【《老人與海》課文故事】

海明威的氣度

二戰(zhàn)時(shí)，美國(guó)海軍炮艇“塔圖伊拉”號(hào)停泊在英國(guó)威爾士，萊德勒少尉在炮艇上服役。一個(gè)星期天，他在一個(gè)“不看樣品”的拍賣會(huì)上，用30美元拍得一個(gè)密封的大木箱。打開(kāi)木箱，里面是兩箱威士忌。許多圍觀的人愿出30美元買一瓶，萊德勒婉言謝絕，因?yàn)樗痪脤⒄{(diào)走，他想留著這些威士忌開(kāi)一個(gè)告別酒會(huì)。

嗜酒的海明威當(dāng)時(shí)正好在威爾士，他找到萊德勒，希望買6瓶酒，萊德勒以同樣的理由拒絕了。海明威掏出大把的美鈔說(shuō)：“賣我6瓶，你要多少錢都行！”萊德勒沉默了一會(huì)，說(shuō)：“好吧，我用6瓶酒換你6堂課，你教我怎樣成為一個(gè)作家，如何？”海明威答應(yīng)了。海明威認(rèn)認(rèn)真真地為萊德勒上了5堂課，準(zhǔn)備上最后一堂課時(shí)，他臨時(shí)有事要離開(kāi)威爾士。萊德勒陪他去機(jī)場(chǎng)，海明威說(shuō)：“我絕不會(huì)食言，現(xiàn)在就給你上第6堂課。”海明威說(shuō)：“在描寫(xiě)別人前，首先自己要成為一個(gè)有修養(yǎng)的好人……第一，要有同情心；第二，以柔克剛，千萬(wàn)別譏笑不幸的人。”萊德勒疑惑不解地問(wèn)：“做好人與寫(xiě)小說(shuō)有什么相干？”海明威一字一頓地說(shuō)：“這對(duì)你的整個(gè)生活都是重要的。”

臨別前，海明威突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：“朋友，為你的告別酒會(huì)發(fā)請(qǐng)柬前，務(wù)必把你的酒抽樣品嘗一下！”回到炮艇后，萊德勒打開(kāi)威士忌，發(fā)現(xiàn)里面裝的全部是茶。萊德勒不禁為海明威的寬厚深深感動(dòng)。

海明威寫(xiě)作

海明威每天早晨6點(diǎn)半，便聚精會(huì)神地站著寫(xiě)作，一直寫(xiě)到中午12點(diǎn)半，通常一次寫(xiě)作不超過(guò)6小時(shí)，偶爾延長(zhǎng)兩小時(shí)。他喜歡用鉛筆寫(xiě)作，便于修改。有人說(shuō)他寫(xiě)作時(shí)一天用了20支鉛筆。他說(shuō)沒(méi)這么多，寫(xiě)得最順手時(shí)一天只用了7支鉛筆。

向畫(huà)家、作曲家學(xué)習(xí)海明威在埋頭創(chuàng)作的同時(shí)，每年都要讀點(diǎn)莎士比亞的劇作，以及其他著名作家的巨著；此外還精心研究奧地利作曲家莫扎特、西班牙油畫(huà)家戈雅、法國(guó)現(xiàn)代派畫(huà)家謝贊勒的作品。他說(shuō)，他向畫(huà)家學(xué)到的東西跟向文學(xué)家學(xué)到的東西一樣多。他特別注意學(xué)習(xí)音樂(lè)作品基調(diào)的和諧和旋律的配合。難怪他的小說(shuō)情景交融，濃淡適宜，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔清新、獨(dú)創(chuàng)一格。

