人教版六年級(jí)語文綜合復(fù)習(xí)及模擬試題（一）　　

【同步教育信息】

一. 教學(xué)內(nèi)容

綜合復(fù)習(xí)及模擬試題（一）

1. 近義詞辨析（選詞填空）

2. 改正錯(cuò)別字

3. 古詩句復(fù)習(xí)

4. 課內(nèi)語段閱讀

5. 綜合自測(cè)題

二. 跟老師一起學(xué)

1. 在試卷中常出現(xiàn)選詞填空題，這類題多是辨析近義詞，試題常以課文中一些句子為例，訓(xùn)練同學(xué)揣摩詞語的意思練習(xí)準(zhǔn)確使用詞語，做好這類題，首先要復(fù)習(xí)課文，注意那些含有新詞的句子，體會(huì)其意思。另外還可以比較括號(hào)中的一組詞，區(qū)別其細(xì)微變化，準(zhǔn)確選詞。

2. 改錯(cuò)字的練習(xí)，主要是改別字，重在區(qū)分形近字，同音字，這種內(nèi)容可以出改字的題型，也可以出選擇、判斷等多種題型，復(fù)習(xí)時(shí)，大家要重點(diǎn)關(guān)注預(yù)習(xí)提示中的一些詞語。

3. 古詩句的復(fù)習(xí)，重點(diǎn)分為兩種形式，一是填寫所空缺的詩句，另一形式是給提示寫詩句，此項(xiàng)練習(xí)須在熟背課文，理解重點(diǎn)句的意思的基礎(chǔ)上完成。

另外古詩還必須掌握詩名、詩人名、作品名。

4. 課內(nèi)語段閱讀

這是很重要的一部分內(nèi)容，復(fù)習(xí)時(shí)大家要以熟讀課為主，選取其中的某些語段進(jìn)行練習(xí)，通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步鞏固所學(xué)的課文。

下面我按題型帶大家一起復(fù)習(xí)：

（一）選詞填空：

1. 金黃的大斗笠下：這邊，露出一條翹起的小辮；那邊，露出一條 D 著小山羊的滾圓的胳膊。（A. 拉    B. 牽    C. 拽    D. 攬）

2. 他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗 B 了一會(huì)兒。（A. 擔(dān)心   B. 躊躇   C. 遲疑D. 思考）

3. 我本來打算趁那一陣 A  （A. 喧鬧   B. 熱鬧    C. 喧嘩）偷偷地溜到我的座位上去。

4. 我對(duì)他很 B  ，因?yàn)槲以缏牭�，他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人。（A. 尊敬  B. 恭敬  C. 崇敬）

5. 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄 C  （A. 嘹亮  B. 洪亮  C. 清脆）的喉嚨，唱出_ A  （A. 宛轉(zhuǎn)   B. 好聽   C. 動(dòng)人）的曲子，跟輕風(fēng)流水 B    （A. 附和  B. 應(yīng)和   C. 隨和）著。　　

6. 古老的濟(jì)南，城里那么 B  （A. 狹小   B. 狹窄   C. 矮小），城外又那么  B   （A. 寬闊  B. 寬敞   C. 寬大）

7. 山坡上 A  （A. 臥   B. 立）著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪。

8. 皇帝就在那個(gè)（ A ）的華蓋下游行起來了。（A. 富麗    B. 美麗   C. 華麗）

9. 獨(dú)有我，成了光榮（ C ）的，受全體市民崇拜的雕像。（A. 尊敬   B. 尊嚴(yán)  C. 尊貴）

（二）改錯(cuò)字：

分岐（ 歧 ）   接進(jìn)（ 近 ）   憂心仲仲（ 忡 ）   模形（ 型 ）   交御（ 卸 ） 

予示（ 預(yù) ）   拖著（ 托 ）   吹佛（ 拂 ）       剛琴（ 鋼 ）   住貫（ 慣 ）

衰吊（ 哀 ）   試干（ 拭 ）   傳受（ 授 ）       天暮（ 幕 ）   遵重（ 尊 ）

陷媚（ 諂 ）   忠成（ 誠 ）

（三）古詩句復(fù)習(xí)：

1. 補(bǔ)充下列詩句

水何澹澹， 山島竦峙 。 秋風(fēng)蕭瑟 ，洪波涌起，潮平兩岸闊， 風(fēng)正一帆懸 。

樹木叢生， 百草豐茂 。 造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

常記溪亭日暮 ，沉醉不知?dú)w路。     蕩胸生層云， 決眥入歸鳥 。

明月別枝驚鵲， 清風(fēng)半夜鳴蟬。     海日生殘夜 ，江春入舊年。

爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡， 驚起一灘鷗鷺 。 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 稻花香里說豐年 ，聽取蛙聲一片。 舊時(shí)茅店社林邊， 路轉(zhuǎn)溪頭忽見 。 客路青山外 ，行舟綠水前。七八個(gè)星天外 ，兩三點(diǎn)雨山前。 鄉(xiāng)書何處達(dá)？ 歸雁洛陽邊 。興盡晚回舟， 誤入藕花深處， 岱宗夫如何 ，齊魯青未了。

