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A.予購(gòu)三百盆,皆病者,無(wú)一完者
B. 君子病無(wú)能焉,不病人之不己知也
C. 老臣病足,曾不能疾走
D. 以夭梅病梅為業(yè)以求錢也
46.下列八句話編為四組、分別表現(xiàn)子產(chǎn)治國(guó)以德,以民為本的一組是(C)
①不聞令德,而聞重幣,僑也惑之 ②大人之忠儉者,從而與之
③其所善者,吾則行之;其所惡者,吾則改之 ④是吾師也,若之何毀之
⑤人之愛(ài)人,求利之也 ⑥德,國(guó)家之基也 ⑦不如吾聞而藥之也
⑧夫令名,德之輿也
A. ⑧② B. ⑥⑤ C. ①③ D. ⑦④
47.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是 (A)
A.子產(chǎn)高度重視傾聽(tīng)民眾意見(jiàn),并且把民眾的批評(píng)指責(zé)作為施政的依據(jù)。他認(rèn)為鄉(xiāng)校是民眾發(fā)表意見(jiàn)的重要場(chǎng)所,如果取締鄉(xiāng)校,堵塞言路,一定會(huì)對(duì)國(guó)家造成巨大傷害。
B.子產(chǎn)認(rèn)為政事是關(guān)乎國(guó)計(jì)民生的大事。他反對(duì)子皮任用年輕而又沒(méi)有從政經(jīng)驗(yàn)的尹何治理封地,認(rèn)為如果不經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐就委以重任、一定會(huì)造成危害。
C.子產(chǎn)認(rèn)為治國(guó)應(yīng)該重德輕財(cái),治國(guó)以德可以獲取美好的名聲,從而塑造良好的國(guó)家形象,使國(guó)家根基穩(wěn)固,人民快樂(lè)安逸。
D.子產(chǎn)是春秋時(shí)期鄭國(guó)的賢相,他具有很強(qiáng)的民本思想,勇于改革,賞罰分明,治國(guó)有方,文章最后通過(guò)鄭國(guó)流傳的民謠,用對(duì)比的手法,對(duì)子產(chǎn)給予了高度的贊揚(yáng)。
48.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)我聞忠善以報(bào)怨,不聞作威以防怨。
(2)吾愛(ài)之,不吾叛也。使夫往而學(xué)焉,夫亦愈知治矣。
(3)子產(chǎn)而死,誰(shuí)其嗣之?
板塊突破綜練答案
1.A(A項(xiàng)“檄”,這里作動(dòng)詞,意思為“用檄文征召、聲討”,引申為“下令”。 再根據(jù)上下文詞義推斷可知其余各項(xiàng)詞的解釋,均為正確的。))
2.A(與例句均為介詞,因;B.介詞,用;C.介詞,到;D介詞,在。)
3.B(B項(xiàng)“從盜者使反業(yè)”是他安撫百姓的一個(gè)方面,“有何面目尚在朝廷乎”是他直言抗?fàn)幍恼Z(yǔ)言表現(xiàn),符合要求。A項(xiàng)中,“昌民以剛為命”是廖剛安撫百姓的結(jié)果;C項(xiàng)中“賊知?jiǎng)偢缸佑行帕x,亦散去” 與 “是欲置我何地耶”都不是直接表明廖剛“安撫百姓”和“對(duì)不公事敢于抗?fàn)帯钡;D項(xiàng)中“但歲時(shí)行家人禮于內(nèi)庭”一句是對(duì)圣上的勸諫之言,不能說(shuō)是“敢于抗?fàn)帯。因而,A、C、D三項(xiàng)均不能選。)
4.D(D項(xiàng)寫廖剛敢于直言,原文是“剛乞起舊相之有德望者,處以近藩”,“乞起”是“請(qǐng)求起用”的意思,這里說(shuō)成“起用”,因此該項(xiàng)不正確。A項(xiàng)是對(duì)廖剛的總體介紹,B項(xiàng)和C項(xiàng)分別概括了廖剛軍事思想和重視糧食生產(chǎn),均為正確選項(xiàng)。)
5.(1)(初/邊報(bào)至/從官會(huì)都堂/剛謂億年曰/公以百口保金人/今已背約/有何面目尚在朝廷乎/億年奉祠去/明年致仕/以紹興十三年卒/
(2)①每天等著吃從東南地區(qū)運(yùn)來(lái)的軍糧,浙地人民已經(jīng)困乏,要解救這一患難不如屯田。②兄長(zhǎng)為 國(guó) 君時(shí)就用 國(guó) 君禮對(duì)待他,自己為 國(guó) 君時(shí)用兄長(zhǎng)禮對(duì)待他就可以了。
參考譯文:
廖剛字用中,是南劍州順昌人。宜和初年,從漳州司錄授國(guó)子錄,提升監(jiān)察御史。當(dāng)時(shí)蔡京掌權(quán),廖剛論奏無(wú)所顧忌。因雙親年老要求補(bǔ)授地方官,出朝為興化軍知軍。欽宗即位,以右正言召回。父親去世服喪,服喪期滿,授工部員外郞,因母親有病推辭不受。
紹興元年,鄰州出現(xiàn)了盜賊,官吏全都逃走,順昌人聽(tīng)廖剛的命令。廖剛告知跟隨盜賊的人回來(lái)就業(yè),接著其它盜賊進(jìn)入順昌,路監(jiān)司下令廖剛安撫平定。廖剛派長(zhǎng)子廖遲規(guī)勸盜賊,賊知道廖剛父子有信義,也都散去。
不久召入任吏部員外郞,進(jìn)諫說(shuō):“古代天子一定有親兵自己率領(lǐng),用來(lái)防備意外并加 強(qiáng) 君主的威勢(shì),希望考核舊制,挑選精銳為親兵,平常作為防御,行動(dòng)時(shí)作為中軍,這是強(qiáng)干弱枝之法!庇诌M(jìn)諫說(shuō):“國(guó)家艱難已達(dá)到頂點(diǎn),現(xiàn)在正要圖謀革新,像會(huì)稽這樣的地方確實(shí)不是可以長(zhǎng)久停留的。請(qǐng)營(yíng)建建康,親率六軍前往作為固守的計(jì)策。以杜絕金人有攻占的想法!
母親去世服喪,服喪期滿,重新為給事中。廖剛進(jìn)諫說(shuō):“國(guó)家不能一天沒(méi)有軍隊(duì),軍隊(duì)不能一天沒(méi)有糧食。現(xiàn)在眾將的軍隊(duì)防守江、淮,不知幾萬(wàn)人,開(kāi)始沒(méi)有儲(chǔ)蓄,每天等待東南運(yùn)來(lái)的糧餉開(kāi)飯,浙民已經(jīng)貧乏,想除去這個(gè)憂患不如屯田!庇谑谦I(xiàn)上三說(shuō),將校有能射獵耕種的,應(yīng)當(dāng)給予優(yōu)厚的獎(jiǎng)賞,每耕田一頃,給他升一級(jí)武階;百姓愿意耕種的,借給他們糧種,用租賦償還;噬厦疃级礁才胚@件事。
當(dāng)時(shí)朝廷追究章惇、蔡卞誤國(guó)之罪,追貶他們,又下詔子孫不得在朝中做官。到這時(shí)章杰從崇道觀任婺州知州,章僅從太府丞提舉江東茶監(jiān)事。廖剛密封交還詔書,認(rèn)為這樣做,以什么來(lái)表示懲戒,于是一并給與祠祿官。
當(dāng)時(shí)徽宗已經(jīng)去世,皇上遇到初一十五還率領(lǐng)群臣遙拜洲圣,廖剛進(jìn)諫說(shuō):“禮有厚薄,哥哥為君就用君禮對(duì)他,希望抑制圣心,只要逢年過(guò)節(jié)在內(nèi)廷行家人禮就可以了!
鄭億年因與秦檜關(guān)系而得到美官,廖剛上疏明顯揭發(fā)他的惡行,秦檜恨廖剛。金人背叛盟約,廖剛請(qǐng)求起用德高望重的舊相,安排到近藩,秦檜知道后說(shuō):“這是想把我放到什么地方呢?”改授工部尚書,而以王次翁為御史中丞。當(dāng)初,邊報(bào)到時(shí),從官聚集在都堂,廖剛對(duì)鄭億年說(shuō):“你用百口保金人,現(xiàn)在金人已經(jīng)背叛盟約,有什么面目還待在朝廷呢?”鄭億年為祠祿官而離朝。廖剛第二年退休,紹興十三年去世。
(二)
6.C(C項(xiàng)“乃”,應(yīng)為“副詞,卻,竟然”。 再根據(jù)上下文詞義和用法推斷可知A、B、D三項(xiàng)詞的解釋,均為正確的。)
7.C(C項(xiàng)正確的語(yǔ)序?yàn)椤耙嗪斡袇强ぁ。?
