2.敢于懷疑、敢于創(chuàng)新、敢于想象也是必不可少的科學精神。(提出假想——研究——證實。)
3.科學家們。(或善于探索之人)
四、探討藝術特色
一篇好文章尤如一杯香茶,細細品味,才覺回味無窮。教師引導學生領悟此文語言所表達的精妙之處。
設計如下問題:
你讀這篇文意感覺有沒有興趣?如果有興趣,請說出理由。
小組討論發(fā)言之后明確:
理由:①課文所介紹的知識結人一種新鮮感和神奇感。
、谡n文本身寫得通俗易懂,深入淺出,具有趣味性與可讀性,具體表現(xiàn)在:
A.運用比喻說明和分類說明。B.運用設問,發(fā)人深思,把讀者引向深入。
(要求學生小組合作找出比喻句和設問句,進行具體說明,學生作點評)