四年級(jí)上冊(cè)第三單元試卷2份
小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第三單元練習(xí)卷(人教版):
一、形近字組詞。
牌( 。┰剩ā 。┨恚ā 。┠ā 。┛幔ā 。┼欤ā 。
碑( 。┏洌ā 。┨颍ā 。┮桑ā 。┡洌ā 。┤拢ā 。
拆( 。╂@( 。┓ィā 。┍牐ā 。┚`( )融( 。
折( )鋤( 。┓ぃā 。⿸辏ā 。┑恚ā 。└簦ā 。
二、給下列劃?rùn)M線的字注音。
叱責(zé)( 。┥l(fā)抖( 。┗鹄崩保ā 。╄F鍬( 。
砌墻( 。┖魢[( 。┩扑]( 。┰尞悾ā 。b牙咧嘴( )
三、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
1、近義詞
允許( 。┠暎ā 。┮勒眨ā 。┍仨殻ā 。┏庳(zé)( 。
2、反義詞
寒冷( 。⿷嵟ā 。┯H熱( 。┕陋(dú)( )
漫長(zhǎng)( 。├淇幔ā 。┬[( 。┰鎏恚ā 。
四、把詞語補(bǔ)充完整。
( )果(。┫恪。ā。┗w(。ā。涑桑ā。ā。ā。┌桶
(。╋L(fēng)大(。┎荩ā。┗ǎā。ā。┲Γā。┤~(。┭溃ā。┳
五、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
明媚的( 。±淇岬模ā 。 (qiáng)健有力的( 。
刺骨的( 。÷L(zhǎng)的( 。 ≈θ~茂密的( 。
六、讀句子選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~。
1、我抬頭望去一(絲縷)陽光從窗外射照進(jìn)來。
2、孩子們是從圍墻的破損處(鉆爬)進(jìn)來的。
3、我能幫助別人,(因?yàn)、因?感到幸福。
七、根據(jù)課文內(nèi)容填空,完成問題。
1、“小男孩沒有拔腿就跑,卻用他那會(huì)說話的眼睛凝視著巨人。不知怎么,巨人看著那會(huì)說話的眼神,心里感覺到火辣辣的!边@段話選自課文 ,作者是 國(guó)作家 ,“凝視”的意思是 ,如果你是那個(gè)小男孩,你會(huì)告訴巨人什么? 。
2、學(xué)習(xí)了課文,我知道:巨人是幸福的,因?yàn)椤 。蝗齻(gè)牧童是幸福的,因?yàn)椤 ;我也是幸福的,因(yàn)椤 。豢傊,幸福就是 ?/P>
⒊那里,春天( ),夏天( ),秋天( ),冬天( ),村里的孩子都喜歡到那里玩耍。
⒋巨人不禁抱住了那個(gè)孩子:“( )寒冬的,是我那顆( )、( )的心啊!要不是你( ),春天將( )被我趕走。謝謝你!”
⒌幸福要靠( ),要靠( ),做出( )。
⒍鳥兒( )眼睛,( )燈火( )了一會(huì)兒。
八、背一背關(guān)于“幸!泵。
1、人來的一切努力的目的在于獲得幸福。歐文
2、 金錢和享受的貪求不是幸福! 『绽死
3、 你想成為幸福的人么?但愿你首先會(huì)吃得起苦! ⊥栏衲
4、 想不付出任何代價(jià)而得到的幸福,那是神話! ⌒焯亓
5、如果我們不能建筑幸福的生活,我們就沒有任何權(quán)力享受幸福,這正和沒有創(chuàng)造財(cái)富無權(quán)享受財(cái)富一樣! ∈挷{
四年級(jí)語文上冊(cè)第三單元測(cè)試題
一、看拼音寫詞語。
Fù gài róng huà lěng kù
wéiqiáng zēngtiān lóngdōng
rèqíng yáng yì kuáng fēng dà zuò
二、比一比,組詞。
凝( ) 帶( ) 拔( ) 匠( )
疑( ) 伐( ) 撥( ) 醫(yī)( )
拆( ) 偷( ) 牌( ) 乘( )
訴( ) 愉( ) 碑( ) 剩( )
三、按要求填詞。
( )的嚴(yán)冬 ( )地逃跑
( )的樹木 ( )地感謝
( )的笑聲 ( )地掙扎
( )的游戲 ( )地游戲
四、找近義詞、反義詞并用帶點(diǎn)的詞寫句子。
近義詞: 允許—— 詫異——
反義詞: 喧鬧—— 融化——
寫句子: 允許——_________________________________
五、按課文內(nèi)容填空并回答問題。
1、從前,一個(gè)小村子里有( )的花園,那里春天( ),夏天( ),秋天( ),冬天( )!皢緛砗,是我那顆( ),( )的心!”