8.B(B項(xiàng)中第一句是高祖的評(píng)價(jià),屬于“受賞識(shí)”,第二句是對(duì)家人的要求,屬于“善治家”,因而B項(xiàng)為正確答案。A項(xiàng)中第一句是王曇首的優(yōu)點(diǎn),不屬于“受賞識(shí)”,第二句是王曇首的品質(zhì),也不屬于“善治家”。C項(xiàng)中第一句是王曇首的功績(jī),第二句是王曇首與家人的關(guān)系,均不和題干要求吻合。D項(xiàng)第一句是皇上的評(píng)價(jià),基本可以看作“受賞識(shí)”,第二句是王曇首自謙之詞,不屬于“善治家”。所以,A、C、D三項(xiàng)均不合題意。)
9.B(B項(xiàng)無(wú)中生有,原文中并無(wú)“太祖也賞識(shí)曇首,晉升他的官職”的信息。A項(xiàng)是王曇首對(duì)基本情況介紹,C項(xiàng)講王曇首在平定謝晦事后的一件事情,D項(xiàng)講王曇首化解義康和其兄王弘的矛盾。A、C、D三項(xiàng)內(nèi)容符合原文相關(guān)內(nèi)容。)
10.(1)(1)既然參加了英明勇武的軍隊(duì),自然會(huì)使怯懦者具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。
(2)近日的事,禍端將要釀成,幸虧陛下英明果斷,因而嚴(yán)懲了罪人。
參考譯文:王曇首,瑯邪淋沂人,太保王弘的小弟弟。年輕時(shí)有學(xué)問(wèn)和品德,被授予著作郎,不去就任。兄弟分割財(cái)物,曇首只拿圖書而已。被征召為瑯邪王大司馬的屬員,跟從大司馬修復(fù)洛陽(yáng)園陵。與堂兄王球一同拜見(jiàn)高祖(曾良策注:劉裕);當(dāng)時(shí)謝晦坐在高祖旁邊,高祖說(shuō):“這個(gè)人既是貴族又有大德,卻能夠在軍營(yíng)里委屈他的志向!睍沂谆卮鹫f(shuō):“已經(jīng)跟從了神明英武之師,自然使得懦弱的人樹立志向!敝x晦說(shuō):“仁慈的人果真有了勇氣!备咦媛(tīng)了高興。來(lái)到彭城高祖在戲馬臺(tái)大會(huì)賓客,參加宴會(huì)的人都寫詩(shī);曇首最先寫好,高祖看完后,于是問(wèn)王弘:“你的弟弟與你相比怎么樣?”王弘回答說(shuō):“如果只讓他做平民百姓,家里怎么能住得下他。”高祖大笑。曇首有見(jiàn)識(shí)、智慧和氣度,喜、怒不表現(xiàn)在臉上,閨閣之內(nèi)和和睦睦的樣子。自己手里不拿金子和玉器,家里婦女也不得以此作為裝飾和玩物,如果不是俸祿和賞賜所得到的,不從別人那里接受一絲一毫的東西。太祖任冠軍將軍、徐州刺史,留鎮(zhèn)彭城,以曇首任府功曹。太祖鎮(zhèn)守江陵,曇首自功曹遷為長(zhǎng)史,又隨府轉(zhuǎn)鎮(zhèn)西長(zhǎng)史。高祖非常賞識(shí)他,對(duì)太祖說(shuō):“王曇首深沉剛毅有器量局度,具有宰相之才。你遇事都應(yīng)該同他商量!钡鹊郊次缓,任命曇首為侍中,誅徐羨之等人,以及討平謝晦叛亂,曇首出力最多。
謝晦被平定后,皇上想要封賞曇首等人,正趕上宴會(huì)聚集在一起,皇上舉杯勸酒,乘機(jī)撫著座椅說(shuō):“如果沒(méi)有您兄弟二人,這個(gè)座椅就沒(méi)有今天。”當(dāng)時(shí)封賞的詔書已經(jīng)寫成,拿出來(lái)給曇首看,曇首說(shuō):“近日的事情,叛亂將要形成,憑借陛下英明快速?zèng)Q斷,所以罪人才被誅殺。我等雖然得以仰借天光,報(bào)效微薄之力,怎么可以乘國(guó)家發(fā)生災(zāi)難之時(shí),以此作為自身的幸運(yùn)。陛下雖然想要偏袒我,面對(duì)秉筆直書的史臣怎么辦?”皇上不能改變他的想法,所以封官的事就擱置了。
當(dāng)時(shí)王曇首的哥哥王弘擔(dān)任錄尚書事,又擔(dān)任揚(yáng)州刺使,曇首被皇上寵愛(ài)信任,在兩宮任職。彭城王義康與王弘在一起任職,心里常常怏怏不樂(lè),又想得到揚(yáng)州刺史的職位,在言語(yǔ)上也表現(xiàn)了出來(lái)。因?yàn)闀沂自诔⑷温殻x康擔(dān)心他分了自己的權(quán)力和職位,更加不高興。曇首一再乞求皇上到吳郡任職,太祖說(shuō):“哪有想要建造大廈而遺失棟梁之材你?賢兄接連多次稱自己有病,堅(jiān)決辭去州官職位,將來(lái)如果同意了你的請(qǐng)求,這個(gè)職位不是您又是屬于誰(shuí)呢?哪有到吳郡任職的道理。”當(dāng)時(shí)王弘長(zhǎng)期生病,多次請(qǐng)求辭職,皇上不答應(yīng)。曇首勸王弘分出府中一半的兵力給義康,義康才高興起來(lái)。
元嘉七年,曇首去世。太祖為他的死而悲慟,中書舍人周糾在一旁侍侯,說(shuō):“王家將要衰敗,所以賢能的人先死了。”皇上說(shuō):“只不過(guò)是我家衰敗罷了。”
(三)
11.C 【愛(ài):吝惜】
12.A 【均為轉(zhuǎn)折連詞。B:第一個(gè)“其”為第一人稱代詞“我”,第二個(gè)“其”為第三人稱代詞“他”。C第一個(gè)“焉”為語(yǔ)氣詞“呢”,第二個(gè)“焉”為兼詞“之乎”。D第一個(gè)“以”是介詞,“憑借、依照、根據(jù)”的意思,第二個(gè)“以”表目的,“來(lái)”的意思】
13.B 【應(yīng)是省略“白驢”】
14.C 【A中“給鎮(zhèn)陽(yáng)帥托夢(mèng)”錯(cuò);B中自驢引典的目的是為了說(shuō)明人為的災(zāi)禍?zhǔn)恰翱梢宰郧蟆钡模?nbsp; D中和“屬僚”對(duì)比錯(cuò)】
15. (1)吾生不幸為異類/又不幸墮于畜獸/乘負(fù)駕馭/惟人所命/驅(qū)叱鞭箠/亦惟所加/勞辱以終/吾分然也。(每?jī)商?分,共3分)
(2)①解救旱災(zāi)的的辦法有很多,為什么不尋求殷衛(wèi)漢唐這類做法呢?(“術(shù)”1分;“盍……乎”1分,“是類”所指內(nèi)容1分)
②您是他的屬僚,我斗膽私自拿這件事向您申訴。(“屬”1分,“以訴” 2分)
【參考譯文】
己末年間,河朔發(fā)生大旱。遠(yuǎn)近的莊稼都被烈日烤焦,老百姓沒(méi)有依靠。鎮(zhèn)陽(yáng)帥自己說(shuō)他很憂慮老百姓的生計(jì),于是就急急忙忙地督促下屬求雨。祭神消災(zāi)這類小的法術(shù),沒(méi)有不做的,最終也沒(méi)有效果。日子長(zhǎng)了,一些怪異荒誕的說(shuō)法就產(chǎn)生了。碰巧有戶百姓家里生了一頭小白驢,有人指著這頭白驢:“這就是旱災(zāi)的禍根。云剛剛出現(xiàn),白驢就仰頭朝天鳴叫,于是云就四散不留。不殺死這頭白驢,旱災(zāi)怎么能結(jié)束?”一個(gè)人憑空倡議,數(shù)以萬(wàn)眾跟著隨聲附和。鎮(zhèn)陽(yáng)帥聽(tīng)說(shuō)后,也認(rèn)為有道理,于是就吩咐趕快把白驢抓起來(lái),把它燒死。
一天晚上,白驢托夢(mèng)給帥府中的某個(gè)屬僚,說(shuō)“大帥要燒死我,實(shí)在是冤枉。√鞛(zāi)流行,百姓受苦,這跟我有什么關(guān)系呢?我不幸的投胎成異類,又不幸成了禽獸家畜。負(fù)重駕車,聽(tīng)人吩咐;更要經(jīng)常挨罵受打,辛苦勞累、忍辱負(fù)重地一直工作到死,這是我的本分。至于這水旱之類的災(zāi)禍,哪里是我所能知道的,卻想置我于死地?不知是誰(shuí)在誣陷我,可大帥卻采納了他們的建議。災(zāi)禍有的是來(lái)源于上天,有的是人為的,人為的災(zāi)禍可以尋找追究責(zé)任,來(lái)源于上天的只好聽(tīng)之任之了。殷代大旱,商湯有桑林之禱,剛一開(kāi)始禱告就下雨了;衛(wèi)國(guó)大旱,是提醒衛(wèi)國(guó)去討伐無(wú)道之邢,軍隊(duì)剛出征就下雨了;漢時(shí)大旱,卜式奏請(qǐng)?zhí)幩郎:胙颍惶茣r(shí)大旱,李中敏奏請(qǐng)斬殺鄭注。能抵抗旱災(zāi)的辦法多的是啊,為什么不尋求殷衛(wèi)漢唐那些做法呢?如果找不到辦法,又無(wú)處歸罪,那么就把責(zé)任推給上天,聽(tīng)之任之吧。不從人身上尋找原因,不把責(zé)任推給上天,根據(jù)那些無(wú)稽之談,把旱災(zāi)說(shuō)成說(shuō)是我的過(guò)錯(cuò),咳,真是太不講道理呀!指令巫婆神漢在太陽(yáng)地里祁雨,驅(qū)趕旱鬼,就已經(jīng)很迂腐了,現(xiàn)在這樣做的話恐怕就更荒唐了吧?如果殺了我對(duì)百姓有利,那么我為什么吝惜生命,貪生怕死呢?如果事情不是這樣,做這樣的事來(lái)增加罪惡有什么好處?濫殺無(wú)辜是不仁的,輕信謠言是不明智的,這種不仁不智的事情,大帥為什么要做呢?您是他的屬僚,所以,我斗膽私自向你申訴!
