小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)期末試卷

（時(shí)間：90分鐘）

一．積累。      

1．根據(jù)學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容填表。

課   題	作 者	人物	主要事件（或者名言警句）
十六年前的回憶	李星華		回憶父親被捕前、與敵斗爭(zhēng)、犧牲的事情。
	毛澤東	張思德	在張思德同志追悼會(huì)上的演講。
詹天佑	編者	詹天佑
長(zhǎng)歌行	佚名	漢樂(lè)府
猴王出世		美猴王	描寫(xiě)美猴王出世的精彩故事。
賣火柴的小女孩		小女孩	小女孩在大年夜賣火柴，挨餓受凍而死。

2．按照提示默寫(xiě)古詩(shī)或者詩(shī)詞名句。            

（1）當(dāng)我們還沒(méi)有看到寶島臺(tái)灣回到祖國(guó)的懷抱，國(guó)家還沒(méi)有完全統(tǒng)一時(shí)，自然想起陸游的《        》                       ，                    。

                                             ，                    。

（2）當(dāng)我們經(jīng)歷了去年冬天的冰凍災(zāi)害，看到凌寒開(kāi)放的梅花時(shí)，自然想起毛澤東的詞句：                          ，                              。

3．今天（2008年6月23日），離2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式還有     天，想著這一天就激動(dòng)不已，自然想起著名作者肖復(fù)興的《              》，想起那句名言“體育不僅僅是體育，它以自身特殊的魅力影響著一切�！�

二．運(yùn)用。           

（一）閱讀《難忘的一課》（節(jié)選，有改動(dòng)），按要求做答。

校園很pì jìnɡ。我走近一間教室，站在窗外，見(jiàn)一位年輕的身材kuí wú的臺(tái)灣教師，正在教孩子們學(xué)習(xí)祖國(guó)的文字。他用粉筆在黑板上一筆一畫(huà)地寫(xiě)著：

“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)�！�

他寫(xiě)得很認(rèn)真，也很吃力。臺(tái)灣“光復(fù)”不久，不少教師也是重新學(xué)習(xí)祖國(guó)文字的。

接著，他先用閩南語(yǔ)，然后又用還不太（熟悉  熟練）的國(guó)語(yǔ)，一遍一遍地讀。老師和孩子們都顯得那么（嚴(yán)格  嚴(yán)肅）認(rèn)真，而又那么富有感情。好像每個(gè)字，每個(gè)音，都發(fā)自他們火熱的真摯的心。

我被這動(dòng)人的情景吸引住了。懷著崇高的敬意，我悄悄的從后門走進(jìn)教室，在最后一排空位上坐下，和孩子們一起，跟著那位教師，大聲地、整齊地、一遍又一遍地朗讀著：

“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)�！�

老師和孩子們發(fā)現(xiàn)了我，但是，好像誰(shuí)也沒(méi)有感到意外。從那一雙雙眼睛里，可以看出對(duì)我是表示歡迎的。教學(xué)（繼續(xù)  陸續(xù)）進(jìn)行著，大家朗讀得更起勁了。

下課了，孩子們把我圍了起來(lái)。

老師也走了過(guò)來(lái)。他（熱烈  熱情）地和我握了握手，說(shuō)：“我的國(guó)語(yǔ)講得不好，是初學(xué)的。你知道，在日本統(tǒng)治時(shí)期，我們上的都是日本人辦的學(xué)校，講國(guó)語(yǔ)是不準(zhǔn)許的�！�

“我覺(jué)得，你今天這一課上得好極了！你教得很有感情，孩子們學(xué)得也很有感情�！�

他知道我是在船上工作的，一定要領(lǐng)我去看一看他們的小禮堂。

說(shuō)是禮堂，不過(guò)是一間比較寬敞的屋子。

他指著禮堂兩面墻上新畫(huà)的幾幅中國(guó)歷代偉人像，說(shuō)：“這里原來(lái)畫(huà)的都是日本人，現(xiàn)在‘光復(fù)’了，畫(huà)上了我們中國(guó)自己的偉人，我們所受的wǔ rǔ終于洗刷了！”我看到上面有孔子，有諸葛亮，有鄭成功，還有孫中山�？粗粗�，我的眼里shǎn shuò著淚光。這是多么強(qiáng)烈的民族精神，多么深厚的愛(ài)國(guó)情意啊！這精神、這情意如huǒ yàn、如熔槳！

我緊緊地握著這位年輕的臺(tái)灣教師的手，激動(dòng)地重復(fù)著他剛才教給孩子們的那句話：“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)�！边€有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更足以表達(dá)我這時(shí)的全部感情呢？

4．把文中的拼音寫(xiě)成漢語(yǔ)詞，注意按田字格要求書(shū)寫(xiě)。

pì  jìnɡ      kuí wú      wǔ rǔ    shǎn shuò    huǒ yàn

5．把（）中不準(zhǔn)確的詞語(yǔ)劃去。

6．先想一想這些詞語(yǔ)在句子中的意思，再寫(xiě)出它的反義詞。

簡(jiǎn)單—（        ）  寬敞—（        ）  深厚—（        ）

7．判斷題。在正確說(shuō)法的句子后面的括號(hào)里畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。

（1）“好像每個(gè)字，每個(gè)音，都發(fā)自他們火熱的真摯的心。”運(yùn)用了打比方的修辭手法。                                                （  ）

（2）“我被這動(dòng)人的情景吸引住了�！迸c“這動(dòng)人的情景把我吸引住了�！币馑家粯�。                                                  （  ）

（3）文中“光復(fù)”的意思就是“解放”的意思，即把日本鬼子從我國(guó)臺(tái)灣省趕出去。                                                  （  ）

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