《樹(shù)林和草原》課后練習(xí)解題指導(dǎo)
一、作者曾說(shuō)過(guò)：“縱然你并不生來(lái)就是獵人，但你總是愛(ài)好自然和自由的，因此你也就不能不羨慕我們獵人�！痹诜磸�(fù)朗讀課文的基礎(chǔ)上，仔細(xì)品味下面兩段文字蘊(yùn)涵的感情。
1．太陽(yáng)就要落下去。附近的空氣似乎特別清澈，像玻璃一樣；遠(yuǎn)處籠罩著一片柔和的霧氣，看上去是溫暖的；鮮紅的光輝隨著露水散落在不久以前還灑滿了淡金色光線的林邊草地上；樹(shù)木、叢林和高高的干草垛，都投下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子……
2．你投身到地上，喝飽了水，但是懶得再動(dòng)了。你現(xiàn)在正在陰涼的地方。呼吸著芬芳的濕氣；你覺(jué)得很舒服，可是你對(duì)面的叢林曬得火辣辣的，在陽(yáng)光底下仿佛顏色發(fā)黃了。
本題旨在引導(dǎo)同學(xué)們理解課文中表現(xiàn)出來(lái)的人與自然的親近、和諧的關(guān)系，感受作者對(duì)大自然的無(wú)比熱愛(ài)之情和陶醉其中的心情。
二、作者很善于抓住景物的特點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)大自然，俄國(guó)作家托爾斯泰曾稱贊道：“兩三筆一句，大自然就發(fā)出芬芳的氣息。”根據(jù)課文內(nèi)容填寫(xiě)下表，體會(huì)這一特點(diǎn)。
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表示時(shí)間的語(yǔ)句 |
景 物 |
特 點(diǎn) |
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黎明時(shí)候 |
白露沾濕的草 濡濕的樹(shù)枝 |
清新，濕潤(rùn) |
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在陽(yáng)光底下 |
空氣中到處充滿著苦艾的新鮮苦味、蕎麥和三葉草的甘香 橡樹(shù)林在陽(yáng)光底下發(fā)出閃閃的紅光 |
雖然涼爽，但炎熱已經(jīng)逼近 |
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太陽(yáng)越升越高 |
草立刻干了 靜止的空氣中發(fā)散出火辣辣的熱氣 橡樹(shù)伸開(kāi)它掌形的枝葉 銀色的大水泡從水底升起 對(duì)面的叢林曬得火辣辣的，在陽(yáng)光底下仿佛顏色發(fā)黃了 暴風(fēng)雨過(guò)去了，四周一切多么愉快地閃耀著發(fā)光 |
空氣新鮮清爽 景物歡快明亮 |
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黃昏來(lái)臨了 |
晚霞像火焰一般燃燒，太陽(yáng)就要落下去 空氣清澈，遠(yuǎn)處籠罩著一片柔和的霧氣，鮮紅的光輝散落在草地上 樹(shù)木、叢林和高高的干草垛，都投下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子 一顆星在落日的火海里發(fā)出顫抖的閃光來(lái) |
景色變換 空氣清新 |
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夜幕降臨了 |
黑糊糊的叢林上，天際朦朧地發(fā)亮 月亮正在升起 下面靠右邊，閃耀著村子里的燈光 |
本題旨在引導(dǎo)同學(xué)們找出課文中精彩的景物描寫(xiě)，并且從中概括景物特點(diǎn)，進(jìn)而體會(huì)課文的寫(xiě)作特點(diǎn)。答案參見(jiàn)“問(wèn)題研討”第1題。
三、課文在描寫(xiě)景物時(shí)多處用了省略號(hào)，給讀者留下了無(wú)限的想象空間。任選下面一個(gè)描寫(xiě)片段，把你能想象到的、省略了的內(nèi)容補(bǔ)充出來(lái)。
1．暴風(fēng)雨過(guò)去了；你走出來(lái)。我的天啊，四周一切多么愉快地閃耀著亮光，空氣多么新鮮、清爽，草莓和蘑菇多么芬芳！……
這里作者省略的是雨后陽(yáng)光下除了清新的空氣、芬芳的草莓和蘑菇之外，其他“愉快地閃耀著亮光”的景物�？梢愿鶕�(jù)課文前面描寫(xiě)到的景物進(jìn)行補(bǔ)充。
2．太陽(yáng)落下去了：一顆星在落日的火海里發(fā)出顫抖的閃光來(lái)……
這里作者省略的是對(duì)“一顆星在落日的火海里發(fā)出顫抖的閃光”具體景象的描繪。我們可以想象：這種閃光是什么樣的呢？這種情景給你什么樣的感覺(jué)……
四、將課文中你認(rèn)為精彩的句子用正楷摘錄下來(lái)。
這道題旨在練習(xí)把字寫(xiě)端正。