屬僚連忙向白驢道歉,睡醒起床之后,向鎮(zhèn)陽(yáng)帥請(qǐng)求放了白驢。起初,人們都很不高興。過(guò)了不久就下起了大雨。整整一個(gè)月,也沒(méi)有停止,于是又發(fā)生了水澇,傷害了莊稼,直到年底,一點(diǎn)收成都沒(méi)有。從此以后,人們?cè)僖膊蛔h論白驢了。
(四)
16.B【“滅口”意為“消除借口”!
17.D【A “之”①動(dòng)詞,“到”;②助詞,“的”; B “其”①代詞,他的②副詞,表反問(wèn)語(yǔ)氣,“難道”; C“乃”①副詞,才②副詞,竟然、居然; D“以”①②均為介詞,“因”。】
18.C【①④表現(xiàn)太子重義③表示太子對(duì)國(guó)事的焦慮,其他幾項(xiàng)均表示太子對(duì)賢士的尊重禮待。】
19.B【不是太子知道,而是鞫武認(rèn)為!
20.
(1)何必(怎么)能因?yàn)楸涣枞璧脑购薅ビ|犯秦王呢?
(2)這就是所說(shuō)的把肉扔在餓虎出沒(méi)的小路上,禍患一定無(wú)法挽救了
(3)到它精力衰退的時(shí)候,劣馬也可以跑在它前面。
參考譯文:
燕太子丹被質(zhì)押在秦國(guó),逃回燕國(guó),眼看秦國(guó)就要滅掉六國(guó),秦兵已經(jīng)逼近易水,害怕亡國(guó)之禍就要降臨燕國(guó)。太子丹為此而擔(dān)憂,對(duì)他的太傅鞫武說(shuō):“燕國(guó)和秦國(guó)勢(shì)不兩立,希望太傅能為國(guó)家出謀劃策。”鞫武回答說(shuō):“秦國(guó)占領(lǐng)的土地遍布天下,如果秦國(guó)出兵脅迫韓、魏、趙三國(guó),那么易水以北的燕國(guó)土地未必能保得住。您怎么為了被凌辱的怨恨而去觸犯秦王呢?”太子丹說(shuō):“這樣,那該用什么辦法呢?”太傅說(shuō):“請(qǐng)讓我深入考慮考慮!
過(guò)了一些日子,樊於期將軍從秦國(guó)逃到燕國(guó),燕太子接待了他,太傅鞫武勸他說(shuō):“您不能收留。秦王暴虐無(wú)道,一直怨恨燕國(guó),本來(lái)就很讓人害怕的了,更何況又聽(tīng)說(shuō)樊將軍躲在我們這里呢!這就是所說(shuō)的把肉扔在餓虎出沒(méi)的小路上,禍患一定無(wú)法挽救了!即使有像管仲、晏嬰那樣的謀士,也不能為您出謀劃策。希望太子趕快送樊將軍到匈奴去,以便消除秦國(guó)進(jìn)攻燕國(guó)的借口。并且向西與韓、趙、魏三國(guó)結(jié)盟,南邊與齊國(guó)和楚國(guó)聯(lián)合,北邊與匈奴單于結(jié)交,這樣才可以想辦法對(duì)付秦國(guó)!碧拥ふf(shuō):“太傅的計(jì)劃要實(shí)現(xiàn)所需的時(shí)間太久,我心里憂悶煩亂,恐怕等不及了。而且不只是這樣。樊將軍在諸侯中走投無(wú)路,投靠到我這里來(lái),我總不能因?yàn)槭艿綇?qiáng)秦的脅迫,便拋棄我所同情的朋友,把他推到匈奴去,現(xiàn)在是我拼命的時(shí)候了。希望太傅重新考慮!摈段湔f(shuō):“燕國(guó)有位 田光 先生,他深謀遠(yuǎn)慮,勇敢沉著,可以和他商量!碧诱f(shuō):“希望通過(guò)太傅結(jié)交 田 先生,可以嗎?”鞫武說(shuō):“遵命!
鞫武出來(lái)去見(jiàn)田光說(shuō):“太子想跟先生商量國(guó)家大事!碧锕庹f(shuō):“遵命!庇谑蔷腿グ菀(jiàn)太子丹。太子跪拜上前迎接,很恭敬地退著走為田光引路,跪著把坐席擦干凈,田光坐好以后,看左右沒(méi)有人,太子便離開(kāi)座位,畢恭畢敬地請(qǐng)教說(shuō):“燕國(guó)和秦國(guó)勢(shì)不兩立,希望先生能夠想想辦法。”田光說(shuō):“我聽(tīng)說(shuō),千里馬精力旺盛的時(shí)候,一日可行千里;到它精力衰退的時(shí)候,劣馬也可以跑在它前面。現(xiàn)在太子聽(tīng)到的是我精力旺盛的情況,卻不了解現(xiàn)在我精力已經(jīng)消耗完了。即使如此,我不能因?yàn)榫σ呀?jīng)消亡就耽誤國(guó)家的大事。我的好朋友荊軻可以擔(dān)當(dāng)這個(gè)使命!碧诱f(shuō):“希望能夠通過(guò)先生結(jié)交荊軻,可以嗎?”田光說(shuō):“可以!
