師:請兩組一起來讀讀.
師:二徒弟又是怎么畫的
生:…(課件顯示內(nèi)容)
師:請另兩組一起來讀讀.
師:大徒弟 二徒弟的都已經(jīng)知道了,那小徒弟是怎么畫的
生: …(課件顯示內(nèi)容)
師:大家一起來讀.
師:大家都很棒,很快就解決了老師給的這些問題.
師:既然三個徒弟都畫好了,這就是三個徒弟的畫(課件顯示內(nèi)容),那畫師看了三個徒弟的畫是什么反應(yīng)
生:...
師:為什么小徒弟的畫可以得到畫師的稱贊
生:齊讀畫師的話.
師:有誰還能讀一讀畫師的話
生:…
師:聽了畫師的話, 大徒弟和二徒弟明白畫師為什么稱贊小徒弟了嗎 你從哪個字看出來
生:恍然大悟…
師: 什么叫"恍然大悟 "他們"悟"到了什么 (課件顯示內(nèi)容)
師:我們已經(jīng)知道畫師的三個徒弟是怎么畫駱駝的,如果老師現(xiàn)在也給你們一張白紙讓你們在上面畫出最多的駱駝,你們會怎么會呢 (課件顯示內(nèi)容)
生: …
師:畫師的小徒弟想到了別人沒想到的事,你們平時是不是也有想到過別人沒有想到過的事 (課件顯示)
生:…
師:像這樣想別人沒想到的故事還有很多,你還知道哪些想過別人沒有想到的故事 (課件顯示)
生:...
師：總結(jié)全文。像這樣的故事還有很多,我們知道了只要肯動腦筋,大膽創(chuàng)新,就會有很多新發(fā)現(xiàn),就會有意想不到的收獲.所以,在今后的學(xué)習(xí),生活中,我們也要多動腦筋,做一個有創(chuàng)新精神的孩子
