第25招 用溝通走入孩子的內(nèi)心世界
教育專家指出：孩子有意見(jiàn)得不到及時(shí)交流，主要責(zé)任在于父母沒(méi)有給予應(yīng)有的重視或掌握不好溝通的火候，甚至有的父母認(rèn)為對(duì)孩子嘮叨一頓就是溝通，結(jié)果卻適得其反。
父母經(jīng)常會(huì)這樣抱怨：“孩子什么事也不愿和我講。”而孩子卻訴苦說(shuō)：“父母不理解我們的需要，他們想說(shuō)的就說(shuō)個(gè)沒(méi)完，而我說(shuō)時(shí)他們卻心不在焉。”這種情況是比較普遍的。其實(shí)孩子有許多事情、感受是很想跟父母說(shuō)的。他們有歡樂(lè)、有苦惱、有意見(jiàn)沒(méi)有得到及時(shí)的交流，主要責(zé)任還在于父母沒(méi)有給予應(yīng)有的重視，沒(méi)有認(rèn)真地或不善于傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和感受。如何聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)和感受，實(shí)質(zhì)上是父母對(duì)待孩子的態(tài)度有問(wèn)題。
不愿聽(tīng)孩子講話、不和孩子談心，你怎么了解孩子?不了解孩子，你又怎么可能幫助教育孩子?孩子是家庭中平等的一員．父母應(yīng)該以平等的態(tài)度敞開(kāi)心懷和孩子談看法、講見(jiàn)聞、說(shuō)愿望、道歡樂(lè)、訴苦衷，共同營(yíng)造一個(gè)民主對(duì)話的家庭氣氛。
有一個(gè)13歲的男孩子，由于母親不再給他零花錢(qián)了。沒(méi)錢(qián)去打游戲機(jī)，所以對(duì)母親很反感。母親說(shuō)什么他都不聽(tīng)，事事與母親對(duì)著干。這位母親說(shuō)，為了孩子學(xué)習(xí)、生活得愉快，我經(jīng)受的艱辛都不讓孩子知道，沒(méi)想到他現(xiàn)在這樣對(duì)待我。
后來(lái)，在外地做工的父親回來(lái)了，他把自己的艱辛和經(jīng)歷都告訴孩子，不久之后，媽媽發(fā)現(xiàn)孩子竟然變乖了許多，問(wèn)孩子的爸爸是怎么回事。孩子的爸爸說(shuō)：“小孩子也是人啊，很多問(wèn)題，你只要去跟他溝通，他就會(huì)明白了，你以前缺乏和孩子溝通��！”
母親聽(tīng)了恍然大悟，以后特別注意和孩子之間的溝通交流，結(jié)果，孩子身上許多逆反的行為，都消失不見(jiàn)了。
如果這位母親以前就能與孩子有良好的溝通，讓孩子了解自己工作的忙碌和生活的艱辛，那么，孩子就會(huì)理解母親，改變自己對(duì)母親的錯(cuò)誤態(tài)度。
那么，父母?jìng)儜?yīng)當(dāng)怎樣與孩子溝通呢?
要消除對(duì)孩子負(fù)評(píng)價(jià)的心理定勢(shì)
父母對(duì)孩子過(guò)去的表現(xiàn)所形成的看法會(huì)影響現(xiàn)在對(duì)孩子所說(shuō)話的理解，甚至誤解和歪曲。不是一好百好，愛(ài)屋及烏；也不是一壞全壞，以偏概全。孩子是發(fā)展變化的，父母要排除主觀偏見(jiàn)，耐心傾聽(tīng)孩子的心聲。
一定要認(rèn)真聽(tīng)孩子講話
對(duì)于孩子的話，父母應(yīng)表現(xiàn)出熱情和興趣，并表現(xiàn)出很高興和孩子溝通。孩子講話時(shí)不打斷、不批評(píng)，并能從孩子的立場(chǎng)去理解他說(shuō)話的內(nèi)容，使孩子感到他被理解、重視和接納。
重視孩子的內(nèi)心感受
父母要注意孩子內(nèi)心的需要與感受，體會(huì)他的心聲、苦惱和心理矛盾，鼓勵(lì)他坦誠(chéng)地表明自己的想法和感受。一定要讓孩子明白：父母不贊同他的某些行為，并不表示對(duì)他的感受不理解、不認(rèn)同。父母對(duì)孩子的感受認(rèn)真加以理解和評(píng)價(jià)，將會(huì)影響孩子今后的發(fā)展。
言語(yǔ)要切合實(shí)際，合乎情理
父母與孩子交流思想情感要實(shí)事求是。無(wú)論是批評(píng)、表?yè)P(yáng)和評(píng)價(jià)，也無(wú)論是談?wù)摷彝ズ蜕鐣?huì)問(wèn)題，都要切合實(shí)際，有理有節(jié)。不能跟著感覺(jué)走，隨著性子說(shuō)。比如，你批評(píng)孩子一件事情沒(méi)有做好，你不應(yīng)這樣說(shuō)：“笨蛋，我已經(jīng)說(shuō)過(guò)一千次了，為什么還不改�！边@就是夸大其詞，于事無(wú)補(bǔ)。
經(jīng)常運(yùn)用切合實(shí)際、合情合理的溝通方法可以培養(yǎng)孩子的理智感、自信心，增強(qiáng)教育效果。父母可親可敬、可以依靠和求教的形象就會(huì)在孩子心目中樹(shù)立起來(lái)。
溝通時(shí)言語(yǔ)要清楚、具體、明確
“好吧，你玩一會(huì)兒，就回來(lái)做作業(yè)。”這“一會(huì)兒”是多長(zhǎng)時(shí)間，孩子有他的打算，父母有自己的要求，兩者不一致，結(jié)果產(chǎn)生沖突是必然的。同樣也不能接受孩子言語(yǔ)不詳?shù)脑挘駝t也會(huì)帶來(lái)麻煩。如孩子說(shuō)：“媽媽，這個(gè)雙休日我們幾個(gè)同學(xué)到盤(pán)山去玩玩行不?”你不能馬上明確表態(tài)。因?yàn)楹⒆雍蛶讉�(gè)什么樣的同學(xué)去，具體怎么安排的，什么時(shí)間回來(lái)都不清楚。父母與孩子間產(chǎn)生的許多問(wèn)題和矛盾，往往是由于言語(yǔ)不祥、語(yǔ)義不清、模棱兩可、似是而非造成的。所以，溝通要成功、有效，言語(yǔ)就要清楚具體。
孩子在不明原因的情況下不會(huì)有自覺(jué)性，你不說(shuō)明原因，只是“我說(shuō)你做”，會(huì)有強(qiáng)迫命令之嫌，孩子會(huì)認(rèn)為你主觀，強(qiáng)加于人。所以對(duì)你的決定要說(shuō)明原因。
另外，當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，父母還應(yīng)有自我批評(píng)精神，把屬于自己的問(wèn)題說(shuō)清楚，不能把自己的毛病、問(wèn)題模糊地敷衍帶過(guò)，卻去具體指責(zé)孩子的不對(duì)，那樣孩子會(huì)認(rèn)為你沒(méi)有責(zé)任心，是不可信賴的父母。
所以，與孩子交流時(shí)時(shí)刻刻都要抱有信任、友善、尊重的態(tài)度，口氣不應(yīng)有煩人、生氣、責(zé)備或警告之意。