會(huì)員登陸后可下載Word版，包括一月和二月兩份月考試卷。
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１月月考：
（書(shū)寫(xiě)要求：卷面干潔，書(shū)寫(xiě)工整。書(shū)寫(xiě)滿分2分）
班級(jí) 姓名
積累運(yùn)用43分
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和句子。（10分）
xiao xiang bao qian meng long juan lian
（ �。 。ā 。 。ā 。 。ā 。�
ke sou la zhu duan lian jie ran
（ �。 。ā 。 。ā 。 。ā 。�
yi yang dun cuo jing bing jian zheng
（ ） �。ā 。�
you xi you you，you xiao you lei，you hua you guo，you
xiang you se，zhe jiu shi yang hua de le qu。
二、給下面詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。（4分）
削皮（xiao xue） 單�。╞ao bo） 漿糊（jiang jiang）
寧可（ning ning） 掙扎（za zha） 提防（ti di）
三年五載（zai zai） 枝折花落（zhe she）
三、按要求填空。（3分）
1、“蘊(yùn)”是 結(jié)構(gòu)的字，用音序查字法，音序是 ，再查音節(jié) 。
2、“魁”第八畫(huà)是 ，用部首查字法，先查部首 ，再查 畫(huà)。
四、比一比，組詞語(yǔ)。（6分）
軀（ �。 】ⅲā 。 ”妫ā 。 ≡辏ā 。�
驅(qū)（ �。 【ā 。 ∞q（ �。 ≡耄ā 。�
籍（ �。 ∽u(yù)（ �。�
藉（ �。 【欤ā 。�
五、成語(yǔ)練習(xí)。（8分）
1、補(bǔ)充詞語(yǔ)中缺少的字。（5分）
別有（ ）意 可見(jiàn)一（�。 〔ǎā。┢鸱 ∽裕ā。┳允�
（�。┻B忘返 發(fā)（ ）圖強(qiáng) ( )故( )新 長(zhǎng)途( )( )
2、解釋帶點(diǎn)字意思，再解釋詞語(yǔ)意義。（3分）
白白折不回
張冠李戴
六、按要求完成句子練習(xí)。（8分）
1、回憶，補(bǔ)充句子。（3分）
操千曲后曉聲， �！段男牡颀垺�
誠(chéng)者，天之道也； ， 。《禮記》
，共營(yíng)生命綠色。
2、解釋句子中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，并寫(xiě)出句子意思。（4分）
（1）伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。
絕 復(fù)
（2）為是其智弗若與？曰：非然也。
弗 然
3、在汶川地震后一周年的今天，如果讓你為地震災(zāi)區(qū)的同學(xué)送上一句話，你會(huì)說(shuō)什么？（1分）
七、認(rèn)真思考，談?wù)勀闶窃趺大w會(huì)“本自同根生，相煎何太急？”這句古詩(shī)的。（4分）
閱讀25分
八、閱讀短文，完成作業(yè)。
黃果樹(shù)瀑布
黃果樹(shù)瀑布，真是一部大自然的杰作！
剛進(jìn)入黃果樹(shù)風(fēng)景區(qū)，我們便聽(tīng)到“嘩嘩”的聲音從遠(yuǎn)處飄來(lái)，就像是微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，漸近漸響；最后像潮水般涌過(guò)來(lái)，蓋過(guò)了人喧馬嘶，天地間就只留下一片喧囂的水聲了。
透過(guò)樹(shù)的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在崖壁上，上面折為三疊，好像一匹寬幅白練正從織布機(jī)上瀉下來(lái)。那“嘩嘩”的水聲便成了千萬(wàn)架織布機(jī)的大合奏。
瀑布激出的水花，如雨霧般騰空而上，隨風(fēng)飄飛，漫天浮游，高達(dá)數(shù)百米，落在瀑布右側(cè)的黃果樹(shù)上鎮(zhèn)上，形成了遠(yuǎn)近聞名的“銀雨撒金街”的奇景。
黃果樹(shù)瀑布瀉落在一片群山環(huán)抱的谷地里。我們自西順著臺(tái)階往下走，一直來(lái)到谷底。我們坐在水邊一塊巖石上，離那道瀑布近得很，中間只隔著一口小小的綠潭，仿佛一伸手便可以撩過(guò)來(lái)洗洗臉。瀑布瀉入谷底激起的水珠直灑到我們的臉上，涼絲絲的，舒服極了。
黃果樹(shù)瀑布雖不如廬山瀑布那樣長(zhǎng)，但遠(yuǎn)比它寬得多，所以顯得氣勢(shì)非凡，雄偉壯觀。瀑布從崖壁上直瀉而下，如雷聲轟鳴，山回谷應(yīng)。我們坐在下面，仿佛置身在一個(gè)圓形的樂(lè)池里。四周樂(lè)聲奏鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個(gè)細(xì)胞都灌滿了活力。
我們久久地坐著，任涼絲絲的飛珠撲上火熱的臉龐，打濕薄薄的衣衫。聆聽(tīng)著訇然作響的瀑布聲，只覺(jué)得胸膛在擴(kuò)展，就像張開(kāi)的山谷，讓瀑布飛流直下，挾來(lái)大自然無(wú)限的生機(jī)。
離開(kāi)潭邊，循著石徑登上溪旁的一個(gè)平臺(tái)。綠樹(shù)掩映間，有一座徐霞客的塑像。他遙對(duì)瀑布，仿佛在凝神諦聽(tīng)遠(yuǎn)處的瀑布聲。他完全陶醉了，此時(shí)此刻的我們，也完全沉醉了。
1、認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文理解帶點(diǎn)詞的意思。（3分）
