《次北固山下》閱讀訓(xùn)練（考點(diǎn)全覆蓋）
說明：1.華語(yǔ)網(wǎng)會(huì)員2024.11.15日上傳獨(dú)家資源，覆蓋本詩(shī)除默寫、文學(xué)常識(shí)外的所有閱讀考點(diǎn)。
2.試題素材來源均為中考試題，有一定難度，適合語(yǔ)文基礎(chǔ)較好的學(xué)生；如果初一時(shí)使用，建議先作針對(duì)性講解，避免打擊中差生學(xué)習(xí)積極性。
3.為方便獨(dú)自使用的同學(xué)，部分答案我們?cè)黾恿私馕觯阌诶斫狻?/p>
4.我們將本課練習(xí)和七年級(jí)上冊(cè)一、三單元的其它詩(shī)歌閱讀整合在一起組成《七上前半期詩(shī)歌閱讀專練試卷》（點(diǎn)擊可下載，會(huì)員扣15點(diǎn)），共100分，每首詩(shī)歌分值按中考考查比例大致分配，詳情如下（李白《峨眉山月歌》6分；杜甫《江南逢李龜年》6分；岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》6分；李益《夜上受降城聞笛》7分；李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》12分；曹操《觀滄�！�19分；馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》12分；八、王灣《次北固山下》32分）
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閱讀王灣《次北固山下》，完成下面的問題。（32分）
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。
（一）填空題（3分）
1．此詩(shī)寓意深刻，語(yǔ)言凝練，_______ 和_______二字，將景物擬人化，使之富有生機(jī)并蘊(yùn)含自然理趣。（2分）
2．請(qǐng)找出本詩(shī)前兩聯(lián)中描寫遠(yuǎn)景的句子：______________。（1分）
（二）選擇題（15分）
1．對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．“次”有“依次”“停留”“接連”等意思，標(biāo)題中的“次”指停留、停宿。
B．首聯(lián)運(yùn)用互文的修辭手法，寫出了詩(shī)人山水兼程、旅途奔波的辛勞。
C．頷聯(lián)描寫了船行江上、一帆風(fēng)順、平野開闊、春潮漸退的壯觀景象。
D．頸聯(lián)蘊(yùn)含著時(shí)序變遷的自然理趣，以及新事物必將取代舊事物的哲理。
2．對(duì)這首詩(shī)分析正確的一項(xiàng)是（ ）
A．首聯(lián)寫詩(shī)人以游客身份乘舟去“青山”游玩。
B．由于潮水上漲、江面開闊，詩(shī)人因此感到懸心。
C．詩(shī)人把“日”與“春”作為新生美好事物的象征。
D．家鄉(xiāng)的書信從何處傳來，原來是大雁從洛陽(yáng)捎來。
3．下面對(duì)《次北固山下》一詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．首聯(lián)點(diǎn)題，“客路”與“行舟”暗含旅途奔波之意，流露出詩(shī)人羈旅漂泊之情。
B．頷聯(lián)中“平”“闊”“正”“懸”四個(gè)字煉得好：“潮平”， 兩岸才顯得寬闊；“風(fēng)正”，帆才有懸空的態(tài)勢(shì)。
C．頸聯(lián)用“生”“入”二字將“日”與“春”擬人化，在景物描寫中蘊(yùn)含著自然的理趣。
D．尾聯(lián)呼應(yīng)首聯(lián)，寫詩(shī)人希望從大雁那里得到友人的消息，悲傷之情溢于言表。
4．關(guān)于這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．首聯(lián)點(diǎn)題，“青山”當(dāng)指北固山。“客路”“行舟”暗含旅途奔波之意。頷聯(lián)寫船上所見景色，把人帶到一種大江直流、波平浪靜、天寬地闊的境界。
B．頸聯(lián)既寫景又點(diǎn)明了時(shí)令，表明詩(shī)人到江南正是冬末。詩(shī)人感到江南不光太陽(yáng)來得早，好像春天也來得早。尾聯(lián)則表現(xiàn)了離家已久的詩(shī)人要學(xué)歸雁回到家鄉(xiāng)洛陽(yáng)。
C．“鄉(xiāng)愁”，對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念，這是全詩(shī)的主題。在“鄉(xiāng)愁”這一主題的統(tǒng)領(lǐng)下，整首詩(shī)層層相因，渾然一體。
D．“鄉(xiāng)書”“歸雁”暗含著一個(gè)典故——鴻雁傳書。過去我們書信交流就有“鴻雁傳書”的情趣，但在短信、QQ、微信等盛行的今天，我們很多人就少了“鴻雁傳書”特有的浪漫。這讓人不免有些傷感和遺憾。
5．下列對(duì)這首詩(shī)的解說，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）
A．“客路青山外，行舟綠水前”，寫遍布異鄉(xiāng)游子足跡的驛路，從北固山中伸出，又蜿蜒伸向山外；沿水路疾馳的小船，也飛到綠水前面去了。
B．“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”寫潮水上漲幾乎與兩岸齊平，詩(shī)人站在船頭放眼望去，覺得江面特別寬闊，江風(fēng)勁吹，船行快速。
C．“海日生殘夜，江春入舊年”寫夜還未消盡，一輪紅日已從海上升起；江上春早，舊年未過新春已來。
D．“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”即承接上聯(lián)的“殘夜”“舊年”，又照應(yīng)首聯(lián)的“客路”，寫詩(shī)人在眼前景物觸發(fā)下希望北歸的大雁捎一封家信到洛陽(yáng)。
E．全詩(shī)通過對(duì)江南秀麗景色和自己的處境的描寫，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)官場(chǎng)生活的厭倦和對(duì)家鄉(xiāng)的思念。
（三）解答題（14分）
1．從內(nèi)容和寫法上賞析王灣《次北固山下》“客路青山外，行舟綠水前”這句詩(shī)。（2分）
2．請(qǐng)?bào)w會(huì)“潮平兩岸闊”一句中“闊”字的妙處。（3分）
3．“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)，歷來被人稱道。請(qǐng)選一個(gè)角度，作簡(jiǎn)要賞析。（2分）
……
參考答案
說明:部分答案我們?cè)黾恿私馕�，便于同學(xué)們理解。（一）填空題
1．生、入 （2分）
2．潮平兩岸闊（1分）（如答成“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的不給分）
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