(五)
21.B【應(yīng)為“請(qǐng)托”】©中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源網(wǎng)—語(yǔ)文論壇 -- ;1/di&
23. D【②寫“安丘令”; ④寫王裒有遠(yuǎn)見(jiàn),⑥寫王裒文章的風(fēng)韻和知識(shí)淵博】
24.C【是因?yàn)楣軓┤ナ篮髢鹤釉岣嘎尻?yáng)有貪戀權(quán)勢(shì)之意和“葬父河南而隨母還齊”的為孝!(
25.(1)鄉(xiāng)人管彥少有才而未知名/裒獨(dú)以為必當(dāng)自達(dá)/拔而友之/男女各始生/便共許為婚。
(2)①老朋友中有來(lái)送禮物的,他都不接受。
②我的德望輕微,還不夠用來(lái)庇護(hù)你。
③何必用自己能做到的責(zé)求別人做不到的呢。
【(1)注意“遺”譯為“禮物”一類的意思,因“遺”前有動(dòng)詞“致”,故應(yīng)譯為名詞,聯(lián)系課文《孔雀東南飛》有:“留待作遺施!; (2)注意“足以”譯為“能夠用來(lái)”“可以用來(lái)”和“蔭”譯為“庇護(hù)”一類的意思;(3) 句注意“責(zé)”譯作“責(zé)求”“要求”一類的意思】
王裒從小就具備良好的道德操行,按禮節(jié)行事,身高八尺四寸,容貌與眾不同,說(shuō)話聲音清脆響亮,氣質(zhì)談吐文雅剛正,博學(xué)多才能。痛恨父親被殺,從不面向西面坐臥,以顯示自己決不做朝廷巨子的決心。于是隱 居起來(lái) 教授學(xué)業(yè),朝廷多次征召他做官,都不去任職。在父親墓旁建草廬而居,從早到晚經(jīng)常到墓前跪拜,攀在柏樹上悲聲哀號(hào),淚水灑落在樹上,樹也為之干枯。母親怕聽(tīng)雷聲,母親死后,每次打雷時(shí),王哀就到母親的墓前說(shuō):“我在此!弊x《詩(shī)經(jīng)》時(shí)讀到“哀哀父母,生我劬勞”時(shí),總是多次痛哭流涕,他的學(xué)生怕觸及老師的思親之情,干脆不讀《蓼莪》一詩(shī)。
(他的)家里貧困,就自己親身耕種,根據(jù)人口的多少來(lái)耕田,度量身材大小來(lái)養(yǎng)蠶,也不聽(tīng)任別人對(duì)他的幫助,他的學(xué)生偷著為他割麥。王裒就放棄了這方面的耕作。老朋友中有來(lái)送禮物的,他都不接受。學(xué)生中有人被縣里役使,告訴王裒,哀求他向縣令求情,王裒說(shuō):“你求得的學(xué)問(wèn)不夠用來(lái)庇護(hù)自己。我的德望輕微.還不夠用來(lái)庇護(hù)你,向縣令請(qǐng)托沒(méi)有什么用處!況且我不動(dòng)筆已經(jīng)有四十多年了!庇谑菗(dān)著干飯,讓兒子背著鹽巴、豆豉和草鞋,送那個(gè)被役使的學(xué)生到縣里,跟隨他的學(xué)生門徒有千余人。安丘縣令以為是來(lái)拜訪自己.就整好衣服來(lái)迎候他。王裒就走到趨土牢旁的道上,站在一塊斷裂的堅(jiān)石上.說(shuō):“學(xué)生被縣里役使,專門來(lái)為他送別!庇谑俏罩鴮W(xué)生的手哭著告別離去。縣令就放了他,全縣都為這事感到羞恥。
同鄉(xiāng)人管晏年少時(shí)有才能卻不被人知,唯獨(dú)王裒認(rèn)為他必定會(huì)名聲顯達(dá)起來(lái)。在眾人中擇他為友,正值兩人的兒女剛出生.于是共同約定結(jié)為兒女親家。管彥后來(lái)做西夷校尉,死后葬在洛陽(yáng),王裒后來(lái)又將女兒改嫁。管彥的弟弟管馥問(wèn)王裒為什么這么做,王裒說(shuō):“我微薄的志向都寄托在偏遠(yuǎn)山野中,過(guò)去姐妹都遠(yuǎn)嫁.吉兇消息都聽(tīng)不到,我常發(fā)誓堅(jiān)持按這種方式來(lái)嫁女,F(xiàn)在你的侄子把他父親葬在洛陽(yáng)。這說(shuō)明他是屬于京都人呀,哪里符合我當(dāng)初和他結(jié)親的本意呀!”管馥說(shuō):“我的嫂子,是齊地人.應(yīng)當(dāng)回到臨淄去。”王裒說(shuō):“哪里有把父親葬在河南.卻跟母親回到齊國(guó)的道理!如此行事,我家與他家還能有什么婚姻關(guān)系!”
北海的邴春年少就很有志向節(jié)操,安于貧寒的生活窘境,背著書籍到處求學(xué),鄉(xiāng)里的人都以為他是漢末學(xué)者邴原的再生。王裒認(rèn)為邴春性格狹隘貪慕虛名。最終定會(huì)一事無(wú)成。后果然邴春品行不端,學(xué)業(yè)不成。自此人都認(rèn)為王裒是有識(shí)之人。王裒常主張人的品行只要回歸善良的本性即可,何必用自己能做到的責(zé)求別人做不到的呢。
等到京城洛陽(yáng)傾覆,賊寇強(qiáng)盜蜂擁而起時(shí),親族都想移渡到江東,王裒卻極戀祖墳和故土不忍離開(kāi),等到賊人越來(lái)越多想要走時(shí),還在留戀不舍導(dǎo)致沒(méi)及時(shí)前行,于是被賊人所害。
(六)
26. A(逐漸。)
27. D(其中①是指韓擒有名聲,②說(shuō)的是他能擔(dān)重任④當(dāng)?shù)匕傩諏?duì)韓擒的態(tài)度。
28. B (“ 韓擒揣摩高祖有吞并江南的志向”)
29.(1)陳國(guó)人想要應(yīng)戰(zhàn),任蠻奴揮手呵斥說(shuō):“我尚且投降了,各位要做什么!”眾人都四散逃跑了。(譯出大意給3分,“何事”“走”各一分。)
(2)韓擒嚴(yán)厲地瞪著他,突厥使者恐懼,不敢抬頭看他,韓擒就是這樣極有威容。(譯出大意3分,“厲然”“惶恐”兩處各一分。)
韓擒字子通,河南東垣人。后來(lái)在新安安家。少時(shí)慷慨, 以膽識(shí)而著稱。容貌魁梧偉岸,有英雄人杰的外表。 本性喜好讀書,經(jīng)史百家之文都大略了解要義。周太祖看見(jiàn)他感到很奇怪。讓他同自己的兒子交游。后來(lái)韓擒虎因軍功拜為都督、新安太守,后遷儀同三司。承襲新義郡公。 武帝攻打北齊,北齊將領(lǐng)獨(dú)孤永業(yè)把守金墉城,韓擒說(shuō)服他拿下此城。并進(jìn)一步平定范陽(yáng)。授上儀同、永州刺史。陳軍逼近光州,韓擒虎以行軍總管之職,擊退陳軍。隨即又隨大將軍宇文忻進(jìn)平定合州。楊堅(jiān)為北周丞相時(shí),調(diào)任和州刺史。
陳將甄慶、任蠻奴、蕭摩訶 等互為聲援,頻頻侵犯江北,曾先后侵入北周國(guó)界。韓擒屢次挫敗其銳氣,陳人喪失了斗志。開(kāi)皇初年,高祖暗有吞并江南的野心,因韓擒有文武之才,并早有生命,于是官拜廬州總管,把平定南朝陳的任務(wù)交給他,深為敵人所忌憚。等到大舉攻打陳時(shí),讓韓擒擔(dān)任先鋒。韓擒率領(lǐng)五百人晚上渡河,襲擊采石,守衛(wèi)的人都已喝醉,韓擒順利攻取。進(jìn)攻姑熟,半天就攻克。駐扎在新林。江南早聞韓擒的威信,紛紛前來(lái)軍門投奔,晝夜不斷。陳人非常害怕,將領(lǐng)相繼投降。晉王楊廣上書說(shuō)明勝?zèng)r,高祖聞之非常高興,賜宴獎(jiǎng)賞群臣。陳叔寶派遣領(lǐng)軍蔡征把守朱雀航,聽(tīng)說(shuō)韓擒將至,軍眾就恐懼潰散了。任蠻奴被賀若弼打敗,棄軍投降,韓擒率領(lǐng)精兵五百騎,直入朱雀門。陳人想要迎戰(zhàn),蠻奴揮手呵斥道:老夫尚且投降,你們各位還要做什么?眾人都四散逃走。最終平定金陵,抓住后主陳叔寶。當(dāng)時(shí),賀若弼也有戰(zhàn)功。于是下詔給晉王說(shuō):此二位,深謀遠(yuǎn)略,東南逃亡之?dāng),朕悉?shù)交給他們,平定國(guó)土,安撫百姓,做得完全符合我的心意。九州不統(tǒng)一已經(jīng)數(shù)百年了。以功臣的名義,成就了國(guó)家太平的大業(yè)。天下的大事,何能超過(guò)于此。我很高興聽(tīng)到這個(gè)消息,實(shí)在深深地感到快樂(lè)慶幸。平定江南,是這二位的力量啊。賞賜綢緞上萬(wàn)。
