（羅鵬飛沉默）
師：回憶一下上一節(jié)課，哦，好好想一想，俞剛。
（俞剛回答）
師：好的，接著說。
俞剛：了解居里夫人是怎樣一個人。
師：是怎樣一個人呢？
（俞剛答，有些籠統(tǒng)）
師：甘麗儀。
甘麗儀：了解了通過正面描寫與側(cè)面描寫刻畫人物。
師（驚喜地）：哦，好，坐下。嗯，講得好。好的，請羅鵬飛同學(xué)補(bǔ)充。
（羅鵬飛回答“開頭要點(diǎn)題”，有同學(xué)笑）
師：非常好，還有沒有？
羅鵬飛：還有描寫人物時要有正面描寫和側(cè)面描寫。
師：非常好，坐下。真的非常好。講出來自己的真實(shí)的收獲，它對我們有什么好處呢？讓我們下一次寫作文的時候，對我們有真正的幫助。好的，下面我們來繼續(xù)解讀“美麗”。我們說了，“跨越百年的美麗”，這個“美麗”它是多層面的，也是多側(cè)面的，內(nèi)涵是非常豐富的。同學(xué)們集中來看第4段，給大家3分鐘時間，掃描式的，圍繞解讀“美麗”，你從這段話當(dāng)中讀出了題目當(dāng)中《跨越百年的美麗》“美麗”的哪一個或者是哪幾個內(nèi)涵？另外呢，你覺得哪一句話特別有意思，也可以講。
（學(xué)生讀）
師：好的，同學(xué)們已經(jīng)看完了，你可以談“我從這里感悟到了美麗的又一層內(nèi)涵”，還可以談“我覺得這句話寫得特別有意思”，“我對這句話感興趣”，還可以啊，大家可以自由發(fā)言。你不自由發(fā)言，我老得挨著叫，有的同學(xué)想說或者有很好的想法，但是一直不能表達(dá)出來。金燕。
（金燕聲音低，提醒她聲音大一點(diǎn)）
金燕：“但她的性格里天生還有一種更可貴的東西，這就是人們經(jīng)常加于男子漢身上的骨氣。她堅定、剛毅，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。”
師：這句話給你什么感受？
金燕：她和一般女子不一樣，她有追求。
師：居里夫人的追求是怎樣的？（金燕沉默）作者說了，居里夫人的追求是怎么樣的？用了兩個詞，剛才你讀的，怎樣的追求�。�
金燕：執(zhí)著的追求。
師：執(zhí)著的追求，遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。那么，一般女子是怎樣的追求？我問你一個私人問題：你有沒有執(zhí)著的追求？呵呵，有，相信一定有。不然的話，我們怎么能站到這里呢？好的，坐下。執(zhí)著的追求，“但她的性格里天生還有一種更可貴的東西，這就是人們經(jīng)常加于男子漢身上的骨氣”，把這個“骨氣”給解讀了，那就是堅定、剛毅，遠(yuǎn)大執(zhí)著的追求。好的，接著解讀“美麗”。剛才呢，金燕同學(xué)說了，這個“美麗”啊，看來里面包含著一種“堅定，剛毅”，包含著一種“遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求”，（板書），這種追求的“美麗”，這種追求100年來在許多人的身上閃爍著光芒，執(zhí)著，從不放棄。這樣呢，就把我們這個解讀跟這個“美麗”聯(lián)系上了。好的，還有沒有發(fā)現(xiàn)？我覺得哪一句話寫得特別有意思，別的話我覺得都寫得平淡，這句話十分有意思，邵炯。
（邵炯回答，聲音很低）
師：在最后，把這段話能不能聲音再大一點(diǎn)讀一下。
（邵炯聲音大了點(diǎn)）
師：你把這段話解讀一下。
（邵炯談）
師：哎，你呢，又有新的發(fā)現(xiàn)了�？磥砭永锓蛉怂哪慨�(dāng)中的“美麗”，還有一種“花”，有一
