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高二語文下學(xué)期第二單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)(優(yōu))

[移動(dòng)版] 作者:佚名
意,殘存半分溫馨,讓人回想起來就忘卻了塵世的疲憊與困惑,這不也就夠了么?

21.①文中“臨月漫披卷”與“品茗呷酒漫讀書”中的“漫”字,其意思都是指什么?(不超過15個(gè)字)

②作者在文中寫道:“只這‘大’‘小’之分中便有個(gè)真意在!边@句話中的“真意”是指       (不超過5個(gè)字)。

22.①在第一段中,作者說:“現(xiàn)在已經(jīng)很少有閑人讀閑書的閑情了!睆奈闹锌矗艾F(xiàn)在已經(jīng)很少有閑人讀閑書”的原因是什么?(不超過18個(gè)字)

②第二段中畫橫線處的語句在這一段中起著總結(jié)前面內(nèi)容、概括后面論述的作用。請(qǐng)按這個(gè)要求補(bǔ)寫語句。(不超過16個(gè)字)

23.①第一段中加橫線的語句運(yùn)用了對(duì)比,指出運(yùn)用對(duì)比的作用。(不超過25個(gè)字)

②第四段中加橫線的語句運(yùn)用了比喻,指出作者運(yùn)用比喻所闡明的觀點(diǎn)。(不超過25個(gè)字)

24.下列對(duì)文章的分析和鑒賞,正確的三項(xiàng)是(   )

A.現(xiàn)代的印刷和奢華的裝幀書本失去了線裝書的溫馨,注重書的形式而忽視了書的內(nèi)容

B.“木匠磨斧頭,裁縫理針線”似的讀書,急功近利,搜尋的只是書中的“小底”

C.“書中意味如鹽化水中”,是指“書中意味”和讀書的心智修養(yǎng)物我相融,潛移默化。

D.“早歲讀書無甚解,晚年省事有奇功”。這句話對(duì)讀書的體會(huì),和本文有相通之處。

E.這篇隨筆語言典雅雋永而又活潑自然,在形象的議論中呈現(xiàn)著思辨的睿智和儒雅的情懷

五、(12分)

25.在下面橫線上續(xù)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句。

理想是石,敲出星星之火;理想是火,       

理想是燈,       ;理想是路,       

……

26.將下面的句子擴(kuò)展為一段話。

歌聲傳到很遠(yuǎn)的地方。

    _______________________________________________________________________  

27.根據(jù)下列劃?rùn)M線的文字,仿寫兩個(gè)句子,要符合例句的句式特點(diǎn)(不超過80字)

奇跡,需要的不僅是幸運(yùn)女神的垂青,它還需要不懈的努力和辛勤的付出。萬里長(zhǎng)城是個(gè)奇跡,因?yàn)樵谒砩蠞茶T著成千上萬人的生命和孟姜女的眼淚。

六、(60分)(選作一題)

1.以《項(xiàng)鏈與枷鎖》為題,聯(lián)系實(shí)際,寫一篇學(xué)了《項(xiàng)鏈》之后的讀后感,不少于600字。

2.閱讀下面的材料,按要求作文。

一個(gè)簡(jiǎn)單的幾何圖形,一段簡(jiǎn)短的話語,一幅幾筆的簡(jiǎn)筆畫,都會(huì)使人產(chǎn)生一些聯(lián)想……“”和“       ”這兩個(gè)符號(hào)讓佻產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想和想像?請(qǐng)自擬題目,寫一篇800字左右的文章,記敘或議論均可。

 

試卷答案:

一、1.A  2.D  3.A  4.B  5.A  6.B  7.D  8.A

9.B(隨著時(shí)間推移搖落了故鄉(xiāng)的輪廓,僅剩下一種模糊不清的悵

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