在此之前,江南有歌謠唱道:帶黃斑的青驄馬,從壽陽(yáng)邊出發(fā),來(lái)的時(shí)候是冬末,離開(kāi)的時(shí)候是春初。大家都不知道說(shuō)的是什么。韓擒本名韓擒虎,平定陳時(shí),又乘坐青驄馬,往返時(shí)節(jié)與歌中相呼應(yīng),到此眾人才明白。那以后突厥來(lái)朝見(jiàn),皇上對(duì)使者說(shuō):你聽(tīng)過(guò)江南有陳國(guó)的天子嗎?使者回答說(shuō):聽(tīng)說(shuō)過(guò);噬厦笥乙I(lǐng)突厥使者到韓擒面前,說(shuō):這就是擒獲陳國(guó)天子的人。韓擒嚴(yán)厲地蹬著他,突厥使者很恐懼,不敢抬頭仰視他,韓擒就是這樣極有威容。
不久征召回京,皇上在內(nèi)殿宴請(qǐng)他,恩賜禮遇很優(yōu)厚。不久,因臥病,幾天之后竟然去世,當(dāng)時(shí)五十五歲。
(七)
30.C(C中的“惡”是疑問(wèn)詞,“哪里”“怎么”。從原句看,誠(chéng)是反問(wèn),加強(qiáng)語(yǔ)氣,對(duì)訥體弱卻多樵的驚訝,而且“惡”沒(méi)有“不”的意思。而A中的“餌”在句中是名作動(dòng),結(jié)合語(yǔ)境可知準(zhǔn)確。B中“值”是“逢著”“遇到”!读凝S志異·農(nóng)人》中有“今相值,決殺不宥”。D中的“頤”的意思在成語(yǔ)中“大快朵頤”仍在。)
31.C(A前一個(gè)“焉”是兼詞,相當(dāng)于“于之”。后一個(gè)“焉”是代詞,代這件事。B中前一個(gè)“何”是“什么”,而后一個(gè)“何”是“為什么”。C中的兩個(gè)“而”表示承接。D中前一個(gè)“以”連詞,相當(dāng)于“而”,表示修飾,后一個(gè)“以”表示目的。介詞。)
32.D(要注意題目中的“全都直接表現(xiàn)”和“兄弟情深”的要求。①只表明“誠(chéng)”的“孝友”。④是老師嘆“誠(chéng)”的賢,⑥說(shuō)的是“訥” 創(chuàng)痛不能眠,且不是直接表現(xiàn)的。其余②③⑤合乎要求。)
33.B(從原文看,“余竊面倩鄰婦為者”指自己從家里偷來(lái)面然后讓鄰居做成餅,而B中表述和此不同。)
34.(1)哥哥說(shuō):“且不說(shuō)弟弟不能砍柴,縱使能砍柴,還是不能去做!庇谑亲審堈\(chéng)趕快回家。(關(guān)鍵點(diǎn):“無(wú)論”(兩個(gè)單音詞)“ 樵”(名作動(dòng))“歸”(使動(dòng)))
(2) “我的弟弟,不同于眾人的弟弟,況且(他)是為我死的,我怎么還能活著呢!”(張?jiān)G)于是用斧子砍自己的脖子。(關(guān)鍵點(diǎn):“夫人”“為““何”)
參考譯文:
河南人張某,他的先祖是山東人。明朝末年,山東大亂。張某的妻子被北方兵抓走了。張某本人經(jīng)?途雍幽,就在那里安了家。張某在河南娶妻。生了個(gè)兒子,名字叫張?jiān)G。不久,第二個(gè)妻子死了,張某又娶牛氏做繼室,生了個(gè)兒子張誠(chéng)。牛氏性情很兇悍,她總是嫉恨張?jiān)G,把他當(dāng)奴仆養(yǎng)活,拿最差的飯菜給他吃,卻給他每天砍一擔(dān)柴的任務(wù)。張?jiān)G完不成任務(wù)就要鞭打或責(zé)罵,簡(jiǎn)直叫人難以忍受。牛氏總是把好吃的東西悄悄地給張誠(chéng)吃,讓他到私塾讀書。
張誠(chéng)一天天長(zhǎng)大了。他性情孝敬父母友愛(ài)兄長(zhǎng),不忍心看著哥哥辛苦,常常私下里勸母親(不要那樣對(duì)待哥哥),母親不聽(tīng)。有一天,張?jiān)G上山砍柴,但一擔(dān)柴沒(méi)砍夠,遇到風(fēng)雨大作,他只好跑到巖石下躲雨。等到雨停時(shí),天色已晚,而且肚子餓得咕咕直叫。就背著先砍的那點(diǎn)柴走回家。繼母一看他的柴不夠,很生氣,不給他飯吃。張?jiān)G餓得揪心,便進(jìn)房躺在床上。張誠(chéng)從私塾放學(xué)回來(lái),見(jiàn)哥哥神色不好,便問(wèn)他:“生病了么?”哥哥說(shuō):“太餓了。”張誠(chéng)問(wèn)哥哥是什么緣故,張?jiān)G便把實(shí)際情況說(shuō)了一遍。張誠(chéng)聽(tīng)了以后很難過(guò)地走了。過(guò)了一會(huì)兒,他懷揣著炊餅來(lái)給哥哥吃。哥哥問(wèn)他炊餅是從哪里來(lái)的,他說(shuō):“我從家里偷了些面粉,請(qǐng)鄰居家的婦女做的。你只管吃,不要說(shuō)出去!睆?jiān)G吃了餅,叮囑弟弟說(shuō):“你以后不要再這樣做了,事情被發(fā)現(xiàn),會(huì)連累你的。何況一天吃一頓飯,不會(huì)餓死人的!钡艿苷f(shuō):“你的身體本來(lái)就單薄,怎么能砍那么多柴呢?”第二天,吃過(guò)早飯后,張誠(chéng)便偷偷地進(jìn)了山,來(lái)到哥哥打柴的地方。哥哥看見(jiàn)他,大吃一驚。問(wèn):“你來(lái)干什么?”張誠(chéng)說(shuō):“幫哥哥你砍柴!备绺缬謫(wèn):“誰(shuí)讓你來(lái)的?”他說(shuō):“我自己來(lái)的!备绺缯f(shuō):“且不說(shuō)弟弟不能砍柴,縱使能砍柴,還是不能去做!庇谑亲審堈\(chéng)趕快回家。弟弟不聽(tīng),并用手和腳折斷樹枝幫助哥哥,他一邊做,一邊說(shuō):“明天我要帶把斧子來(lái)!备绺缟锨叭プ柚顾,發(fā)現(xiàn)他手指已被劃破,鞋子也被扎破。于是悲傷地說(shuō):“你不馬上回去,我就用斧子砍死自己!睆堈\(chéng)這才回家。哥哥送他走了一半路程,才返回山上繼續(xù)打柴?巢窕丶液,他又跑到私塾對(duì)老師說(shuō):“我弟弟年紀(jì)小,請(qǐng)老師嚴(yán)加管教,因?yàn)樯街欣匣⒉蚶呛軆磹!崩蠋熣f(shuō):“不知道他今天中午前到什么地方去了,我已責(zé)問(wèn)過(guò)他。”張?jiān)G回來(lái)后對(duì)張誠(chéng)說(shuō):“不聽(tīng)我的話,被老師責(zé)罰了吧?”張誠(chéng)笑著說(shuō):“沒(méi)有的事。”第二天,張誠(chéng)帶把斧頭又上山去打柴。哥哥驚訝地說(shuō):“我本來(lái)對(duì)你說(shuō)過(guò)不要來(lái),你怎么又來(lái)了?”張誠(chéng)默不作聲,只是急急忙忙砍柴,汗水流到臉上也不休息?碀M一擔(dān)柴后,他不跟哥哥打招呼就下山了。老師又要責(zé)打他,他才 向 老師講了實(shí)話。老師贊嘆他賢明,便不再禁止他幫哥哥打柴。哥哥多次阻止他,他一直不聽(tīng)。
有一天,張誠(chéng)和幾個(gè)人在山上打柴。突然,來(lái)了只老虎。眾人都嚇得趴在地上不敢動(dòng),老虎竟然把張誠(chéng)給叼走了。老虎嘴里叼著個(gè)人,走起路來(lái)自然要比平常慢,被張?jiān)G追上了。張?jiān)G用力用斧頭砍去,砍中了老虎的后腿。老虎感到疼痛狂奔而去,張?jiān)G不能追趕上,哭著回來(lái)了。眾人安慰他,他哭得越發(fā)悲傷,說(shuō):“我的弟弟,不同于眾人的弟弟,況且(他)是為我死的,我怎么還能活著呢!”(張?jiān)G)于是用斧子砍自己的脖子。大家趕緊搶救他,斧子已在脖子上砍進(jìn)一寸深的刀口,鮮血奔涌,眼看著就不行了。眾人驚駭,撕掉他的衣服把他的傷口包扎起來(lái),一起扶他回了家。他繼母哭著罵他說(shuō):“你殺死我的兒子,想砍自己的頸子來(lái)搪塞嗎?”張?jiān)G呻吟著說(shuō):“母親您不必?zé)⿶。弟弟死了,我一定不?huì)活下去的!彼稍诖采希弁措y忍,夜里也睡不著,只是整日整夜靠著墻哭泣。他父親擔(dān)心他也會(huì)死,經(jīng)常到他的床前略微喂點(diǎn)東西給他吃,牛氏就又罵個(gè)不休。張?jiān)G就不吃飯,三天就病死了
(八)
35.D(“度”,姿態(tài)。)
36.B(③雖寫士氣,但只是間接表現(xiàn)吳漢激勵(lì)士氣。④寫吳漢警告進(jìn)兵者,與激勵(lì)士氣無(wú)關(guān)。⑤寫吳漢的軍事決定,與激勵(lì)士氣無(wú)關(guān)。)
