一、書寫題（5分）（抄寫句子，要求書寫工整、正確，行款整齊、美觀，有筆鋒）。

體育所迸發(fā)的奧林匹克精神,能超越不同的國家、不同的民族、不同的膚色而連接著世界的和平、友誼、進(jìn)步和發(fā)展。

二、積累運(yùn)用（30分）  

（一）聽寫詞語（8分，每詞1分）

（二）根據(jù)課文內(nèi)容填空（10分）

1．《長(zhǎng)歌行》這首詩中“少壯                        ，                      �！笔莻髡b千古的名句。告誡和激勵(lì)年輕人                                    。（3分）

2．“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！边@個(gè)句子選自                         寫的《卜算子·詠梅》，運(yùn)用了              修辭手法。我們學(xué)過的詞牌名還有               、

。（2分）

3．中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，                       ，

。（2分）

4．臨近畢業(yè)，與老師、同學(xué)即將分別。我用古詩名句給同學(xué)留言：                     

；我還給老師留言，表達(dá)感謝之情：                                                                       

。（3分）

（三）根據(jù)要求做題（12分）

1．補(bǔ)充完整下面的名言警句。（2分）

① 問渠哪得清如許，                                        。

②                                        ，猶骨象玉石切磋琢磨也。

2．下面詞組中，既有一組反義詞又有一組近義詞的是（　　）。(選序號(hào))（2分）

A、 純熟　　熟練　　節(jié)制　　限制

B、 張羅　　松懈　　料理　　松馳

C、 渺小　　偉大　　粗疏　　周密

D、 怯懦　　推卻　　膽小　　接受

3．下列讀音、字形都對(duì)的一組是（　  　　）。(選序號(hào))（2分）

A、娛樂（yí　  lè  ）　      通訊　　　  咨詢　　   峰巒雄偉

B、徘徊（pái　huí ）　　    悔辱　　    辯論　  　 受益匪淺

C、模樣（mú　yànɡ）　      純粹　　    妒忌　　   負(fù)荊請(qǐng)罪

D、數(shù)學(xué)（shù　xué）　　    嬌健　　    便意　  　 應(yīng)接不暇

4．“別人有了困難就要幫助�！迸c這句話意思不一樣的是(      ) 。(選序號(hào)) (2分)

A、別人有了困難不能不幫助。     B、別人有了困難豈能不幫助嗎?

C、別人有了困難非幫助不可。     D、別人有了困難要幫助嗎?

5．按要求寫句子。(2分)

世紀(jì)寶鼎安放在聯(lián)合國大廈北園綠色的草坪上。

縮句:

6．用“沉”字組詞，再選詞填空。(2分)

李大釗同志不幸被捕，全家人心情十分（　　 �。＠畲筢撏驹跀橙说拿媲埃ā　�  �。╂�(zhèn)定，有時(shí)據(jù)理力爭(zhēng)，有時(shí)用（　  　�。┻M(jìn)行無聲地反抗。1927年4月28日，李大釗同志被害，人們?nèi)f分（　　 �。�

三、閱讀理解（30分）

[短文一]（10分）

楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“　　　　　　　　。”又譽(yù)其矛曰：“　　　　　　。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。(《矛與盾》)

1．按課文內(nèi)容在橫線上填空。（2分）

2．“以子之矛，陷子之盾，何如？”這句話的意思是：　　　　　　　　　　　。（2分）

3．在小學(xué)階段，我們還學(xué)習(xí)了很多寓言故事，如：                      、                          。寓言，往往假托一個(gè)有趣的故事，告訴人們一個(gè)深刻的道理�！睹c盾》這個(gè)寓言告訴我們的道理是　　　　　　　。（4分）

4．“寓言故事”、“神話故事”、“歷史故事”都是我國的燦爛文化。在小學(xué)階段，我們學(xué)過許多這樣的故事，請(qǐng)你分別寫出兩個(gè)來。（2分）

神話故事

歷史故事

[短文二]（7分）

居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑決定采用　　　　　　的辦法。山頂?shù)娜粩嗤聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。（選自《詹天佑》）

1．聯(lián)系課文內(nèi)容，把第一句話補(bǔ)充完整。這種巧妙的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了詹天佑的創(chuàng)新精神。修京張鐵路中還能體現(xiàn)詹天佑這種精神的另外兩項(xiàng)設(shè)計(jì)是：                             和