2. 根據(jù)提示寫詩句

（1）《觀》中，表現(xiàn)詩人博大胸懷的句子：

日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

（2）《次》中抒發(fā)作者對(duì)海日、江春景色并不感到愉悅情懷的句子：

海日生殘夜，江春入舊年。　　

（3）《如》中，表現(xiàn)瞬間美感的句子： 爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。

（4）《西》中表現(xiàn)豐收喜悅的句子： 稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

（5）《望》表現(xiàn)詩人決心志向的句子： 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

（四）課內(nèi)語段：

1. 春草圖

（1）“坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏�！边@句話用 排比 修辭方式，寫出人的活動(dòng)，目的為了襯托 春草 的可愛。表達(dá)作者對(duì) 春草、對(duì)春天 的喜愛之情。

（2）“風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的”這句話是以 風(fēng) 襯 草 ，表達(dá)作者 對(duì)春草的喜愛____ 之情。

（3）文章從 情態(tài)   質(zhì)地   顏色 和長(zhǎng)勢(shì)四個(gè)方面寫出春草的特點(diǎn)�！般@”字寫出小草 破土而出的擠勁“偷偷地”狀其 不知不覺 地出現(xiàn)。表現(xiàn)了春草 活力 。

2. 春花圖

（1）醞釀： 原意指造酒，這里指各種氣息在空氣里像發(fā)酵似的，越來越濃。

（2）春花圖是按 從上到下 順序?qū)懙�，表示順序的三個(gè)詞 樹上   花下   遍地 。

（3）由春花聯(lián)想到秋實(shí)的句子 花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒 這種寫法叫做 虛實(shí)結(jié)合 。一個(gè)成語 春華秋實(shí) 。

（4）寫春花從 花朵多   花色艷 和 花味甜 寫出花的特點(diǎn)，用了 擬人    排比 　　

比喻 的修辭。

3. 春雨圖

（1）“看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。”這句話寫出了春雨的 細(xì)密   輕盈 的特點(diǎn)，句中使用了 排比   比喻 的修辭，表達(dá)作者 對(duì)春雨的喜愛 之情�！翱棥弊终諔�(yīng) 像細(xì)絲 “斜”暗寫 風(fēng) 。

（2）作者寫樹葉，小草的青綠，襯托出春雨的 潤澤 。

（3）烘托 襯托

（4）春雨圖按 由近及遠(yuǎn) 順序?qū)懙模瑢懹曛芯拔�，為了烘托�?U> 安靜而和平 的氣氛。與稀稀疏疏相照應(yīng)的詞語 一點(diǎn)點(diǎn) 靜默 寂靜而沉默、不出聲 是用 擬人 的修辭方法寫房屋。

（5）趕趟兒：原意是趕得上。這里指各種樹也爭(zhēng)先恐后地開花。

【模擬試題】　　

一. 語言的積累與運(yùn)用

1. 加點(diǎn)字注音

著落（    ）    黃暈（    ）   緋紅（    ）   諂媚（    ）   庇護(hù)（    ）

2. 看音寫字

干biě（    ）  吞shì（    ）  溫xīn（    ）  滑jī（    ）  御pìn（    ）

（    ）jū躬

3. 將下列詞語補(bǔ)充完整

（    ）人聽聞    不可救（    ）   隨聲附（    ）   無精打（    ） 

愛（    ）虛榮    綠草如（    ）   屈尊（    ）貴   眼花（    ）亂

（    ）復(fù)新巧

4. 辨析近義詞，完成選詞填空

（1）這樣，皇帝就在那個(gè)（    ）的華蓋下游行起來了。

A. 富麗      B. 美麗      C. 華麗

（2）獨(dú)有我，成了光榮（    ）的，受全體市民崇拜的雕像。

A. 尊敬      B. 尊嚴(yán)      C. 尊貴

5. 句中劃橫線詞語使用不正確的是（    ）

A. 學(xué)習(xí)成績(jī)的提高要有個(gè)循序漸進(jìn)的過程。

B. 小剛生病的消息真是駭人聽聞。

C. 皇帝和大臣真是愚蠢得不可救藥。

D. 平時(shí)不努力，只靠考前的加班加點(diǎn)終究無濟(jì)于事。

6. 補(bǔ)充句子

A.（    ）帶月荷鋤歸。

B. 舊時(shí)茅店社林邊，（     ）。

C. 日月之行，（    ）；（    ），若出其里。

D. 蕩胸生層云（    ）。

7. 仿句練習(xí)