改到出版前最后一分鐘海明威寫(xiě)作態(tài)度極其嚴(yán)肅，十分重視作品的修改。他每天開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)，先把前一天寫(xiě)的讀一遍，寫(xiě)到哪里就改到哪里。全書(shū)寫(xiě)完后又從頭到尾改一遍；草稿請(qǐng)人家打字謄清后又改一遍；最后清樣出來(lái)再改一遍。他認(rèn)為這樣三次大修改是寫(xiě)好一本書(shū)的必要條件。他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《永別了，武器》初稿寫(xiě)了6個(gè)月，修改又花了5個(gè)月，清樣出來(lái)后還在改，最后一頁(yè)一共改了39次才滿意。《喪鐘為誰(shuí)而鳴》的創(chuàng)作花了17個(gè)月，脫稿后天天都在修改，清樣出來(lái)后，他連續(xù)修改了96個(gè)小時(shí)，沒(méi)有離開(kāi)房間。他主張“去掉廢話”，把一切華而不實(shí)的詞句刪去。

【課文正解】

生命的禮贊

《老人與�！肥且黄捴巳丝诘淖髌�，自問(wèn)世以來(lái)，一直震撼著讀者的心靈，給人以精神上的鼓勵(lì)。讀者既對(duì)主人公桑地亞哥情有獨(dú)鐘，欽佩其“永不言敗”的硬漢精神，又對(duì)作品所表現(xiàn)出的主題充滿著理性的思考，嘆服其透入人類靈魂的精神張力和藝術(shù)魅力。

課文節(jié)選部分寫(xiě)的是從鯊魚(yú)出現(xiàn)到老人回港的部分，是小說(shuō)的高潮。文章通過(guò)對(duì)桑地亞哥與鯊魚(yú)頑強(qiáng)搏斗的場(chǎng)景描寫(xiě)，綜合運(yùn)用多種藝術(shù)手法，塑造了一個(gè)栩栩如生的精神勝利者形象，表現(xiàn)出了一種永不屈服的人生觀，贊美了人類征服自然的勇氣，謳歌了桑地亞哥的硬漢精神。

海明威是睿智的，他運(yùn)用電影蒙太奇的藝術(shù)手法來(lái)刻畫(huà)場(chǎng)景，表現(xiàn)人物精神，升華文章的主題。從書(shū)中的描寫(xiě)我們可以看到，老人與鯊魚(yú)的搏斗共分五個(gè)回合。

前奏：溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。

在搏殺之前，作者先是用環(huán)境描寫(xiě)來(lái)烘托氣氛，如“頭上有高高的積云，還有很多的卷云，所以老頭兒知道還要刮一整夜的小風(fēng)”“當(dāng)一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后突然又散開(kāi)的時(shí)候”，真可謂“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”，氣氛空前緊張以來(lái)，有劍拔弩張之勢(shì)。接踵而來(lái)，一條巨大的、游得迅速無(wú)比的、緊閉嘴唇的、向內(nèi)傾斜牙齒的、嗅覺(jué)靈敏的鯖鯊從水深的地方竄了出來(lái)，不僅讓讀者為桑地亞哥捏了一把汗，還巧妙地設(shè)下了懸念，讀者會(huì)問(wèn)：老人能戰(zhàn)勝這樣大的鯊魚(yú)嗎？事實(shí)是，老人面對(duì)兇猛、快捷的強(qiáng)大對(duì)手，不但沒(méi)有膽怯，反而表現(xiàn)得非常沉著、勇敢。就這樣，一個(gè)高大、勇敢的老人形象就被巨大、兇猛的鯊魚(yú)襯托出來(lái)，大義凜然地呈現(xiàn)在讀者面前。

第一個(gè)回合：用魚(yú)叉殺死一條灰鯖鯊，魚(yú)叉被帶走，大馬林魚(yú)被吃掉四十磅。

人是要有一點(diǎn)精神的，一旦沒(méi)有了精神，就無(wú)異于行尸走肉。在這一個(gè)回合里，作者還運(yùn)用心理描寫(xiě)這一武器，讓老人與鯊魚(yú)打了一場(chǎng)別開(kāi)生面的心理防御戰(zhàn)。

