第24招 站在孩子的角度看問題
父母只有放下架子,在生活中尊重孩子,以平等的身份對待孩子,才能與孩子建立相互之間的信任,成為孩子的知心朋友,才能實(shí)現(xiàn)成功的親子溝通。
孩子往往喜歡與家庭以外的成人交往,因?yàn)槟切┏扇藢Υ麄兒芟裢,而孩子在家庭中往往就感受不到這種氣氛。
有些父母對孩子,總像是上級對下級那樣,并強(qiáng)調(diào)他們自己的觀點(diǎn)與尊嚴(yán),而不顧及孩子的想法,父母從來都是對的,而孩子從來都是錯(cuò)的。這樣做,不僅得不到孩子的認(rèn)同,還容易引起他們的反感,破壞父母在他們心目中的形象,因而達(dá)不到預(yù)期的教育效果。
其實(shí),父母和孩子的交往,應(yīng)該是平等和民主的,而不是獨(dú)斷的。首先在家庭中,在教育過程中要尊重孩子。孩子在家庭中扮演的雖然是子女的角色,但與父母一樣,他們的價(jià)值和尊嚴(yán),應(yīng)該受到尊重?傊,在生活中要尊重孩子,父母要把自己放在一個(gè)平等的角度來與孩子交往,才能在教育孩子時(shí),讓孩子對自己更加信服。
但是父母還應(yīng)看到,在生活中,光有父母對孩子的尊重是不夠的,還要與孩子建立相互的信任,讓父母成為孩子的知心朋友。
而建立和孩子之間相互信任的最佳手段,也莫過于把自己放到孩子的位置上,站到孩子的角度去看問題。
蔡儀琳的女兒林達(dá)放學(xué)回家后抱怨老師當(dāng)著全班同學(xué)的面向她大聲斥責(zé)。蔡儀琳聽后把腰一叉,用質(zhì)問的口氣說:“你是干什么壞事了?”林達(dá)瞪起眼,很生氣地說:“我什么也沒干。”“不會(huì)吧,老師不會(huì)無緣無故地斥責(zé)學(xué)生!
林達(dá)重重地坐在椅子上,一副不開心的樣子盯著媽媽。蔡儀琳繼續(xù)責(zé)問:“那么你打算怎樣解決這個(gè)問題呢?”林達(dá)很倔強(qiáng)地說:“什么也不做。”如果這樣再問下去,母女之間一定會(huì)對立起來,什么問題也解決不了。
此時(shí),蔡儀琳改變了她的態(tài)度,用一種友好的語調(diào)說:“我肯定你當(dāng)時(shí)覺得很尷尬,因?yàn)槔蠋熢谌嗤瑢W(xué)面前斥責(zé)你!绷诌_(dá)有些懷疑地抬頭看了媽媽一眼,媽媽接著講:“我記得我上四年級時(shí),同樣的事發(fā)生在我身上,其實(shí)我只是在算術(shù)考試時(shí)站起來借了一支鉛筆,老師就讓我下不了臺(tái),我感到十分尷尬,也很氣憤。”
林達(dá)露出輕松的樣子,很感興趣了:“真的?我也只是在上課時(shí)要求借一支鉛筆,因?yàn)槲覜]有足夠的鉛筆,我真的覺得為這么簡單的事,老師教訓(xùn)我,不公平!薄笆沁@樣。但你能不能想出辦法,今后可以避免這種尷尬的局面呢?”“我可以多準(zhǔn)備一支鉛筆,那就不用打斷老師講課而向別人去借!薄斑@個(gè)主意不錯(cuò)!
父母與孩子之間的相互信任是他們關(guān)系的重要方面,因?yàn)椴恍湃螘?huì)使現(xiàn)實(shí)關(guān)系中出現(xiàn)抵觸現(xiàn)象和直接影響教育質(zhì)量。因此,作為合格的父母,必須尊重和信任孩子,必須要能夠站到孩子的角度,和孩子一齊看待問題和處理問題。
父母想要成為孩子的知心朋友,就應(yīng)該學(xué)會(huì)站在孩子的角度去看問題,就應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):
對待孩子應(yīng)該真誠
在與孩子的交往中,沒有任何虛假。要求父母能客觀地意識(shí)到自己在想什么、感受什么以及做什么。除了自我意識(shí),真誠還意味著向孩子敞開你的思想和感受。當(dāng)你的工作沒有做好時(shí),你可以說你很灰心。如果對孩子很生氣,直接對他表露這種感受比用隱諱的方式更好。
放棄大人的成見
父母應(yīng)該明白,大人的世界是大人的世界,孩子的世界是孩子的世界,這兩個(gè)世界是不一樣的。如果父母硬要用大人世界的要求來對待孩子,勢必會(huì)發(fā)生許多親子關(guān)系上的問題和不愉快。因此,父母應(yīng)該學(xué)會(huì)放下自己的成見,試著用“孩子世界”的眼光來了解和認(rèn)識(shí)孩子。
學(xué)會(huì)換位思考
站在不同的位置會(huì)看到不同的風(fēng)景,處于不同的立場會(huì)產(chǎn)生不同的觀念。作為父母應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考的方法和技巧,當(dāng)孩子遇到問題時(shí),能夠迅速以孩子的位置和角度來看待問題,分析問題,才能有效地解決問題。不僅如此,換位思考,還是一種了解孩子真實(shí)想法,快速拉近和孩子心靈距離的有效方法。
總之,父母和孩子之間不是主人與奴隸的關(guān)系,而是一種平等、尊重、關(guān)心和信任的友誼關(guān)系,要尊重與理解孩子,要能站在孩子的角度看待問題和解決問題,這樣才能贏得孩子的信任與友誼。