杰作：
氣勢(shì)非凡：
凝神諦聽(tīng)：
2、讀語(yǔ)句回答問(wèn)題。（6分）
（1）“瀑布激出的水花，如雨霧般騰空而上，隨風(fēng)飄飛，漫天浮游，高達(dá)數(shù)百米，落在瀑布右側(cè)的黃果樹(shù)上鎮(zhèn)上，形成了遠(yuǎn)近聞名的‘銀雨撒金街’的奇景�！�
“銀雨”指什么？“金街”又指什么？是一種怎樣的景象？
（2）“我們坐在下面，仿佛置身在一個(gè)圓形的樂(lè)池里。四周樂(lè)聲奏鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個(gè)細(xì)胞都灌滿了活力�！�
“樂(lè)池”與“樂(lè)聲”具體指什么？
3、用“——”劃出文中最能概括短文意思的句子。（1分）用“~~~”劃出一個(gè)比喻句。（1分）
4、根據(jù)文章內(nèi)容填空。（11分）
（1）本文是按 的順序?qū)懙摹Ｏ葘?xiě)遠(yuǎn)聽(tīng) ，再寫(xiě)近觀 ，接著寫(xiě)下谷底，真切地感受到 的形態(tài)與 的聲音。我們讀了之后產(chǎn)生了身臨其境的感覺(jué)。
（2）本文以生動(dòng)的筆墨描繪了 ，贊美了 ，表達(dá)了 。
（3）說(shuō)“黃果樹(shù)瀑布，真是一部大自然的杰作！”你是怎么體會(huì)這句話的。
九、課外閱讀。（3分）
請(qǐng)你要介紹一下你課外閱讀的一本書(shū)，要說(shuō)明作者、書(shū)名、和大概內(nèi)容。
作文25分
日子一天天過(guò)去了，在你成長(zhǎng)的歲月中，是不是有那么一個(gè)不太一般的故事，讓你一直記在心里，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)回味一下呢？
請(qǐng)以“成長(zhǎng)”為話題，寫(xiě)一寫(xiě)你生命中真實(shí)的事。
要求：1文體不限；2、題目自擬；3、400字以上。
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２月月考
（120分鐘完卷，總分100分） 得分
親愛(ài)的同學(xué)：
請(qǐng)你在完成后面的習(xí)題時(shí)，注意書(shū)寫(xiě)行款整齊，字體工整優(yōu)美。老師將對(duì)你的書(shū)寫(xiě)作出等級(jí)評(píng)價(jià)：
等級(jí) A B C D E
分值 2 1.5 1 0.5 0
你的得分
積累運(yùn)用42分
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
qínmiǎn kuíwǔ yùnhán késòu jìng mì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chōu yē jísīguǎngyì fāfèntúqiáng
( ) ( ) ( )
二、用橫線畫(huà)出帶點(diǎn)字的正確的讀音。（3分）
曲高和寡（héhè） 肖像(xiāo xiào) 旋轉(zhuǎn)(zhuǎn zhuàn)
嗡（wēngwōng） 胳膊（bóbēibo�。┪拷澹╦iè jí）
三、按要求填空。（4分）
1．“入場(chǎng)券”的“券”是 結(jié)構(gòu)的字，用音序查字法，先查音序 ，再查 ，最后查 。
2．“匪”第十畫(huà)是 ，用部首查字法，先查部首 ，再查 畫(huà)。
3．用數(shù)筆畫(huà)查字法查“疆”字的時(shí)候，應(yīng)查（ �。┊�(huà)。
四、比一比，組詞語(yǔ)。（5分）
娜( ) 魔( ) 醋( ) 殘( ) 玩( )
挪( ) 摩( ) 蠟( ) 慘( ) 頑( )
五、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并把補(bǔ)充的字的意思寫(xiě)在后面的橫線上。再選擇其中的兩個(gè)成語(yǔ)各寫(xiě)一句話。（8分）
魚(yú)（ �。┒隷_________ 無(wú)獨(dú)有（ �。_________
張（ �。├畲鱛_________ 莫（ ）其妙__________
響（ �。┬性芲_________ （ �。┮宰晕縚_________
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六、按要求完成句子練習(xí)。（10分）
1、回憶，補(bǔ)充句子。（4分）
(1)我愛(ài)我們的民族，
(2)使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，
(3)有所期諾，纖毫必償；
(4) ，不應(yīng)該隨意虛擲。
2、解釋句子中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)，并寫(xiě)出句子意思。（4分）
（1）雖與之俱學(xué)，弗若之矣。俱： 若：
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(2)孔子不能決也，兩小兒笑曰：孰為汝多知乎？
決： 孰：
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3．用修改符號(hào)修改下面的病句。（2分）
（1）每當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，媽媽總是提醒我不要自豪。
（2）黃繼光不但犧牲了，而且永遠(yuǎn)活在我們心中。
（3）我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)。
（4）今天上午我在家看了一天的科學(xué)幻想故事。