當(dāng)馬林魚(yú)被鯊魚(yú)咬去大約四十磅肉時(shí)，老人一點(diǎn)也不彷徨，甚至很英雄地想著：“可是一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的”，“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”，這無(wú)疑是桑地亞哥的內(nèi)心獨(dú)白，是整個(gè)小說(shuō)的精神內(nèi)核，是展現(xiàn)主題的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，它生動(dòng)地揭示了桑地亞哥的內(nèi)心世界和人生信念。其中蘊(yùn)涵的是，人生的使命是奮斗，是與命運(yùn)做不懈的抗?fàn)�。人生下�?lái)雖然面臨種種自然與社會(huì)的挑戰(zhàn)，也許這些挑戰(zhàn)強(qiáng)大到足以把人的肉體消滅，但一個(gè)人只要保持旺盛的斗志和在任何艱難險(xiǎn)阻面前不屈服的精神，人就永遠(yuǎn)是勝利者。

一個(gè)人剛有信念還不夠，還得有信心，緊接著，作者又插入了棒球好手狄馬吉奧勇戰(zhàn)對(duì)手的一幕，為老人增添信心的砝碼。至于老人與大海，老人與大魚(yú)的對(duì)話，雖是自言自語(yǔ)，但都扣住一個(gè)主題：放棄信心就意味著自取滅亡，用老人的話說(shuō)，就是“不抱希望才蠢哪”！

第二個(gè)回合：用刀子殺死兩條星鯊，大馬林魚(yú)被吃掉四分之一。

沒(méi)有對(duì)手的生活是枯竭的，毫無(wú)意義的。這一回合就像擂臺(tái)上兩個(gè)拳擊手在角力一樣，誰(shuí)也不想被誰(shuí)打倒在地，一條鯊魚(yú)被打死了，又來(lái)了兩條鯊魚(yú)，而且是貪婪殘暴的星鯊，氣氛又驟然緊張起來(lái)，讀者為之捏著一把汗，可老人不但沒(méi)被嚇倒，反而身手變得敏捷，眼光變得敏銳，頭腦變得清醒，儼然越斗越勇。緊急關(guān)頭，他還不停地為自己打氣：“星鯊，來(lái)吧，星鯊。”因此，兩相對(duì)比，表現(xiàn)出了老人的智慧與勇敢，襯托出了老人勇往向前的英雄氣概，

第三個(gè)回合：用刀子殺死一條犁頭鯊，刀子折斷。

誰(shuí)笑到最后誰(shuí)就笑得最好，文章這樣描述著：下一個(gè)來(lái)到的鯊魚(yú)是一條犁頭鯊。它來(lái)到的時(shí)候就活像一只奔向豬槽的豬，如果一只豬的嘴有它的那么大，大得連你的頭也可以伸到它嘴里去的話。老頭兒先讓它去咬那條死魚(yú)，然后才把綁在槳上的刀扎進(jìn)它的腦子里去。但是鯊魚(yú)一打滾就往后猛的一掙，那把刀子喀嚓一聲折斷了。真是一波未平，一波又起，面對(duì)前赴后繼的強(qiáng)敵，在遭遇困境時(shí)，老人并沒(méi)有偃旗息鼓，而是不停地為自己鼓著勁：“我還有魚(yú)鉤呢，”他說(shuō)。“但是那沒(méi)用處。我有兩把槳，一個(gè)舵把，還有一根短棍。”可見(jiàn)，此時(shí)的他，已什么也沒(méi)有，只剩下了自信和勇氣。

第四回合：用短棍擊退兩條星鯊，大馬林魚(yú)半個(gè)身子都被咬爛了。

一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士的武器就算硝煙散盡了也是緊緊地抱在胸前的，老人就是這樣一個(gè)永遠(yuǎn)保持著警惕性的勇士

