（2）老頭剛探進半個身子，一看是我，竟縮了回去，還輕輕地帶上了門離開了。
8．文中劃線句寫到楊老師幫老頭撿飲料瓶，此時老頭心里會想些什么？請聯(lián)系語境，描寫老頭的心理活動。（30字左右）（3分）
9．許多小說往往用第一人稱“我”來講故事，如《孔乙己》、《斑羚飛度》、《我的叔叔于勒》……本文也是如此，請簡要分析這種寫法有什么好處。（2分）
（二）閱讀下面一篇文章，完成10—13題。（12分）
中華鱘
中華鱘俗稱臘子、鱘魚、鰉魚等，體形較大，一般體長為2.5米左右，體重約200千克。
中華鱘是我國的特產(chǎn)珍稀物種，主要分布在長江水系，此外在遼河、黃河、淮河、錢塘江、閩江、珠江等水域也都有發(fā)現(xiàn)。它屬于很原始的硬骨魚類，祖先與恐龍?zhí)幱谕粋�時代，為白堊紀古棘魚的后裔，距今已有一億三千多萬年的歷史，故有“活化石”之稱。在它的身上仍然保留著許多遺留下來的原始特征，如全身的骨骼大部分是軟骨，體表有硬鱗，尾為歪形，有吸水孔，腸的里面有一個接一個的漏斗狀螺旋瓣等。但也有一些現(xiàn)代硬骨魚的特點，如具少數(shù)硬骨，有鰓蓋，有較大的、僅有1室的鰾，繁殖為體外受精等。所以它是介于軟骨魚與硬骨魚之間的一個過渡性類型，稱為軟骨硬鱗魚類，在魚類的起源和演化歷史的研究上有著重要的科學研究價值。
中華鱘具有溯河洄游的習性，是長江中洄游路線最長的。每年7—8月，在我國黃海、東海等東部沿海大陸架附近索餌、育肥的成體，紛紛匯聚于長江口等河口處，然后溯江而上，到產(chǎn)卵場所繁殖后代，冬季則在河床深槽等適宜的場所越冬。整個洄游過程大約歷時一年，路途長達3000余公里。從進入長江以后，便開始絕食，在淡水中消耗的能量和性腺發(fā)育需要的物質(zhì)，全靠在海中所積累的大量脂肪來供給。產(chǎn)卵場所位于長江上游的宜賓一帶具有石質(zhì)河床的江段，這里水流湍急，含氧量充沛，水質(zhì)、水溫非常適宜。
幼體出生以后，便同成體一起，又開始順流而下，最后返回大海中去成長。等到十余年后，性腺成熟之時，再溯河洄游，重返出生地產(chǎn)卵繁殖。由于中華鱘世世代代不忘故地，表現(xiàn)了對故鄉(xiāng)的至誠至愛，在洄游的旅途中，還表現(xiàn)出了不懼艱險的堅強品格，因而成為中華民族的象征。
中華鱘成熟期長，生長周期長，繁殖率低。其壽命為50年左右，一般雄性11歲，雌性14歲才開始生殖。雌性相隔3—5年才產(chǎn)一次卵，在自然界成活率僅有1%。在產(chǎn)卵群體中，中老年個體多，繁殖率低，恢復率也低。所以經(jīng)不起環(huán)境的劇烈變化，資源一旦遭到破壞，則要很長時間才能恢復。 （選自2009年3月《百科知識》 作者李湘濤 有刪改）
10．為什么把鱘魚稱之為“中華鱘”？從文中找出相關的語句回答。（3分）
11．閱讀說明文要抓住事物的特征。請細讀全文，用簡潔的語言寫出中華鱘的幾個特點。（3分）
12．仔細觀察下面中華鱘的圖片，用打比方或作比較的說明方法介紹一下中華鱘的形體特點。（20字左右）（3分）
13．請選出下列句子中刪去加點的詞語對原句意思表達影響最小的一項。（ ）（3分）
A中華鱘是我國的特產(chǎn)珍稀物種，主要分布在長江水系。
B這里水流湍急，含氧量充沛，水質(zhì)、水溫非常適宜。
