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２
不久，杜小康就不能將他扮演的形象，再堅持下去了。別人不信，他自己當然更不信。
杜小康又呆在紅門里，不常出來了。出來時，也不再像從前那樣精精神神的了。杜小康還沒有長到能夠長久地扮演一種形象的年紀。他到底還是個孩子。他無法堅持太久。他必然會很快要顯出他的真相來。
這天，他終于對母親說:“我要讀書�！�
母親說;“我們家已不再是從前了。”
“我們家再開商店嘛!”
“錢呢?”
“借嘛�！�
“借?能借的都借了。還欠了那么多錢呢?你沒有看見人家天天找上門來要債?再說了，有錢也不能開商店了�！�
“為什么?”
“已有人家開商店了。路口上，大橋頭，好地方�！�
“我不管。我要讀書!”
“讀不了�！�
“我就要讀嘛。”
“讀不了!”
“我成績很好，我是班上第一名�！倍判】悼蘖�。
母親也哭了:“哪兒還能讓你讀書呀?過些日子，你連玩都不能玩了。你也要給家里做事。要還人家債，一屁股債�！�
當杜小康終于徹底清楚他已與學(xué)校無緣后，蔫了。油麻地的孩子們再看到杜小康時，他已是一副邋遢樣子:衣服扣沒有扣上，褲帶沒有插進褲鼻兒而聾拉著，鞋子跟拉在腳上，頭發(fā)也亂糟糟的。他倒也不總在紅門里呆著了，就這個樣子，在村子里晃來蕩去。見了同學(xué)，，他也不躲避，甚至也不覺得有什么羞愧。如果晚上捉迷藏，缺一個人，讓他參加，無論是什么角色，他也不拒絕。他甚至慢慢變得有點討好他們了。他生怕他們不讓他參加。那天，朱小鼓一邊走在橋上，一邊伸手到書包里取東西，不小心將書包口弄得朝下了，書本全都倒了出來，其中一本掉到了河里。杜小康正無所事事地站在橋頭上，說:“我來幫你撈。”拿了根竹竿，脫了鞋和長褲，只穿件小褲權(quán)，光腿走到水里，給朱小鼓將那本書撈了上來。
在與他的同學(xué)玩耍時，他總是打聽學(xué)校和他們的學(xué)習(xí)情況:“學(xué)校排戲了嗎?”“誰當班長?”“上到第幾課了?”“作業(yè)多嗎?”“班上現(xiàn)在誰成績最好?”……
有時，他會去找放羊的細馬玩。但玩了幾次就不玩了。因為他與細馬不一樣。細馬是自己不愿意上學(xué)。而且，細馬確實也喜歡放羊。而他杜小康不是這樣的。他喜歡學(xué)校，喜歡讀書。他是因為家中突陷無奈而被迫停學(xué)的。
那是一天中午，桑桑一手托著飯碗，走出了院子。他一邊吃飯，一邊望著天空的鴿子。有兩只剛出窩的雛鴿，隨著大隊鴿子在天空飛了幾圈，終于體力不支，未能等到飛回家，就先落在了桑桑他們教室的屋頂上。桑桑就托著飯碗走過去。他要等它們稍作休息之后，將它們轟起，讓它們早點飛回家。要不，等下午同學(xué)們都上學(xué)來了，準會有人要拿石子、磚頭去砸它們的。當他穿過竹林，出現(xiàn)在教室后面時，他看到了杜小康。
“你在這兒干什么呢?”桑桑問。
“我家的一只鴨子不見了，怕它游過河來，我來竹林里找找它。”
岸邊停了一只小木船。杜小康沒有與桑桑說幾句話，匆匆忙忙上了小船，回到對岸去了。
下午上課時，靠北窗口的一個女生不停地翻她的書包，好像在找什么東西。上課的老師問她找什么。她說:“我的課本全丟了。”
老師問:“其它同學(xué)，是不是拿錯了?都看一看。”
結(jié)果是誰也沒有多出一本課本。
那個女孩就哭了起來，因為那時候的課本，都是按人數(shù)訂的，很難多出一套來。她如果沒有課本，也就意味著在整個這一學(xué)期，就只能與他人合用課本了。而誰也不愿意將自己的課本與人合用的。
“先別哭。你回憶一下，你今天上學(xué)時，帶課本來了嗎?”老師問。
“帶了。上午還一直用著呢�！�
老師問鄰桌的同學(xué)情況是否如此，鄰桌的同學(xué)都點頭說見到了。
這時，桑桑突然想起他來轟趕鴿子時見到的一個情景:教室的后窗在風(fēng)里來回搖擺著。
桑桑的眼前，又出現(xiàn)了神色慌張的杜小康。
下了課，桑桑走到教室后面。他看了看窗臺。他在窗臺上看到了兩只腳印。
桑桑想將他心里想到的都告訴老師。但桑桑終于沒說。桑桑的眼前，總有杜小康吃力而無神地撐著木船的形象。
杜小康還抱著一份幻想:他要上學(xué)。
他不能把課落下。他要自學(xué)。等能上學(xué)時，他仍然還是一個成績特別好的學(xué)生。
一個月后，當桑桑到大紅門里去找杜小康，在杜小康家無意中發(fā)現(xiàn)了那個女孩的課本時，正被從院子里進來的杜小康看到了。杜小康一步一步地走過來，突然抓住桑桑的手，克制不住地哭起來。桑桑直覺得他的雙手冰涼，并在索索顫抖。
桑桑說:“我不說，我不說……”
杜小康將頭垂得很低很低，淚水滴滴答答地落在了地上。
桑桑走出了紅門。