。（3分）

2．加橫線的句子體現(xiàn)了詹天佑的工作作風(fēng)，請(qǐng)用一個(gè)成語來概括                       。（2分）

3．照樣子補(bǔ)充兩個(gè)類似詞語。（2分）

同吃同住

[短文三]（13分）

免費(fèi)而珍貴的禮物

多克是一個(gè)信差，他始終堅(jiān)信自己的使命就是向人們傳遞快樂。因此，他的口袋里總是裝著許多小紙條，上面寫著一些鼓勵(lì)性的話。他將信件和電報(bào)送到人們手中的同時(shí)，也留給他們一張小紙條，告訴他們“今天是美好的一天”，“要笑口常開”，“別再煩惱”。//    *pyk#[(`bu;S0第二次世界大戰(zhàn)期間，多克因?yàn)槟挲g太大而沒有入伍，但他自告奮勇到野戰(zhàn)醫(yī)院做了一名志愿者，協(xié)助醫(yī)院救死扶傷。    #t2Yf*KmE})?0有一天，他突發(fā)奇想，在醫(yī)院的墻上寫了一句話：“沒有人會(huì)死在這里�！彼男袨橐鹆舜蠹业淖⒁猓t(yī)院的人說他瘋了，也有人認(rèn)為這句話無傷大雅，不必擦掉。    qP-`/zfui0那句話一直沒有人去管，就一直留在了那面墻上。后來，不但傷員，就連醫(yī)生、護(hù)士包括院長(zhǎng)，都漸漸地記住了這句話。    Js1R ~%?'h|T0傷病員們?yōu)榱瞬蛔屵@句話落空而堅(jiān)強(qiáng)地活著（    ）醫(yī)生和護(hù)士為了這句話（         ）盡力給予病人最精心的醫(yī)治和護(hù)理（     ）這個(gè)醫(yī)院變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的醫(yī)院（      ）每個(gè)人的臉上都有一種盼望和堅(jiān)毅的表情（      ）//SupeSite/X-Space官方站v4ndO3T
~Xs%B    有時(shí)候，創(chuàng)造奇跡的不是巨人，也許只是一句普通的話語。而一句鼓勵(lì)的話語，就是給對(duì)方一個(gè)免費(fèi)卻珍貴的禮物。它在我們的生命里，微不足道，卻往往重如千鈞。//

1．根據(jù)上下文，理解帶點(diǎn)的詞語。（2分）

突發(fā)奇想：

微不足道：

2．給第五自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

3．文中“免費(fèi)而珍貴的禮物”是誰送給誰的？起到了什么效果呢？（3分）

4．短文已經(jīng)分段，請(qǐng)寫出第二段的段意。（2分）

5．讀了短文，你有什么感想？請(qǐng)你也送一份“免費(fèi)而珍貴的禮物”給四川地震災(zāi)區(qū)的人們，把它寫下來吧。

我的感想：（2分）

我的“禮物”：（2分）

四、習(xí)作（35分）

以下內(nèi)容，任選一題。書寫工整，字?jǐn)?shù)在400字以上。

1．題目：給中學(xué)老師一封信

提示：就要進(jìn)入中學(xué)了，為了讓中學(xué)老師盡快地了解我們，賞識(shí)我們，我們可以用書信的形式向中學(xué)老師介紹自己，如興趣、愛好、特長(zhǎng)、擔(dān)任過什么職務(wù)、參加過什么活動(dòng)等，還可以談?wù)勥M(jìn)入中學(xué)后的打算，更可以談?wù)勀銓?duì)中學(xué)老師的期待。要求：（1）用書信的格式寫，格式正確（不出現(xiàn)真實(shí)學(xué)校、班級(jí)、姓名）。（2）寫出自己的真實(shí)想法。（3）語句通順，內(nèi)容具體，不寫錯(cuò)別字。

2．最美麗的            

先在橫線上填上合適的詞語，如“心靈”、“語言”、“瞬間”、“畫面”、“風(fēng)景”等，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。要表達(dá)真情實(shí)感，做到語句通順，內(nèi)容具體。

附加題：（20分）

一、選擇正確答案，把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。（4分）

同學(xué)們，在小學(xué)的六年中，你們看了不少的課外書，看看下面的題目會(huì)做嗎？

1．李逵這一形象出自（      ）

①《水滸傳》     ②《封神演義》   ③《隋唐演義》   ④《西游記》

2．“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描寫的是（      ）

①泰山的壯觀景象 ②廬山的壯觀景象 ③黃山的壯觀景象 ④華山的壯觀景象3．下面哪個(gè)故事不是三國故事（        ）

①赤壁大戰(zhàn)    ②草船借箭    ③三顧茅廬   ④負(fù)荊請(qǐng)罪

4．“李杜文章在，光芒萬丈長(zhǎng)”中的“李杜”指的是（      ）

①李白和杜牧  ②李商隱和杜牧  ③李白和杜甫  ④李商隱和杜甫

二、補(bǔ)充詞語并對(duì)以下的詞語進(jìn)行分類。填序號(hào)（6分）

①專心         　   ②         問底      ③全神             ④          淡抹

⑤克已              ⑥         壯闊　   ⑦持之             ⑧       而不舍　       反映優(yōu)秀品質(zhì)              　　　　 形容堅(jiān)持不懈            　　　　　 　       形容精神集中              　　     描寫湖光山色             　

三、朗讀下面的句子應(yīng)分別讀出怎樣的語氣，選擇答案填序號(hào)。（4分）

①體諒，安慰    ② 思念，感激    ③擔(dān)心，祈盼     ④誠懇，熱情

1．“幾十年過去了，老師們的話仿佛還在我的耳邊回響�！薄峨y忘的啟蒙》（     ）

2．“他現(xiàn)在在哪兒？上帝啊，保佑他，救救他，開開恩吧！”《窮人》   （     ）

3．“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。”《月光曲》             （     ）

4．“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的�！薄对鹿馇�             （     ）

四、寫通知。

為了商量慶�！傲ひ弧被顒�(dòng)的事情，學(xué)校大隊(duì)部出了一個(gè)通知，要求全校各個(gè)中隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)和宣傳委員在當(dāng)天下午第二節(jié)課后到大隊(duì)部隊(duì)室開會(huì)，出通知的時(shí)間是五月十日。請(qǐng)你代大隊(duì)部出好這個(gè)通知，寫在下面。（6分）