中考作文《茉莉花正在飛揚》評點：感受茉莉花香，感受祖母之愛。
2012莆田中考滿分作文：茉莉花正在飛揚
教室里，同學們正在專心聽課，忽然一聲悶響從教室外傳出。緊接著是一個小小的身影，哦!原來是那多日未曾見面的祖母。同學們的目光都聚集在她的身上，她招了招手，示意叫我出去。我紅著個臉在眾人目光下走出了教室。
（開篇祖母出場，一聲悶響一個小小的身影。而“我”卻紅著臉走出教室。吸引讀者，讓讀者急于知道祖母到底為什么來找“我”。）
祖母和藹地摸了摸我的頭，眼睛瞇成一條線的說：“好久沒有回老屋了吧!今天回去看看吧!”我這才意識到由于初三學業(yè)重，我已好久沒有與祖母相聚一堂了。我下意識的點了點頭，對著祖母會心的一笑。放學過后……
（祖母的動作、神態(tài)、生動的表現(xiàn)了祖母的和藹，同時也交待了找“我”的原因：學業(yè)加重，希望能與祖國相聚一堂。）
老屋真的老了。
（一句話感情復雜真摯。）
我推開那扇破舊的門，迎面而來的是祖母那和藹、慈祥的面容。她沏了杯茶，茶的清香頃刻間飄香滿屋。我品了品那茶，“祖母，是咱家的茉莉花開了后曬成泡的茶吧!”她搖了搖頭，用手指了指那長在青苔上的含苞待放的茉莉。
（描寫了祖母的神態(tài)，祖母面容的和藹、慈祥和茶的清香融為一體。）
日落了下來，月光悄悄的爬上樹梢。我向祖母告了別，便又高興的走了。
（景物描寫，渲染了美好的氣氛，也暗示了祖孫倆的親情。）
老屋真的老了。
（反復的修辭，既突出了老屋的“老”，又突出情感的復雜。）
再推開那扇破舊又陌生的門時，迎面而來的早已不是祖母那慈祥的面容了。但，她的香氣似乎還殘留在這間充滿著加快的屋內(nèi)。留下一段不朽的傳奇。
（物是人非，但老屋內(nèi)有著美好回憶，真摯的情感。）
踏進屋內(nèi)，再也沒有了以往的歡聲笑語。只有那夏夜會鳴叫的蟲子，怕我一個人寂寞，正在為我唱起了《歡樂頌》。與之前還有所不同的是，生長在青苔石上的茉莉開了。清香的氣息布滿了整個屋內(nèi)。
（蟲子的叫聲和茉莉的清香融為一體，這是一種清涼而又美好的境界。）
啊!祖母，你看到了嗎?那茉莉花開了啊!突然，心頭充滿了信念。她似祖母從未離開過。對啊!祖母就是那株茉莉花啊!風兒輕輕的吹過，香氣在我的鼻間飄過，它是那么的柔情，那么的舒適。
（重點描寫了茉莉花的清香，由物及人，表達了對祖母的思念。）
我來了，一株開得最盛的茉莉望著天上的白云朵朵，風兒正在輕輕的歌唱，仿佛一切都是那么的靜寂，祥和。
（直接表達對老屋的感情，其實是對祖母的感情。）
我?guī)е且恢贶岳蛐闹休p聲的呼叫：啊!祖母，你看到了嗎?那茉莉開了啊!正在風中飛舞，您看到了嗎?
（用內(nèi)心的呼叫表達對祖母的思念，茉莉花就是祖母，茉莉花香就是祖母的愛。）
我?guī)е婺笇ξ业膼�，踏著月光的幽靜，漫步回了家。
（照應上文，再次感受到了祖母的愛。）
點評：一、將祖母的愛寄托在茉莉花香上，使愛具體化形象化，將抽象的事物變得形象可感。這是立意上的突出之處。
二、文章巧妙地將前后兩種情境放在一起，將祖孫之間的情感表達的淋漓盡致。第一次突出了祖母的和藹、慈祥，“我”祖母都期待著茉莉花開。第二次祖母離世，再次回到老屋，茉莉花開清香滿屋，更讓“我”想到了祖母，感覺到茉莉花香就是祖母的愛。兩次寫到老屋真的老了，表達出了“我”復雜真實的情感。兩次月光中回家，突出了祖母的愛讓“我”感到幸福。
