15 夏夜多美

【課型】新授課

【課時】2課時

【教學(xué)目標】

1.知識與能力：認識“蓮、哭”等13個生字，會寫“她、他”等6個字。

正確、流利、有感情地朗讀課文，邊讀邊體會夏夜多美。

2、過程與方法：故事演講、合作交流。

3、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生從課文內(nèi)容中體會夏夜的美景。

【教材分析】

這是一個童話故事，故事發(fā)生在一個夏天的夜晚，一只小螞蟻掉進池塘，是朋友們幫助它回到了家。讀了這個故事，你會感到夏夜的景色美，助人為樂的精神更美。學(xué)習(xí)這篇課文，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，結(jié)合課文插圖在朗讀中感悟夏夜多美。學(xué)習(xí)這篇課文，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，結(jié)合課文插圖，在朗讀中感悟夏夜的美，新教材更注重朗讀的指導(dǎo)。

【教學(xué)準備】實物投影    掛圖

       生字卡片

【板書設(shè)計】                15、夏夜多美

                蜻蜓

  樂于助人  〈  螢火蟲  〉小螞蟻

                睡蓮

第一課時

一、歌謠識字：（1）目爭睜，月要腰。爪巴爬，日寸時。兩字合一字，好記好認識。

（2）感謝要有心，誠心才感人。感謝要說話，謝謝最好聽。

     引導(dǎo)學(xué)生感悟兩字合一字的規(guī)律，也就是要注意合體字偏旁的表意、表音功能。

 二、猜謎識字：（1）根：很字兩人離，木棍左邊立。

（2）非：一排小朋友，個個背著手。一排變兩排，看看沒有手。

培養(yǎng)識字興趣。

三、偏旁歸類，熟字帶生字：

（1）蓮：草字頭，是植物。小草綠，荷花紅。最美麗，是睡蓮。蓮葉綠，蓮花紅。

（2）激：灑水潑水三點水，石落水池激起水。水池水多石頭大，激起一片水花花。

（3）趴：足字旁，在左邊，一撇一捺右邊站。跑要足，跳要足。蹲著趴著都要足。

（4）急、感：心字底，下面站，不慌不急心不亂。學(xué)朗讀，要動情，讀出感情才好聽。

用偏旁歸類識字，鼓勵學(xué)生帶出更多自己認識的字

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