領(lǐng)略古人作文的意趣。（13分）
材料一：《觀書有感》
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。
材料二：歐陽修論作文
頃歲①孫莘老識歐陽文忠公，嘗乘間②以文字問之。云：“無它術(shù)，唯勤讀書而多為之，自工③；世人患④作文字少，又懶讀書，每一篇出，即求過人，如此少有至者。疵病不必待人指摘⑤，多作自能見之�！�
【注釋】①頃歲：近年來。②乘間：乘機(jī)，乘著間隙。③工：精，妙。④患：毛病、弊端（在于）。⑤指摘：挑剔，批評。
7、古人作文講究言簡意賅，有時會承前省略一些成分，但并不會給讀者造成障礙，請補(bǔ)出下列括號中省略的內(nèi)容。（1分）
（ ）云：“無它術(shù)，唯勤讀書而多為之，……”
8、運(yùn)用文言文閱讀的知識與方法，解釋材料一、二中加點(diǎn)詞語的意思。（2分）
那：____ 為：____ 嘗：____ 而：____
9、請運(yùn)用比喻、擬人等多種修辭手法生動形象的描繪出材料一中畫“ ”的兩句詩所描繪的意境。（2分）
10、說說材料一的最后兩句蘊(yùn)含了怎樣的哲理？（2分）
11、嘗試準(zhǔn)確翻譯下列句子。（2分）
每一篇出，即求過人，如此少有至者。
12、歐陽修認(rèn)為怎樣才能寫好文章？（4分）
①試用材料一中的詩句回答：
②試用材料二中的原文回答：
參考答案：
7、（1分）歐陽文忠公或歐陽修。
8、（2分）那：怎么 為：因為 嘗：曾經(jīng) 即：而且
9、（2分）能至少合理運(yùn)用兩種修辭手法；（1分）描繪符合原詩意境。（1分）
10、（2分）多讀一點(diǎn)好書，會讓自己思想永遠(yuǎn)活潑，才思不絕，情操高雅。（意近即可）
11、（2分）每寫出一篇，就想超過別人，像這樣很少有達(dá)到目的的人。
12、（4分）① 問渠那得清如許，為有源頭活水來。（2分）
②唯勤讀書而多為之。（2分）