這段話選自英國(guó)作家王爾德的《 》。
學(xué)了它,我懂得了_____________________________________
2、《去年的樹》中一共有四次對(duì)話。第一次是鳥與( )的對(duì)話,約定明年春天相見;第二次是鳥與( )的對(duì)話,鳥向( )詢問樹到什么地方去了;第三次是鳥與( )的對(duì)話,打聽樹的去處;第四次是鳥與( )的對(duì)話。讀了這篇童話,我想對(duì)鳥兒說____________________________________________________。
3、中外通話是一座巨大的寶庫(kù),我喜歡在其中遨游。在二年級(jí)下冊(cè)我曾學(xué)過安徒生爺爺?shù)摹丁 ,主要講的是一只( )歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)變成了( )。在課外,我還讀過許多有趣的童話故事,我要把他們的名字介紹給大家。__________ __________ __________ ____________
六、閱讀天地。
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有一棵大樹,它自命不凡,常吹噓自己的本領(lǐng),總覺得誰也沒有自己的本領(lǐng)大。
它譏笑自己周圍的房屋矮小,大地低下,自己偉大無比。人們經(jīng)常在它的腳下澆水,它把這看作是對(duì)它的崇拜。于是,它更加飄飄然,目空一切。
下雨天,人們成群結(jié)隊(duì)地?cái)D在樹下避雨,它為了顯示自己的了不起,擺出一副傲慢的架式,拼命搖晃。月夜里,它譏笑大地:“你瞧瞧,月光是先由我享受,然后才輪到你!
一天傍晚,烏云滾滾,不一會(huì)兒,暴風(fēng)雨來臨了。大樹一看,過路的人四處奔跑,就是沒有人到它下面來躲避風(fēng)雨。
大樹在風(fēng)雨中抖動(dòng)著,它慌得不知所措,即硬挺著腰桿。不一會(huì)兒,它開始感到力不從心,腳跟部松動(dòng)了,它奮力掙扎,猛然一陣狂風(fēng)呼嘯而過,大樹、樹杈連同枯枝敗葉一頭栽倒在大地上。它愣住了,可憐巴巴的對(duì)大地說:“真沒想到,世界上還有比我更有力量的!
從此以后,它再也不敢吹噓了。
1、 在短文前加一個(gè)合適的題目。
2、 給短文中的加點(diǎn)字注音。
副( )杈( )楞( )憐( )
3、 根據(jù)下面意思,在短文中找到合適的成語。
(1)自以為不平凡。 ( )
(2)因?yàn)轶@慌不知怎么才好。 ( )
(3)心里想做,可力量不夠!( )
4、 在短文中找出與下列詞語意思相近的詞。
嘲笑—— 搖擺——
5、 讀了這篇短文,你懂得了什么道理?寫下來。
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七、作文。(二選一)
1、 續(xù)編《小木偶的故事》2、自選集中物品或幾種動(dòng)物,自擬題目編出發(fā)生在它們之間的新奇故事。