殺死那頭犁頭鯊之后，盡管老人已經(jīng)筋疲力盡，一無(wú)所有了，但是，他還有自己戰(zhàn)無(wú)不勝一把利劍，那就是自信和旺盛的斗志。

所有當(dāng)新的危機(jī)再次出現(xiàn)的時(shí)候，他想：我沒(méi)指望再把它們弄死了。當(dāng)年輕力壯的時(shí)候，我會(huì)把它們弄死的�？墒俏乙呀�(jīng)叫它們受到重傷，兩條鯊魚(yú)沒(méi)有一條會(huì)覺(jué)得好過(guò)。要是我能用一根壘球棒，兩只手抱住去打它們，保險(xiǎn)會(huì)把第一條鯊魚(yú)打死。即使現(xiàn)在也能行。

這一回合可以說(shuō)寫(xiě)得跌宕起伏，痛快淋漓，刀沒(méi)有了，他舉起棍、棒、舵向敵人反擊，其豪邁氣概躍然紙上。

第五個(gè)回合：用短棍劈打成群結(jié)隊(duì)的鯊魚(yú)，短棍丟掉又用舵把，大馬林魚(yú)再也沒(méi)什么可吃的了，只剩下殘骸……

一群鯊魚(yú)群起而攻之，老人奮起而抗?fàn)�，然而情感最終戰(zhàn)勝理智，過(guò)程終究比結(jié)果重要，面對(duì)無(wú)可挽回的危局，老人希望快快回家：“我會(huì)看見(jiàn)從新海灘上射出來(lái)的燈光”；希望自己鼓足勇氣：“我要跟它們斗到死！”希望不要再和鯊魚(yú)斗了：“可半夜時(shí)候，他又跟他們斗起來(lái)，這一回知道斗也不會(huì)嬴了……而且一點(diǎn)補(bǔ)救的辦法也沒(méi)有。”但是，失敗不失精神，在床上，他想，是什么把你打敗了的呢？他又想，什么也不是！

一路讀來(lái)，這五個(gè)回合就像五個(gè)血淋淋的畫(huà)面，一環(huán)扣一環(huán)，驚心而動(dòng)魄，不但緊緊地揪住了讀者的心，而且將老人“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的”人生信念作了形象生動(dòng)的詮釋。盡管這是一場(chǎng)力量懸殊的搏殺，但老人就像一位西班牙斗牛士一樣，堅(jiān)持不懈地與鯊魚(yú)斗志、斗勇；盡管這是一場(chǎng)沒(méi)有懸念的廝殺，但老人就像一位虔誠(chéng)的朝覲者一樣，義無(wú)返顧地與鯊魚(yú)比耐力，比意志，比定力。雖然搏斗的結(jié)果是“他知道他終于給打敗了，而且一點(diǎn)補(bǔ)救的辦法也沒(méi)有”，但老人卻無(wú)怨無(wú)悔！何以如此？這是因?yàn)槔先说膬?nèi)心世界堅(jiān)守著這樣的人生信條：人可以失敗，但精神不能�。∥恼抡峭ㄟ^(guò)這慘烈悲壯的搏斗場(chǎng)景，通過(guò)一邊是鯊魚(yú)的“猛撲－－失�。倜蛽洌偈�”，一邊是老人的“反擊－－損失－－再反擊－－再損失”的生死較量，通過(guò)老人充滿自信的內(nèi)心的獨(dú)白，將桑提亞哥勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)忍、不屈的硬漢精神表現(xiàn)得淋漓盡致，將文章的主題升華到了足以震撼人心靈的藝術(shù)境界！

精神與意志的較量

海明威一向以文壇硬漢著稱，是美利堅(jiān)民族的精神豐碑。他的小說(shuō)《老人與海》集合著人與自然的殘酷斗爭(zhēng)中所表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀精神。

