注意事項(xiàng)：1、語文卷總分值150分，總答題時(shí)間150分鐘。
2、本試卷分“試題卷”與“答題卷”，其中“試題卷”19頁，“答題卷”8頁。
3、請將你的學(xué)校、姓名、準(zhǔn)考證號寫在“答題卷”的密封線內(nèi)相應(yīng)的空格中。
4、請將答案寫在“答題卷”上，否則無效。
5、答題一律用藍(lán)色、黑色的鋼筆或圓珠筆，否則無效。
一、基礎(chǔ)知識積累及其運(yùn)用。（24分）
1．下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）。
A． 迸裂（bèng） 對峙（shì） 詰問（ jié ） 追溯（ sù ）
B． 勻稱（chèng） 游弋（yì ） 龜裂（ jūn） 散佚（ yì ）
C． 誆騙（kuāng） 綰結(jié)（wăn） 相形見絀（ chù ）
D． 惘然（măng） 佇立（zhù） 巋然不動(dòng)（ kuī ）
2．下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）。
A．罹難 修葺 丘壑 重巒疊障
B．學(xué)藉 貯藏 肆虐 根深蒂固
C．荒謬 捆縛 懲戒 辨?zhèn)稳ネ?/P>
D．湮沒 安祥 揩油 高官厚祿
3．根據(jù)句意依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。
建筑是藝術(shù)，是 的音樂，又是簡潔的 詩。從寺廟可以讀出佛教 ，從道觀可以 老子的聲音，銀行大樓的堅(jiān)固正透出它的隱憂，茅草屋的 卻映襯著主人的高潔志趣。任何建筑，不管設(shè)計(jì)者和建造者是否 ，其實(shí)都在表達(dá)一個(gè)思想。
A．凝聚 抒情 教條 傾聽 質(zhì)樸 自愿
B．凝固 哲理 信條 聆聽 簡樸 自覺
C．凝重 散文 信念 細(xì)聽 淳樸 意愿
D．凝練 山水 信仰 諦聽 簡陋 意愿
4．填入下面句子中空缺處的最恰當(dāng)?shù)脑娋涫牵?nbsp; ）。
“ ”，燕語呢喃，落花飛絮，徘徊庭前籬下，縷縷莫名的惆悵和空虛縈繞胸臆。心之深處像是失去了什么，而究竟失去了什么呢？我亦茫然。
A．春色惱人眠不得 B．春色三分：二分塵土，一分流水
C．流水落花春去也 D．試問閑愁有幾許
5．浙江大學(xué)校長潘云鶴在中外大學(xué)論壇上曾經(jīng)說過一句話——大學(xué)要培養(yǎng)‘不倫不類’的‘四不像’學(xué)生。對這句話中所體現(xiàn)的教育觀念的理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）。
A．要培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生。
B．要培養(yǎng)跨學(xué)科的綜合型人才。
C．大學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)要寬泛些。
D．大學(xué)的分科不能太細(xì)，專業(yè)性不能太強(qiáng)。
6．下面是全國大專辯論會上的一段辯詞。正方的辯題是“科學(xué)研究，提出問題比解決問題更重要”，反方的辯題是“科學(xué)研究，解決問題比提出問題更重要”。從雙方的辯詞中可以看出：正方三辯略勝一籌， 反方二辯的辯詞中有較明顯的漏洞，辯詞不夠嚴(yán)密的句子是（ ）。
正方三辯：諾貝爾獎(jiǎng)得主費(fèi)里告訴我們：作為一個(gè)學(xué)生要學(xué)會解答問題，而作為一名研究工作者要學(xué)會提出問題。請問對方辯友你對此有何看法？
反方二辯：這是在特定環(huán)境下說出的特定的話語。這位費(fèi)里只是
a
想表揚(yáng)一下提出問題的創(chuàng)新精神。但是我們應(yīng)該看到
b
解決問題更加有創(chuàng)新精神。
c
正方三辯：對方辯友，愛因斯坦還告訴我們：提出問
