讀書與其他
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讀書的樂趣是讀書的人們想要尋找的一種東西，是很多人奮斗的最終目標(biāo)．然而找到的卻很少，只因為有些角度是不對的——或者不被人認(rèn)可的。
韓寒寫了一部20萬字的長篇小說《三重門》，其自稱"此書文字游戲，五十年之內(nèi)無人能及"，并不為過，他打算憑出書賺的稿費(fèi)繞全國各地游歷一圈，也能更深刻地認(rèn)識社會，體味人生。但是最終他還是從大學(xué)里走了出來。
我并不是要否定我們目前的這套教育體制和高考制度，因為絕大多數(shù)的人都還得通過大家認(rèn)可的考試方式一步一步成才。而人生的答卷肯定不應(yīng)只有唯一的答案，韓寒交上了一份與眾不同的答案。面對這樣才華橫溢的學(xué)生，我想，我們的教育制度，總該為他們讓出一條道路來吧。
這不僅是為韓寒，也是為中國的未來。
有意思的是，中國人讀書做學(xué)問，其前途命運(yùn)有時候還要洋人的嘴來決定。前幾年包頭九中有個陸家曦老師，數(shù)學(xué)研究從60年代便有重大突破，但國內(nèi)無人承認(rèn)。到70年代，論文在美國發(fā)表，引起震動，洋老兄說了幾句夸贊的話，于是乎，陸家曦成了國內(nèi)新聞人物。可是晚了，他不久便離開了人世，再也無法聽到國人的贊譽(yù)。試想，洋老兄若不開口，他還有出頭之日嗎？難說。真可謂"古之有伯樂，今之有洋人也"。
讀書如同聽音樂。很少有人生來未經(jīng)熏陶就愛聽古典音樂的。絕大多數(shù)樂迷愛上它，靠的還是"名曲"之類的逐步引導(dǎo)。"古典名曲"最大的作用在這兒。它們猶如一根神奇的魔杖，指引著廣大音樂愛好者們步入古典音樂的神圣殿堂。正因如此，各大唱片公司均編輯出版大量名曲集錦系列唱片，以低廉的價格發(fā)售，培養(yǎng)更多的古典音樂愛好者。寶麗金旗下的Decca唱片公司曾推出了一套八張名為"金曲百首"的CD，竟只賣10英鎊！可見其傳播古典音樂之熱心，竟已到了不想賺錢的地步。輕音樂隊們也不甘落后，爭相將"古典名曲" 改編為通俗的輕音樂形式。前幾年，保羅·莫里亞樂隊、詹姆斯·拉斯特樂隊、曼托瓦尼樂隊的這類磁帶便盛行一時。更有甚者，一些流行歌手對古典名曲也發(fā)生了興趣，如臺灣女歌手齊豫就曾把古典名曲填入歌詞，唱成了流行歌曲，為她伴奏的還是正宗的俄羅斯交響樂隊呢。
古典音樂的魅力究竟是什么？這就很難說清楚了。我們唯一可以肯定的是，古典音樂的魅力千姿百態(tài)、奧妙無窮。讀書的樂趣也是如此，誰也無法用三言兩語來概括。這大概正是二者最大的魅力吧。
不論做什么事，如果只看他人眼色，不走自己的道路，不堅持到底，半途而廢，那么再簡單的事也只能功虧一簣；相反，只要抱著鍥而不舍、持之以恒的精神，再難辦的事情也會迎刃而解。當(dāng)然，我們的路應(yīng)該選對，是正確的，符合了這個前提，我們就該"咬定青山不放松"，對待那些不理解的人或是要蓄意干擾的人則要"千擊萬磨仍堅勁，任爾東西南北風(fēng)"！