37.C(C項(xiàng)概括的意思在時(shí)間上存在錯(cuò)誤。從“多樹幡旗,使煙火不絕,夜銜枚引兵與劉尚合軍”可知,“樹起許多旗幟,不熄煙火,蒙騙敵人”之后,才與劉尚的隊(duì)伍回合。)
38.(1)到獲得皇帝召見(jiàn),便受到皇帝親近信任。(2)近來(lái)告誡你千條萬(wàn)項(xiàng),為什么臨事卻又背離、錯(cuò)亂!(3)想要將隊(duì)伍秘密轉(zhuǎn)移到江的南岸向劉尚靠攏,合并兵力抗擊敵人。
(第(1)句中的“及”、“見(jiàn)”、“親信”,第(2)句中的“比”、“敕”、“何意”,第(3)句中的“就”、“并”和狀語(yǔ)后置句“于江南”。第(1)句是被動(dòng)句,第(2)句是疑問(wèn)句,第(3)句是狀語(yǔ)后置句,選句比較典型。句式的考查,通過(guò)翻譯形式來(lái)體現(xiàn),比較巧妙。)
參考譯文:
吳漢字子顏,是南陽(yáng)宛人。吳漢為人樸實(shí)厚道,說(shuō)話少有文采。等到獲得皇帝召見(jiàn),便受到皇帝親近信任。建武二年,封吳漢為廣平侯。第二年春,吳漢把蘇茂圍困在廣樂(lè),周建招集十多萬(wàn)人去廣樂(lè)援救蘇茂。吳漢率領(lǐng)輕裝的騎兵沖上去,與敵人作戰(zhàn),結(jié)果沒(méi)有取得勝利,自己從馬上摔落下來(lái),傷了膝蓋,正撤回營(yíng)帳。諸位將領(lǐng)對(duì)吳漢說(shuō):“大敵當(dāng)前,主帥卻因傷而臥,這會(huì)使軍中產(chǎn)生恐懼心理啊!眳菨h于是情緒振作起來(lái),裹好傷口爬起來(lái),叫人殺牛犒勞士兵,并下令軍中說(shuō):“今天是封侯之時(shí),大家好好努力。 庇谑鞘勘鴤兗^起來(lái),氣勢(shì)倍增。第二天,大家一齊擊鼓前進(jìn),周建的軍隊(duì)大敗。當(dāng)時(shí)鬲縣有五個(gè)大的家族一起驅(qū)逐他們的地方長(zhǎng)官,占據(jù)縣城造反。諸位將領(lǐng)爭(zhēng)著要攻取鬲縣縣城,吳漢不準(zhǔn)許,說(shuō):“導(dǎo)致鬲縣人造反的原因,都是那個(gè)地方長(zhǎng)官有罪啊。膽敢輕率冒失進(jìn)兵的人,斬首!”吳漢于是送上檄書上報(bào)郡里,讓他們逮捕那個(gè)地方長(zhǎng)官,并派人把這情況告訴鬲縣城中的人們。那五個(gè)大的家族非常高興,立即一起歸順投降。第二年,敵人帶著五萬(wàn)多人夜里進(jìn)攻吳漢的營(yíng)壘,軍中士兵受驚,一片混亂,而吳漢仍然臥著不動(dòng),不久士兵們就安定下來(lái)。就在當(dāng)夜,吳漢派遣精干的士兵沖出營(yíng)帳,突然攻擊敵人,大敗敵人的軍隊(duì)。建武十二年春,吳漢進(jìn)軍進(jìn)攻廣都,攻下了它。接著,吳漢派輕裝的騎兵去燒成都市橋;实鄹娼鋮菨h說(shuō):“你只堅(jiān)守廣都,等待敵人來(lái)進(jìn)攻,不要與他們交兵作戰(zhàn)。如果敵人不敢來(lái)犯,你就轉(zhuǎn)移營(yíng)地,逼近敵人,等待他們力氣衰弱,才可以攻打他們啊!眳菨h趁著勝利,進(jìn)逼成都,依憑江的北岸為營(yíng)壘,派劉尚率領(lǐng)一萬(wàn)多人駐扎在江的南岸;实勐(tīng)到這個(gè)消息大吃一驚,責(zé)備吳漢說(shuō):“近來(lái)告誡你千條萬(wàn)項(xiàng),為什么臨事卻又背離、錯(cuò)亂呢!與劉尚的營(yíng)帳隔開(kāi)來(lái),如有緊急情況,就不能再互相聯(lián)系了!痹t書還沒(méi)有到達(dá),這時(shí)謝豐、袁吉帶著十多萬(wàn)軍隊(duì)進(jìn)攻吳漢,他們派別的將領(lǐng)帶著一萬(wàn)多人攻劉尚,使他不能援救吳漢。吳漢與敵人大戰(zhàn)一天,軍隊(duì)失敗,逃入營(yíng)壘。吳漢于是召集諸位將領(lǐng)激勵(lì)他們說(shuō):“我想要把隊(duì)伍秘密轉(zhuǎn)移到江的南岸向劉尚靠攏,合并兵力抗擊敵人。成敗的機(jī)會(huì),就在此一舉了!庇谑菢淦鹪S多旗幟,使煙火不熄,叫士兵在夜里銜枚(古代軍隊(duì)秘密行動(dòng)時(shí),讓兵士口中橫銜著枚,防止說(shuō)話,以免敵人發(fā)覺(jué))前進(jìn)。他帶著士兵與劉尚合并了兵力,謝豐等沒(méi)有發(fā)覺(jué)。第二天,吳漢全部的士兵迎戰(zhàn)敵人,于是大敗敵人。吳漢隨從皇帝征討時(shí),諸位將領(lǐng)看到作戰(zhàn)陣勢(shì)不利,有的很惶恐,失去他們的常態(tài);吳漢神情自若,就將修理武器,激勵(lì)官兵,使他們振作起來(lái)。吳漢曾經(jīng)出征,他的妻子和兒女在后方購(gòu)買田產(chǎn)。吳漢回家后,責(zé)備他們說(shuō):“軍隊(duì)在外,官兵供給不充足,你們?yōu)槭裁促?gòu)買很多田宅呢!”到了吳漢死去,皇帝賜給他謚號(hào)“忠侯”。
(九)
39.A(致仕:退休或辭職回家。)
40. D(與:介詞,跟,同。A第三人稱代詞,他/指示代詞,那個(gè);B副詞,于是就/副詞,竟然,卻;C介詞,給/介詞,與前面的“見(jiàn)”構(gòu)成“見(jiàn)…于”格式,表被動(dòng)。)
41.C(正確的省略成分補(bǔ)全應(yīng)是:(公)問(wèn)(嫗)解(公)則錄,意思白居易每次向老婆婆請(qǐng)教,凡是老婆婆能理解的,他才抄錄下來(lái)。)
42.D(“并存于他人生的各個(gè)階段”一說(shuō)有誤,應(yīng)是先“儒”后“釋”。)
43.⑴①(顧)況,是吳地人氏,自恃有才華,很少有他推薦認(rèn)可的詩(shī)文(或詩(shī)人)。
②(白居易)被重新任用后,(由于)遇到的又都是年少君主,(所以)做官的心情頓時(shí)消沉。
⑵政姊榮聞人有刺殺韓相者/賊不得/國(guó)不知其名姓/暴其尸縣之千金/乃於邑曰/其是吾弟與/嗟乎/嚴(yán)仲子知吾弟/立起如韓/之巿/而死者果政也
參考譯文:
白居易字樂(lè)天,太原下邽人。他在年近二十名聲未起的時(shí)候,(有一次)去京城游玩,拜見(jiàn)(當(dāng)時(shí)名流)顧況。顧況是南方吳地人氏,自恃才華,很少有他推薦認(rèn)可的詩(shī)人,于是就取笑白居易說(shuō):“長(zhǎng)安城什么東西都貴,要想‘居’于此,是非常不容易的。”等到翻閱白居易詩(shī)卷,讀到其中“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”一詩(shī)時(shí),他就又感慨道:“能寫出這樣的詩(shī)句,想居天下都不難。老夫我之前的話是開(kāi)玩笑的了!必懺,中書舍人高郢主持進(jìn)士考試,選拔英才,白居易全都考中,被朝廷授任為校書郎。元和元年,白居易寫作樂(lè)府及詩(shī)歌一百多篇,諷諫時(shí)事,流傳到了宮中;实圩x了他的詩(shī)后非常喜歡他,召見(jiàn)他并且授任他翰林學(xué)士一職,接著又歷任了左拾遺。當(dāng)時(shí)有盜賊刺殺了宰相,京城議論紛紛。白居易第一個(gè)上疏皇帝,請(qǐng)求緊急抓捕盜賊。有權(quán)貴厭嫌他越職行事,對(duì)他十分惱怒。不久就有傳言說(shuō):“白居易的母親落井而死,他卻寫了篇《新井篇》,詞句十分浮夸華麗,如此品行不可重用!焙髞(lái)白居易就被貶為江州司馬。起初白居易只是認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)讓被刺殺的宰相武元衡暴尸街頭,其實(shí)并沒(méi)有別的想法,(想不到卻)觸怒了奸黨,于是志向受挫。但他能順其自然,隨遇而安,借佛教的生死之說(shuō)超脫形體的痛苦。很長(zhǎng)一段時(shí)間后,又調(diào)任中書舍人,主管制定朝廷的政令。有一年,河北發(fā)生暴亂,朝廷出兵無(wú)功,白居易又向朝廷進(jìn)諫,沒(méi)有被采納,于是請(qǐng)求外調(diào),擔(dān)任了杭州太守。唐文宗即位后,下詔升任白居易為刑部侍郎。會(huì)昌初年辭職回家,最后死在家中。
