2012學(xué)年度第二學(xué)期越秀區(qū)六年級語文期末考語文試題
2013.6.26
說明：
全卷分為（一）（二）卷，滿分100分。其中卷（一）共4頁，占70分；卷（二）另紙，占30分。兩卷完成時間共120分鐘。
一、聽讀短文，完成練習(xí)。
1、根據(jù)短文內(nèi)容填空。
研究員首次看到一個大猩猩使用一件工具。它________伸進(jìn)白蟻巢口，捕捉巢內(nèi)的白蟻，然后 ________地舔食爬在樹枝上的白蟻。
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2、根據(jù)短文內(nèi)容判斷下類說法的正誤。正確的打“√”，錯誤的“×”
（1）一些雌猩猩能用樹葉制造類似海綿的物質(zhì)。（ ）
（2）猩猩只會用“海綿球”來喝水。（ ）
（3）法國的藍(lán)山雀也會像英國的藍(lán)山雀一樣做。（ ）
3、為什么說研究員首次看到一個大猩猩使用一件工具是一個了不起的發(fā)現(xiàn)？
二、讀拼音寫詞句。
Jùn yù kū wěi zhuó yǒu chéng xiào
嚴(yán)（ ） 榮（ ） （ ） （ ）
jī yù zhǐ néng liú gěi shàn yǔ sī kǎo de rén
（ ）
三、把下列詞語補(bǔ)充完整。
各（ ）己（ ） 見（ ）知（ ） （ ）（ ）誘導(dǎo)
四、組詞
箏（ ） 銜（ ） 醋（ ） 捐（ ）
掙（ ） 街（ ） 措（ ） 娟（ ）
五、修改病句，將正確答案抄寫在橫線上。
1、同學(xué)們喜歡訂閱《小學(xué)生報》《語文報》《讀者》等雜志。
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2、我們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。
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六、按要求改寫句子。
1、他怎么能夠這樣糊弄你們呢？（改為陳述句）
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2、老師教導(dǎo)學(xué)生。（擴(kuò)寫兩處以上）
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3、懷特森先生說：“關(guān)于貓猬獸的一切，都是我故意編造出來的。”（改為轉(zhuǎn)述句）
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七、根據(jù)教材內(nèi)容填空。
1、種樹者必培其根，種德者_(dá)________。《傳習(xí)錄》
2、正直是_________ 《平民史詩》
3、使弈秋誨二人弈，其一人_________，惟弈秋之為聽。《學(xué)弈》
4、過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如_________，被初陽_________了。《匆匆》
八、判斷下列說法的正誤。正確的打“√”，錯誤的“×”。
1、“正（zheng）月、摩（ma）平、模（mo）糊、店鋪（pu）”這組詞加點(diǎn)字的讀音完全正確。 （ �。�
2、“邯鄲學(xué)步、舍本逐末、肅然起勁、人聲鼎沸”這組詞語完全正確。 （ ）
3、“孰為汝多知乎”中，“孰”是“誰”的意思。 （ ）
4、整篇作品的梗概能幫助讀者了解作品的大意。 （ ）
5、“老板拿楦頭打我的腦袋，我昏倒了，好容易才醒過來。”“好容易”是“非常容易的意思。” （ ）
九、閱讀課內(nèi)短文，完成練習(xí)。
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1、給下面的“固”字選擇正確的解釋，將正確答案的序號寫在括號里。“固”在字典里的解釋有：A結(jié)實(shí)、牢靠 B、本來，原來 C、堅定地
（1）人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。（ ）
（2）我們現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)，將基礎(chǔ)打牢固一點(diǎn)。（ �。�
（3）他做事很固執(zhí)，不聽別人的勸告。（ �。�
2、根據(jù)短文內(nèi)容填空。
作者先提出“人死的意義有不同”的觀點(diǎn)，接著引用________說的話來進(jìn)一步論述正確的生死觀：________________________________________________________________。最后以張思德同志的例子來深化這個觀點(diǎn)。
3、為什么張思德同志的死比泰山還要重？
十、閱讀課文文段，完成練習(xí)。
你一定會聽見的
你聽過蒲公英梳頭的聲音嗎？蒲公英有一蓬金黃色的頭發(fā)，當(dāng)起風(fēng)的時候，頭發(fā)互相輕觸著，像磨砂紙那樣沙沙地一陣細(xì)響，轉(zhuǎn)眼間，她的頭發(fā)，全被風(fēng)兒梳掉了！
你聽過螞蟻小跑步的聲音嗎？那一天，螞蟻們排列在紅紅的楓葉上準(zhǔn)備做體操，“噗”，一粒小酸果從頭頂落下 不好 炸彈來啦 頃刻間 他們?nèi)由⒘耍?/b>……
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4、寫出下面句子的修辭手法。
（1）一個寧靜的冬夜，一朵小小的雪花，從天上輕輕地、輕輕地飄下，飄呀飄，飄落在路邊一盞孤燈的面頰上，微微地一陣暖意，小雪花滿足而溫柔地融合了…… （ �。�
（2）當(dāng)山間的清泉如一道銀箭奔向溪流，當(dāng)嘩啦啦的大雨打向屋脊，當(dāng)小水滴清脆地落在盛水的盆子里，當(dāng)清道夫清掃水溝里的落葉，當(dāng)媽媽開水龍頭淘米著煮飯…… （ �。�
4、（1）擬人（2）排比
5、概括第十一自然段的段意。
6、文中第八自然段說：“從聲音里，人學(xué)會了分辨、感受各種喜怒哀樂，也吸收了知識。”請聯(lián)系生活實(shí)際，舉例說明你對這句話的理解。
7、你想做文中的“聰明人”還是“木頭人”？為什么？
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