本文節(jié)選的是老人與鯊魚(yú)搏斗的情景，也是小說(shuō)的高潮部分，描寫(xiě)了老人與鯊魚(yú)進(jìn)行殊死搏斗的五個(gè)回合。

在這五個(gè)驚心動(dòng)魄的拼殺場(chǎng)景中，作者塑造了一種百折不撓、堅(jiān)強(qiáng)不屈、敢于面對(duì)暴力和死亡的“硬漢子”精神。

小說(shuō)中的大海和鯊魚(yú)象征著與人類作對(duì)的社會(huì)與自然力量，而老人在與之進(jìn)行的殊死搏斗中，表現(xiàn)出了無(wú)與倫比的力量和雖敗猶榮的大無(wú)畏勇氣。

作者為了升華這一主題，精心地描寫(xiě)了桑地亞哥的諸多內(nèi)心獨(dú)白，渲染了氣氛，強(qiáng)化了人物形象。

“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”。

這無(wú)疑是小說(shuō)的核心精神，它生動(dòng)地揭示了桑地亞哥的內(nèi)心世界和人生追求，意味著人生的使命是奮斗，是與命運(yùn)做不懈的抗?fàn)帯Ｈ松聛?lái)雖然面臨種種自然與社會(huì)的挑戰(zhàn)，也許這些挑戰(zhàn)強(qiáng)大到足以把人的肉體消滅，但一個(gè)人只要保持旺盛的斗志和在任何艱難險(xiǎn)阻面前不屈服的精神，人就永遠(yuǎn)是勝利者。

“呀，”老頭兒說(shuō)。“星鯊，來(lái)吧，星鯊。”

當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，老人不是退卻，而是殊死一搏，可敬可佩。

“去，去，星鯊。滑到一英里的深的水里去。去找你的朋友吧，也許那是你的媽媽呢。”

面對(duì)敵手，他不僅是無(wú)情無(wú)義的殺戮，而是表現(xiàn)出人類特有的寬容和仁慈。

“它們準(zhǔn)是把它吃掉四分之一了，而且吃的凈是好肉，”他大聲說(shuō)，“我真盼望這是一場(chǎng)夢(mèng)，但愿我根本沒(méi)有把它釣上來(lái)。魚(yú)啊，這件事可真教我不好受。從頭錯(cuò)到底啦”。

“魚(yú)啊，我不應(yīng)該把船劃到這么遠(yuǎn)的地方去，”他說(shuō)。“既不是為了你，也不是為了我。我很不好受，魚(yú)啊。”

“天曉得，最后那一條鯊魚(yú)撕去了我好多魚(yú)肉，”他說(shuō)。“可是船現(xiàn)在輕松些了。”

面對(duì)被鯊魚(yú)吞噬的魚(yú)，他既表現(xiàn)出了無(wú)能為力的無(wú)奈，又表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的自責(zé)。

“我還有魚(yú)鉤呢，”他說(shuō)。“但是那沒(méi)用處。我有兩把槳，一個(gè)舵把，還有一根短棍。”

身陷絕境，他選擇的不是放棄，而是絕地反擊，這不能不讓人油然敬佩。

“你累乏啦，老頭兒，”他說(shuō)。“里里外外都累乏啦。”

“來(lái)吧，星鯊，”老頭兒說(shuō)。“再來(lái)吧。”

可見(jiàn)，這些內(nèi)心獨(dú)白，就像一句句解說(shuō)詞，將老人與鯊魚(yú)的搏斗場(chǎng)面展現(xiàn)出來(lái)，一邊是鯊魚(yú)的“猛撲－－失敗－－再猛撲－－再失敗”，一邊是老人的“反擊－－損失－－再反擊－－再損失”的心路歷程，整個(gè)比拼是慘烈而悲壯的。

小說(shuō)正是通過(guò)對(duì)老人與鯊魚(yú)慘烈悲壯的搏斗場(chǎng)景的描寫(xiě)，通過(guò)對(duì)老人充滿自信的內(nèi)心獨(dú)白的刻畫(huà)，將桑提亞哥的硬漢子形象塑造得栩栩如生。