白居易多次因?yàn)橹艺\(chéng)耿直遭到排斥,于是就縱情喝酒作詩(shī)。被重新任用后,(由于)遇到的又都是年少君主,(所以)做官的心情頓時(shí)消沉。在履道里購(gòu)宅定居,與香山僧人如滿等成立凈社。每天開(kāi)挖溝池,栽種樹木,建造石樓,開(kāi)鑿八節(jié)灘,作為游玩之樂(lè),茶壺鍋?zhàn)泳票浑x身。曾經(jīng)有一次光著頭,像箕一樣張開(kāi)腿盤坐著,談?wù)摲鹄,吟詠古?shī),十分清靜安閑。自己號(hào)稱醉吟先生,并且還為此作了篇傳記。白居易十分喜歡佛教,也常常幾個(gè)月不吃葷,自稱香山居士。與胡杲、吉皎、鄭據(jù)、劉真、盧貞、張渾、如滿、李文爽等人宴飲集會(huì)。這些人都是年紀(jì)大卻不肯做官的人,每天互相招待邀請(qǐng),當(dāng)時(shí)人們很羨慕他們,有人給他們畫了一幅《九老圖》。
白居易的詩(shī)以風(fēng)雅頌賦比興六義為主,不推崇艱澀難懂,每寫成一篇,必定讓他家里的老婆婆先讀一讀,詢問(wèn)老婆婆直到她理解了才抄錄下來(lái)。后人評(píng)價(jià)白居易的詩(shī)作就像崤山以東的百姓談?wù)撧r(nóng)桑之事,字字句句都是非常樸實(shí)的話。雞林國(guó)的商人把他的詩(shī)作賣給他們的國(guó)相,每篇都是一百兩銀子,如果是偽造的,雞林國(guó)相馬上就能分辨出來(lái)。白居易與元稹關(guān)系十分要好,友情可謂如膠似漆,寫詩(shī)追求的音韻也相同,天下人把他們并稱為“元白”。元稹死后,白居易與劉禹錫齊名,并稱為“劉白”。白居易喜歡神仙,曾經(jīng)自己造了一雙飛云鞋,點(diǎn)起香舉起腳,好像在騰云駕霧,云霧冉冉降臨。剛來(lái)九江時(shí),居住在廬阜峰下,建了一座草堂,煉制丹藥。這座草堂如今還保存著。
標(biāo)點(diǎn)后的文段:
政姊榮聞人有刺殺韓相者,賊不得①,國(guó)不知其名姓,暴其尸而縣之千金,乃于邑②曰:“其是吾弟與?嗟乎,嚴(yán)仲子知吾弟!”立起,如韓,之市,而死者果政也。
①賊不得:指不知道兇手的姓名。②於邑(wūyè,烏葉):同“嗚咽”,哭泣!緟⒖甲g文】(聶)政的姐姐聶榮聽(tīng)說(shuō)有人刺殺韓國(guó)宰相,不知道兇手是誰(shuí),都城人都不知道他的姓名,(韓相)已經(jīng)把聶政的尸體暴露街頭并且懸賞千金(追查兇手及其同黨),于是哭著說(shuō):“大概是我的弟弟吧?唉,嚴(yán)仲子(聶政好友)一定知道我的弟弟!”聶榮立刻動(dòng)身,前往韓國(guó),來(lái)到集市上,一看死者果然是自己的弟弟聶政。
(十)
44.C(意思是“錢財(cái)”。)
45.B(與“鄭人病之”同屬意動(dòng)用法,譯為“以……為病”,即譯為“對(duì)……感動(dòng)擔(dān)憂”。A成為病態(tài),動(dòng)詞;C 患病,動(dòng)詞;D使……成為病態(tài),使動(dòng)用法 )
46. C (①寫子產(chǎn)勸宣子治國(guó)以德,表現(xiàn)了子產(chǎn)治國(guó)以德思想。③寫子產(chǎn)不贊成毀鄉(xiāng)校,善于聽(tīng)取人民的各種意見(jiàn),表現(xiàn)了一定的以民為本的思想,故選C;②寫子產(chǎn)能區(qū)別對(duì)待卿大夫,不屬于以民為本,故排除A;④寫鄉(xiāng)校的作用,不屬于以民為本,故排除D;⑤寫人要愛(ài)人,就要讓他做有利于他的事,這是怎樣“愛(ài)人”的問(wèn)題,與以民為本關(guān)系不大,故排除B;⑥這是直接表現(xiàn)治國(guó)以德的思想;⑦寫子產(chǎn)從諫如流;⑧好名聲,是載德以行的車子,用比喻說(shuō)明好名聲的重要 )
47. A(“并且把民眾的批評(píng)指責(zé)作為施政的依據(jù)”錯(cuò)。)
48.(1)我聽(tīng)說(shuō)盡力做好事以減少怨恨,沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)依權(quán)仗勢(shì)來(lái)防止怨恨。
(2)我喜歡他,不會(huì)背叛我的。讓他去學(xué)著治理,他也就更加懂得治理了。
(3)子產(chǎn)死了,誰(shuí)來(lái)繼位?
參考譯文:
鄭國(guó)人到鄉(xiāng)校休閑聚會(huì),議論執(zhí)政者施政措施的好壞。鄭國(guó)大夫然明對(duì)子產(chǎn)說(shuō):“把鄉(xiāng)校毀了,怎么樣?”子產(chǎn)說(shuō):“為什么毀掉?人們?cè)缤砀赏昊顑夯貋?lái)到這里聚一下,議論一下施政措施的好壞。他們喜歡的,我們就推行;他們討厭的,我們就改正。這是我們的老師。為什么要?dú)У羲?我?tīng)說(shuō)盡力做好事以減少怨 恨,沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)依權(quán)仗勢(shì)來(lái)防止怨恨。難道很快制止這些議論不容易嗎?然而那樣做就像堵塞河流一樣:河水大決口造成的損害,傷害的人必然很多,我是挽救不了的;不如開(kāi)個(gè)小口導(dǎo)流,不如我們聽(tīng)取這些議論后把它當(dāng)作治病的良藥。”
(鄭國(guó)的上卿)子皮想讓尹何掌管(他自己的)封地(邑)。子產(chǎn)說(shuō):“(他太)年輕,不一定行!弊悠ふf(shuō):“(他很)善良,我喜歡他,不會(huì)背叛我的。讓他去學(xué)著治理,他也就更加懂得治理了!弊赢a(chǎn)說(shuō):“不行!人要愛(ài)護(hù)(一個(gè))人,是要(做)利于他(的事)。如今您愛(ài)護(hù)(一個(gè))人就讓他從政,(這就)猶如還不會(huì)拿刀就讓他切割,他(將受)的傷肯定很多。您愛(ài)人,以傷害他為結(jié)果,那誰(shuí)還敢企求受到您的愛(ài)護(hù)啊?您有美好的綢緞,不會(huì)讓人學(xué)著做衣服;大的官職、大的封地,身家所托付的東西啊,卻讓學(xué)習(xí)的人去治理,那不是為美好的綢緞著想得(比官職、封地)更多嗎?(我)僑聽(tīng)說(shuō)的是(先)學(xué)習(xí)然后主政,沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)用執(zhí)政來(lái)學(xué)習(xí)的啊。如果一定這么做,必定有所損害。
范宣子當(dāng)權(quán),諸侯向晉國(guó)貢獻(xiàn)的負(fù)擔(dān)很沉重。鄭國(guó)的人把這事看作憂患。二月, 鄭國(guó)國(guó) 君往晉國(guó),子產(chǎn)(公孫僑,字子產(chǎn),鄭國(guó)大夫)委托書信給子西(子西隨鄭伯如晉),帶給范宣子,信上說(shuō):“您為政于晉國(guó),四鄰諸侯沒(méi)聽(tīng)說(shuō)(您的)的美德(令:善,美),卻聽(tīng)說(shuō)(向諸侯索取的)貢納很重,我呢,對(duì)此很不理解。我聽(tīng)說(shuō)君子掌管國(guó)家的,不是擔(dān)憂沒(méi)有財(cái)物,而是擔(dān)憂沒(méi)有好名聲。好名聲,是載德以行的車子;德行,是國(guó)家的根基。有基礎(chǔ)就不致毀壞,為什么不致力于此呢?(在位者)有美德就能與大家共同享樂(lè),眾人快樂(lè)就能統(tǒng)治長(zhǎng)久。范宣子很高興,于是減輕了諸侯的進(jìn)貢
子產(chǎn)讓城市和鄉(xiāng)村有所區(qū)別,上下尊卑各有職責(zé),士地四界有水溝、廬舍和耕地能互相適應(yīng)。對(duì)卿大夫中忠誠(chéng)儉樸的,聽(tīng)從他,親近他;驕傲奢侈的,依法懲辦。子產(chǎn)參與政事一年,人們歌唱道:“計(jì)算我的家產(chǎn)而收財(cái)物稅,丈量我的耕地而征收田稅。誰(shuí)殺死子產(chǎn),我就助他一臂之力!钡搅巳,又歌唱道:“我有子弟,子產(chǎn)教誨;我有士田,子產(chǎn)栽培。子產(chǎn)死了,誰(shuí)來(lái)繼位?”