例句：錢可以買到寬敞的房屋，但不一定能買到家庭的溫馨。

錢可以買到____ ，但不一定能買到____ 。

二. 閱讀

（一）最妙的是 ①  。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道白，一道暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好象被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好象忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的， ②   ！

8. 標(biāo)①、②的橫線上應(yīng)填的句子是（    ）

A. ① 下點(diǎn)雪呀    ② 那些小山太壯麗         

B. ① 下點(diǎn)小雪呀   ② 那些小山太秀氣

C. ① 下些雪呀     ② 那些小山多壯觀

D. ① 下點(diǎn)雪呀     ② 那些小山很秀氣

9. 這段文字主要寫的是（    ）

A. 山上的小雪        B. 雪后的陽光       C. 雪后的小山       D. 雪后的風(fēng)

10. 這段雪景描寫的小山的最主要的特征是（    ）

A. 雄偉       B. 險(xiǎn)峻      C. 秀氣      D. 小巧

11. 作者把矮松比作“日本看護(hù)婦”是因?yàn)椋ㄓ迷幕卮穑?/P>

____________________

12. 劃波浪線的句子運(yùn)用了__ 修辭方法，流露出作者的__ 思想感情。

13. 本段作者在描述小山雪景的順序是（    ）

A. 先總后分       B. 先分后總      C. 空間順序     D. 日落前后的時(shí)間順序

14. 文中最能體現(xiàn)這種順序的一組詞語是：__________

（二）“這是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也沒有看見！這可駭人聽聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎？這可是最可怕的事情�！薄鞍パ剑媸敲罉O了”皇帝說，“我十分滿意！”于是他點(diǎn)頭表示滿意。他仔細(xì)地看著織布機(jī)，他不愿說出什么也沒有看到。跟著他來的全體隨員也仔細(xì)地看了又看，可是他們也沒比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣，也說：“哎呀，真是美極了！”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典�！斑@布是華麗的！精致的！無雙的”每人都隨聲附和著。每人都有說不出的快樂�；实圪n給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們?yōu)榫羰�，并授予一枚可以掛在扣眼上的勛章�?/P>

15. 這段文字選自__ 作者是__ （國籍）__ 。

16. 寫出下列詞的反義詞：美麗__    精致__

17. 在文章內(nèi)找出兩個(gè)貶義詞并寫在答案卷上。

18. 文中的“駭人聽聞”和“最可怕”表現(xiàn)了皇帝__ 心理。

19. “難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？”“難道我不夠資格當(dāng)一個(gè)皇帝嗎？”是兩個(gè)__ 句，這兩個(gè)句子既寫出了皇帝的__ 又寫出了他的____ 。

20. 概括一段文字的大意 ______________

（三）蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣。”富者曰：“吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子和恃而往？”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。

21. 這段文字運(yùn)用對(duì)比方法，突出了貧、富二僧對(duì)待去南海這件事的不同態(tài)度和不同結(jié)果。用原文填空。

（1）“________ ”表明了二僧的物質(zhì)條件截然不同。

（2）對(duì)話中，富者兩次說：“_____ ”，表現(xiàn)了他只強(qiáng)調(diào)物質(zhì)條件，“____ ”表現(xiàn)了貧者對(duì)物質(zhì)條件要求之低。

