(生自由讀句體會(huì)。)
師:誰(shuí)先來(lái)交流。
生:他把樹(shù)看做自己的朋友,樹(shù)也把他當(dāng)做朋友,在望著他。他們真的像是難得的知己。
生:我有補(bǔ)充!爸骸笔潜舜讼嗷チ私舛橐馍钋械娜耍话闶窃谡f(shuō)人。而現(xiàn)在作者說(shuō)每一棵樹(shù)都是他的“知己”,表明他和樹(shù)之間的這種深情。
師:真能干,你能抓住句子中的關(guān)鍵詞來(lái)體會(huì)。
生:我也有補(bǔ)充。作者靠在一棵樹(shù)上,靠著靠著,他自己也仿佛是一棵樹(shù)了,他把自己和樹(shù)融為一體了。我從這兒也體會(huì)到他們之間非同一般的情誼。
師:說(shuō)得好。樹(shù)為人友,人為樹(shù)友,人和樹(shù)已融為了一體。這是多么美妙的一種情境!從這種想象中,我們真切地感受到了那種“知己”情誼。讓我們帶著這種感受,一起再來(lái)讀一讀。
《山中訪友》教學(xué)實(shí)錄(名師)
師:(李老師面帶笑容走上講臺(tái))上課!
生:(精神抖擻,聲音響亮的)老師好!
師:同學(xué)們好!請(qǐng)坐!
師:今天我們學(xué)習(xí)《山中訪友》。剛才李老師把課文讀了一遍,也很有感觸。文章題目是《山中訪友》,我今天是宜都訪友,我第一次來(lái)宜都。
生:(笑)
師:文中有一句話,在倒數(shù)第二段倒數(shù)第二行。“茫茫天地間,我們也做了一回患難兄弟。”今天是一個(gè)幸運(yùn)的日子,因?yàn)榈揭硕紒?lái)這輩子或許不會(huì)只有一次,但今天畢竟是第一次。
大家想想,茫茫天地間,我和大家在這個(gè)舞臺(tái)上相遇,恐怕再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。我以后可能還有機(jī)會(huì)遇到你們中間的某一位同學(xué),但是絕對(duì)不會(huì)在這個(gè)舞臺(tái)上和所有的同學(xué)上一節(jié)課了,正所謂空前絕后,這就叫緣分,所以我們要珍惜這次緣分。這篇文章李老師也才接觸,這節(jié)課,我和大家一起來(lái)分享。
師:同學(xué)們都讀完了這篇課文,喜歡這篇文章的同學(xué)請(qǐng)用手勢(shì)告訴我。喜歡就喜歡,不喜歡就不喜歡,請(qǐng)明確地告訴我。
生:(同學(xué)們高高的舉起自己的小手)
師:(環(huán)顧整個(gè)教室)喜歡這篇文章,證明大家都讀懂了這篇文章。有誰(shuí)告訴老師,你覺(jué)得怎樣才算讀懂了?