【知識(shí)清點(diǎn)】
原書古代文化常識(shí)
理解并翻譯文中的句子
【考綱解讀】
能力層級(jí):B級(jí)(理解) (2)理解并翻譯虛詞
(3)理解并翻譯句式
(4)理解并翻譯活用的詞語(yǔ)
(5)理解并翻譯通假字
(6)理解并翻譯古今異義詞語(yǔ)
(7)理解并翻譯含有修辭手法的句子!
【考點(diǎn)透析】
翻譯的原則、要求與重點(diǎn):
原則 遵循信、雅、達(dá)的原則!
信:譯文要準(zhǔn)確表達(dá)原文的意思,不歪曲、不遺漏、不增譯!
達(dá):譯文明白曉暢,符合現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)要求和習(xí)慣,無(wú)語(yǔ)病!
雅:譯文語(yǔ)句規(guī)范、得體、生動(dòng)、優(yōu)美! 要求 做到直譯為主,意譯為輔;字字落實(shí),文從字順。要準(zhǔn)確翻譯一個(gè)句子的意思,就必須要有語(yǔ)境意識(shí),不能孤立地去翻譯這個(gè)句子本身。因?yàn)橛行┚渥又械膶?shí)詞或虛詞,在這個(gè)獨(dú)立的句子中作出的解釋是行得通的,但這個(gè)句子來(lái)源于整個(gè)文段,如果把這個(gè)句子翻譯放回到原文中去,可能就不符合原文語(yǔ)境了。這說(shuō)明不能獨(dú)立地對(duì)所考查的語(yǔ)句進(jìn)行翻譯,必須要結(jié)合語(yǔ)境給文言文句定位! 重點(diǎn) (1)文言實(shí)詞 重點(diǎn)是文言文中出現(xiàn)頻率比較高的多義詞、古今異義詞、詞類活用、通假字(含古今字、異體字)。也要注意偏義復(fù)詞、同義復(fù)詞、聯(lián)綿詞、數(shù)量詞的特殊表示! (2)文言句式 除了判斷句、被動(dòng)句、疑問(wèn)句、否定句這四種常見(jiàn)文言特殊句式,特別要注意的是省略句(省略主語(yǔ)、省略謂語(yǔ)或謂語(yǔ)動(dòng)詞、省略賓語(yǔ)、省略介詞的賓語(yǔ),以及介詞的省略)和倒裝句(主謂倒裝、賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、數(shù)詞后置、狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)的特殊語(yǔ)序)! (3)文言虛詞 重點(diǎn)掌握《考試大綱》所要求的18個(gè)文言虛詞的意義和用法。 (4)對(duì)古代的專用語(yǔ)、制度習(xí)俗等文化常識(shí)也應(yīng)有一些基本的了解! (5)對(duì)言簡(jiǎn)意豐的句子或使用了比喻、借代、婉曲、互文、用典等修辭手法句子,意譯!
【粵題精講】
1.2009年廣東高考題
2.(2008年廣東)翻譯下面的句子。
①時(shí)陶侃為散吏,訪薦為主簿,相與結(jié)友,以女妻侃子瞻。
②人有小善,鮮不自稱。卿功勛如此,而無(wú)一言,何也?
名師剖析:本題考查文言翻譯的能力。翻譯要做到“信、雅、達(dá)”,字字落實(shí);以直譯為主,以意譯為輔,并聯(lián)系具體語(yǔ)境。它考查學(xué)生文言綜合能力。值得注意的是:近幾年高考題將文言句式(尤其是固定格式)、詞類活用、古今異義、通假現(xiàn)象等內(nèi)容都放在這一題里面考查。本題除對(duì)常用實(shí)詞、虛詞的考查外,還對(duì)省略句式、詞類活用(名詞作狀語(yǔ),名詞作動(dòng)詞)等進(jìn)行了考查,難度適中。
答案:①當(dāng)時(shí)陶侃擔(dān)任閑官,周訪舉薦他做主簿的官職,與他結(jié)為好友,并把女兒嫁給陶侃的兒子陶瞻。②人們往往有一些優(yōu)點(diǎn),很少不自己稱贊自己的,你的功勞那么大,卻沒(méi)有說(shuō)一句,這是為什么呢?
3.(2007年廣東)翻譯下面的句子。
①但以濃墨灑作巨點(diǎn),淋漓滿紙。郭異之,持以白王。
譯文:只是用濃墨灑成大黑點(diǎn),弄得滿紙都是。郭生感到非常奇怪,拿著紙來(lái)告訴王生。
②郭以是德狐,恒置雞黍,備狐啖飲。
譯文:郭生因此感激狐貍,常常置辦美味飯菜,供給狐貍吃喝。
名師剖析:本題考查文言翻譯的能力。除對(duì)常用實(shí)詞、虛詞的考查外,還對(duì)省略句式、詞類活用(意動(dòng)用法,名詞作動(dòng)詞、固定結(jié)構(gòu))等進(jìn)行了考查,難度適中。要把握下列詞語(yǔ):但;副詞;只是、僅僅;異:以之為異,感到奇怪;白:告訴。以是:因此;德:感激、感恩;恒:常常;啖飲:吃喝。
4.(2006廣東)翻譯下面的句子。
①今安慶守譚敬先,非允恭友乎?盍往依之?
②伯章若無(wú)所聞,第曰:“吾亦知之,但道遠(yuǎn)不能至耳。”
名師剖析:此題考查理解并翻譯文中的句子的能力。
第一句要注意“今”作定語(yǔ),不是狀語(yǔ),應(yīng)譯為“現(xiàn)在的”而不是“現(xiàn)在”“今天”;“非……乎?”可譯為反問(wèn)句“不是……嗎?”;“盍”是兼詞,“何不”之意。教材《齊桓晉文之事》中有“王欲行之,則盍反其本矣”;“依”可譯為“依附”“投靠”。答案為:
第二句注意固定格式“所聞”,“所”與后面的動(dòng)詞構(gòu)成名詞性結(jié)構(gòu)!暗凇睘楦痹~,譯為“只”!蛾惿媸兰摇酚小敖璧诹钗銛,而戍死者固十六七”(借:即使。第:只、僅。令:使)。“但”譯為“只是”;《木蘭詩(shī)》有“但聞黃河流水鳴濺濺”,《短歌行》有“青青子衿,悠悠我心,但為君故,沉吟至今”!岸,語(yǔ)氣助詞,“罷了”。
答案:①現(xiàn)在的安慶太守譚敬先,不是允恭的朋友嗎?你為什么不去投靠他?
②伯章好像沒(méi)有聽(tīng)到這些話,只是說(shuō):“我也知道這事,只是因道路遙遠(yuǎn)不能到罷了。”
【粵考趨勢(shì)】
近幾年年高考試卷中,分值為6-10分;增加分值的高考試卷也有逐年增加的趨勢(shì),文言翻譯越來(lái)越受到重視,因而在2010年高考中,這一考點(diǎn)還將會(huì)是考查重點(diǎn)。
22.A【A均為“于是”。B第一個(gè)為“于是”,第二個(gè)為“趁機(jī)”。C第一個(gè)為“就是” ,第二個(gè)為“那么”D第一個(gè)為“可是” 第二個(gè)為“你”】'
參考譯文:
王裒,字偉元,是城陽(yáng)營(yíng)陵人,他的祖父王修,在魏國(guó)時(shí)就是個(gè)名士,父親王儀,有高風(fēng)亮節(jié),文雅正直,做文帝的司馬。東關(guān)戰(zhàn)役時(shí),文帝向眾人說(shuō):“最近的事情,誰(shuí)應(yīng)該承擔(dān)罪責(zé)!蓖鮾x回答說(shuō):“罪責(zé)在元帥身上!蔽牡鄞笈f(shuō):“司馬想把罪過(guò)加在我身上嗎?”于是讓人把他拉出去斬首。
考綱內(nèi)容
考綱闡釋
考點(diǎn)分布
理解并翻譯文言文中的句子.
“理解”,就是準(zhǔn)確把握字句在文段中的正確的意義;而“翻譯”則是將所提供的文言句子譯為規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)。它是高考文言文考查中的一種綜合性考查方式,旨在考查考生是否讀懂了文章的內(nèi)容?疾榈木渥邮怯刑攸c(diǎn)的,在實(shí)詞、虛詞、句式、活用、通假字等方面有典型性的句子!
(1)理解并翻譯實(shí)詞