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林清玄《人間有味是清歡》初中散文閱讀

[移動(dòng)版] 作者:林清玄

林清玄《人間有味是清歡》

①少年時(shí)代讀到蘇軾的一闋詞,非常喜歡。這闋詞,寫蘇                                       軾和朋友到郊外去玩,在南山里喝了浮著雪沫乳花的小酒,配著春日山野里的蓼菜、茼篙、新筍以及野草的嫩芽。所以能深記這闋詞,主要是愛極了最后的一句——“人間有味是清歡!”

②那么,“清歡”是什么呢?

③清歡,不同于“人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟”的自我放逐,不同于“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月”的盡情歡樂,也不同于____________ 。當(dāng)一個(gè)人感覺野菜的清香勝過了山珍海味,或者看出路邊的石頭也許比鉆石更有魅力,或者覺得聆聽林間鳥鳴比提籠遛鳥更令人感動(dòng),或者體會(huì)了靜靜品一壺茶比吃一頓喧鬧的晚宴更能清洗心靈……他就懂得了“清歡”。

④我們活在這個(gè)世界上,領(lǐng)略過千百種人生?墒,享受“清歡”就難了!尤其是生活在現(xiàn)代的人,差不多是沒有清歡的。

⑤我們想在路邊好好地散個(gè)步,可是人聲車聲不斷地呼吼而過,一天里,幾乎沒有純?nèi)话察o的一刻。

⑥我們到館子里,想要吃一些清淡的小菜,幾乎不可得。過多的油、過多的醬、過多的鹽和味精已經(jīng)成為中國菜最大的特色。

⑦我們有時(shí)只想和朋友啜一盅茶,飲一杯咖啡,可惜的是,心情也有了,朋友也有了,就是找不到約會(huì)的地方,即便是山中或海邊。凡是人的足跡可以到的地方,就有了垃圾、污穢和雜亂。

⑧生在這個(gè)時(shí)代,眼要清歡,找不到青山綠水;   要清歡,找不到寧靜和諧;   要清歡,找不到干凈空氣;   要清歡,找不到蓼茸蒿筍;   要清歡,找不到清涼凈土;意要清歡,找不到智慧明心,F(xiàn)代人的歡樂,是到油煙爆起的啤酒屋去吃炒蟋蟀,是到不見天日的卡拉OK廳去亂唱一氣,是到胡亂搭成的鄉(xiāng)間山莊去豪飲一番,是到狹小的房間里做重復(fù)摸牌的方城之戲……為什么現(xiàn)代人反而以濁為歡、以清為苦呢?

⑨清歡是不講究物質(zhì)條件的,它只講究心靈的品味。我們擁有的物質(zhì)世界愈大,清歡就愈容易失去。這使我想起東坡的另一首詩來:

梨花淡白柳深青,柳絮飛時(shí)花滿城;

惆悵東南一枝雪,人生看得幾清明?

⑩滿城都飛著柳絮時(shí),梨花也開了遍地,一株梨花卻從深青的柳樹間伸了出來,仿佛雪一樣的清明,但是,人生看這么清明可喜的梨花能有幾回呢?這正是千古風(fēng)流人物的性情,正如清朝畫家盛大士在《溪山臥游錄》中說的:“凡人多熟一分世故,即多一分機(jī)智。多一分機(jī)智,即少一分高雅!贝搜詷O是。

——選自《林清玄散文集》

【注】因命題需要,本試卷所選文段均有刪改,特此說明。

24.請從文中選擇適當(dāng)?shù)脑~語或句子為本文命題。(2分)

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25.請參照前面的句子,在第③自然段的橫線上仿寫一句話。(3分)

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26.請將下邊句子中空缺的名詞各歸原位。(2分)

備選名詞:A.身    B.鼻     C.耳    D.舌

句    子:生在這個(gè)時(shí)代,眼要清歡,找不到青山綠水;   要清歡,找不到寧靜和諧;   要清歡,找不到干凈空氣;   要清歡,找不到蓼茸蒿筍;   要清歡,找不到清涼凈土;意要清歡,找不到智慧明心。

27.請用“清”組成三個(gè)不同的雙音節(jié)詞,來分別解釋作者在第⑤⑥⑦段中所向往的“清歡”具體指什么。(3分) [來

“清歡”在第⑤段中具體指         ,在第⑥段中具體指         ,在第⑦段中具體指        。

28.清朝畫家盛大士說:人“多一分機(jī)智”,即“少一分高雅”。難道說“機(jī)智”和“高雅”是彼此對立、互不相容的嗎?請你說說應(yīng)該怎樣理解這句話。(3分)

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29.積累鏈接:韋應(yīng)物的《滁州西澗》最后兩句以飛旋流動(dòng)之勢,襯托閑淡寧靜之景,可謂詩中有畫,景中寓情。請你默寫出這兩句詩。(2分)

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【參考答案】(15分)

24.(2分)《清歡》;或《人間有味是清歡》

25.(3分)示例1:“懷舊空…查看中學(xué)散文閱讀答案100份…可得分,敘述方式不求一律。答     “不矛盾”得1分,替對為什么得2分。)

29.(2分)春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫。(錯(cuò)—字扣1分)

【注】語文答案具有很強(qiáng)的即時(shí)性和情景性,很多字詞理解和文章的解讀,離開了現(xiàn)有的問題和語境,可能會(huì)呈現(xiàn)出完全不同的面目,甚至同一問題同一語境,不同學(xué)生的解答,也可能呈現(xiàn)出不同的情態(tài),所以,閱卷老師在評(píng)閱過程之中,務(wù)必認(rèn)真通讀原文,仔細(xì)揣摩題意,去蕪取精,把握要旨,讓每一份答卷做到對無一遺,錯(cuò)無一漏。

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