（3）“__ ，___ ”是明寫貧者的行動(dòng)，他終于克服艱難險(xiǎn)阻，取得成功“___ ”則暗寫富者到底也沒能去南海。

22. 選出解釋正確的句子：

（1）吾欲之南海，何如？（    ）

A. 我將要到南海去           B. 我想要到南海去，怎么樣？

C. 我到南海去，怎么樣？     D. 我想要和你到南海去，怎么樣？

（2）吾一瓶一缽足矣。（    ）

A. 我（還要）一個(gè)水瓶，一個(gè)飯缽就足夠了。

B. 我（只要）一個(gè)水瓶，一個(gè)飯缽就足夠了。

C. 我（仍要）一個(gè)水瓶，一個(gè)飯缽就足夠了。

D. 我（就是要）一個(gè)水瓶，一個(gè)飯缽就足夠了。

（四）

背影

姜平風(fēng)塵仆仆地闖進(jìn)屋來，李鏡快步上前問道：“有好消息嗎？”“沒有。我們軍參選的作品一幅也沒選上�！苯揭荒槹脝�。“誰拿了一等獎(jiǎng)？”“一個(gè)叫汪軍的《冰河救少女》奪了�！闭f著，他從提包里拿出一疊照片，“啪”地放在桌上�！爸Z，就是這張。這照片無論從藝術(shù)角度，還是畫面構(gòu)圖，都不十分理想，但評(píng)委們說這幅照片里，遠(yuǎn)是隔岸觀火的人群，有見死不救的人，有挺身而出的人，它真是攝取了我們整個(gè)社會(huì)的人的面貌，是一張難得的好照片”。李鏡望著照片，表現(xiàn)得激動(dòng)、驚奇。姜平?jīng)]有注意到李鏡面部表情的變化，接著說：“那作者牛著呢，當(dāng)記者采訪他時(shí)，他的經(jīng)驗(yàn)一套一套的，還說一聽到呼救聲，他就憑著記者的敏感支好相機(jī)等著了。其實(shí)，這種機(jī)會(huì)被你碰上了，哪有他得獎(jiǎng)的份兒！”李鏡沒說什么，他淡然一笑，但卻顯得詭秘。之后，他就走到窗前，深深地向外望去。姜平望著他的背影，竟有一種發(fā)現(xiàn)新大陸般的驚奇，李鏡的背影使他感到既陌生，又熟悉，這感受到底是怎么回事？他突然想到那幅獲獎(jiǎng)的照片，急忙拿起仔細(xì)一看，他的眼睛頓時(shí)睜大了；照片上也有一個(gè)背影，那人兩手拽著落入冰河的少女，竟和眼前的背影一模一樣。所不同的是，照片上的背影的肩上還挎了個(gè)照相機(jī)……

23. 判斷詞語的感情色彩：（褒義A 貶義  B 中性C）

① 風(fēng)塵仆仆（    ）   ② 隔岸觀火（    ）   ③ 挺身而出（    ）見死不救（    ）

24. 解釋帶點(diǎn)的字：“那作者牛著呢”：牛_______

25. 對(duì)本文中心思想分析正確的一項(xiàng)是（    ）

A. 李鏡的攝影作品沒有獲獎(jiǎng)，心里很懊喪。

B. 李鏡雖然沒有獲得攝影作品獎(jiǎng)，但他舍己救人的崇高品德是任何獎(jiǎng)都無法可比的。文章贊揚(yáng)了李鏡是真正的英雄。

C. 姜平認(rèn)為獲獎(jiǎng)的攝影作品不十分理想，反映攝影作品評(píng)獎(jiǎng)工作太不公平。

D. 一個(gè)叫汪軍的《冰河救少女》的攝影作品獲獎(jiǎng)了。

26. 這篇短文刻畫的主要人物是（    ）

A. 姜平和李鏡          B. 李鏡       C. 汪軍       D. 汪軍和姜平

　 　

試題答案

一.

1. zhuó；yùn；fēi ；chǎn ；bì   

2. 癟；噬；馨；稽；聘；鞠

3. 駭；藥；和；采；慕；茵；紆；繚；繁

4.（1）C    （2）C

5. B

6. A. 晨興理荒穢  B. 路轉(zhuǎn)溪頭忽見  C. 若出其中；星漢燦爛    D. 決眥入歸鳥

7. 美麗的衣服；美好的心靈

二.

（一）

8. B      9. C      10. C      

11. 看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻白花

12. 擬人；對(duì)雪后小山的喜愛

13. C

14. 山上、山尖、山坡、山腰

（二）

15. 皇帝的新裝；丹麥；安徒生

16. 丑陋；粗糙

17. 愚蠢；隨聲附和

18. 恐懼、空虛

19. 反問；恐懼；驕橫

20. 皇帝和大臣們?nèi)タ葱卵b，表現(xiàn)整個(gè)宮廷的虛偽。

（三）

21.

（1）其一貧，其一富    

（2）子何恃而往；吾一瓶一缽足矣

（3）越明年；貧者自南海還；富者有慚色

22.（1）B    （2）B

（四）

23. ① C    ② B    ③ A；B

24. 驕傲，這里是指姜平對(duì)此不服氣。

25. B

26. B