提高教學(xué)質(zhì)量的“三字經(jīng)”
東營市墾利縣黃河口 張永泉
提高教學(xué)質(zhì)量的目的就是培養(yǎng)具有“四有”的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。筆者從事教學(xué)雖七年之久，但深深感悟到作為教師的任務(wù)艱巨性和其神圣性，篩選一下自己過去的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，我總結(jié)了三個(gè)字——“勤、精、細(xì)”。這只是我的一點(diǎn)粗淺看法，僅供參考，我由衷地希望有更多的仁人志士投入到教學(xué)研究中，探索更多有利于教育教學(xué)的發(fā)展新思路，有益于開展素質(zhì)教育的新理念新方法。
一、 “勤”即勤于學(xué)習(xí)、勤于思考、勤于探索、勤于交流。
一年之際在于晨，人生之際在于勤。作為一名教師來說，首先必須要有淵博的知識(shí)，這也是職業(yè)的必需品，那就需要勤學(xué)習(xí)。俗話說得好“要給學(xué)生一杯水，你必須擁有一桶水。”有了這一桶水才會(huì)讓學(xué)生吃得飽，營養(yǎng)才豐富，學(xué)生才會(huì)有朝氣，才能夠站在更高的地方去探索科學(xué)的奧秘。教師也只有不斷地進(jìn)修業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)和熱愛祖國文化的素養(yǎng)，才能對(duì)所教的學(xué)科有一個(gè)系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)，才能夠有凌駕于課本之上的深層次理解，才能夠在教學(xué)上有新的創(chuàng)新，才能萌發(fā)更新的教學(xué)理念，才能夠形成自己的獨(dú)特教學(xué)思路和方法，才能夠開拓學(xué)生的視野。
其次，教師要具有勤思考、勤探索的良好品質(zhì)�？鬃釉疲骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！币簿褪钦f，光學(xué)習(xí)不思考就會(huì)迷惘，光思考不學(xué)習(xí)就會(huì)倦怠，學(xué)與思是相輔相成的，缺一不可。因此，有了淵博的知識(shí)就要多思考、多探索如何使這些知識(shí)在教學(xué)上得以應(yīng)用，如何讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)的方法和做人的道理。在不斷的思考探索中尋求更好的教學(xué)方法，逐漸提高自身的業(yè)務(wù)知識(shí)和教育教學(xué)的水平。從而達(dá)到優(yōu)化教育教學(xué)、穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
再次，我們是生活在一個(gè)教育群體當(dāng)中，而不是孤立存在，因此要勤于交流。個(gè)人的力量是微薄的，大家的力量則是巨大的，無窮的。我在日常窖蓄過程中，多聽課評(píng)課、多與其他教師交流經(jīng)驗(yàn)、多吸收他們先進(jìn)的教育思想、多借鑒他們的先進(jìn)的教學(xué)方法，取其優(yōu)點(diǎn)補(bǔ)己不足，揚(yáng)長避短，收獲頗多。長此以往教學(xué)質(zhì)量怎能會(huì)沒有提高？
二、“精”即精心
