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第二單元單元練習(xí)

[移動版] 作者:佚名
我是在捉弄他的帽子,而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽給他插了一圈的花,紅通通的二三十朵。我一邊插著一邊笑,當我聽到祖父說:

“今年春天雨水大,咱們這棵玫瑰開得這么香。二里路也怕聞得到的!本桶盐倚Φ枚哙缕饋。我?guī)缀鯖]有支持的能力再插上去。

等我插完了,祖父還是安然得不曉得。他還照樣地拔著壟上的草。我跑得很遠的站著,我不敢往祖父那兒看,一看就想笑。所以我借機進屋去找一點吃的來,還沒有等我回到園中,祖父也進屋來了。

那滿頭紅通通的花朵,一進來祖母就看見了。她看見什么也沒說,就大笑了起來。父親母親也笑了起來,而以我笑得最厲害,我在炕上打著滾笑。

祖父把帽子摘下來一看,原來那玫瑰的香并不是因為今年春天雨水大的緣故,而是那花就頂在他的頭上。

他把帽子放下,他笑了十多分鐘還停不住,過一會想起來,又笑了。

祖父剛有點忘記了,我就在旁邊提著說:

“爺爺……今年雨水真大呀……”

一提起,祖父的笑就來了。于是我也在炕上打起滾來。

就這樣一天一天的,祖父,后園,我,這三樣是一樣也不可缺少的了。

刮了風(fēng),下了雨,祖父不知怎樣,在我確實非常寂寞的了。去沒有去處,玩沒有玩的,覺得這一天不知有多少日子那么長。

1.在第二段的橫線上選詞填空。

2.找出文中的一句打比方的句子:-----------------------------------------------------

3.根據(jù)下面詞義到文中找詞語

逗人玩,與別人開玩笑(     )

特別奇妙的想法(       )

4.我遠遠的站著,不敢往祖父那兒看,是因為---------------------------------------------

5.“覺得這一天不知有多少日子那么長”可概括為一個成語(      )

6.摘玫瑰,插玫瑰表現(xiàn)了“我”的頑皮,而(          )則表現(xiàn)了祖父對我的愛。

十、寫作訓(xùn)練。

1.模仿《我想》的詩句,寫一小節(jié)詩

我想把小手      我想把腳丫

安在桃樹枝上。    接在柳樹根上。

戴著一串花苞,    伸進濕軟的土地,

牽著萬縷陽光,    汲取甜美的營養(yǎng),

悠啊,悠——     長啊,長——

悠出聲聲春的歌唱! 長成一座綠色的篷帳。

2.從《古詩詞三首》中選一首改寫成一篇短文。

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