中考作文《傾聽》評(píng)點(diǎn)：靜心傾聽，生活原來如此美好。
2012山東臨沂中考滿分作文：傾聽
同學(xué)們，你們是否聽過清脆的竹子在林間悄悄拔節(jié)，是否聽過晶瑩的露珠在水面悄然滑落……許多聲音在匆匆的歲月里，被我們忽略了。只有當(dāng)我們靜下心來，用明凈清澈的心靈聆聽，才能被那些聲響感動(dòng)。
（通過提醒同學(xué)們傾聽竹子拔節(jié)、露珠滑落，引出我們用明凈清澈的心靈聆聽，才能被一些被忽略的聲響感動(dòng)，照應(yīng)了題目，總領(lǐng)了全文，點(diǎn)明了主題。）
你聽，鳥兒在枝頭歡歌、蟋蟀在草叢里鳴叫、風(fēng)兒在草原呼嘯、浪花輕拍著海岸……聲音無處不在，無時(shí)不有。
（總寫了各種聲響。）
我喜歡聆聽蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音時(shí)，我眼前仿佛出現(xiàn)了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無怨無悔、默默無聞的奉獻(xiàn)精神令我折服。
（聽到蜂兒飛舞的聲音，就被它們無私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)。）
我喜歡靜聽晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那滿天的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如蘆花、白梅，似柳絮，像鴨毛、鴨絨，又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞，舞姿飄逸。
（聽雪花飄落的聲音。仿佛看到了雪花的美好。用比喻、擬人等修辭，使描寫生動(dòng)形象。）
我喜歡傾聽山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來，時(shí)而急，時(shí)而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會(huì)兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會(huì)兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草，一會(huì)兒讓那飄浮的樹葉打個(gè)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。
（聽小溪流淌的聲音，仿佛看到了快樂不息的小溪。用了擬人的手法，使描寫生動(dòng)形象，用動(dòng)作描寫突出小溪的活潑可愛，生機(jī)勃勃。）
除了聆聽自然界的聲響，世間還有一種聲音讓我們感動(dòng)，那就是師生間交流的聲音。我們凝神在聆聽老師不倦的教誨，娓娓的話語。老師在俯身聆聽我們的心聲、活躍的思維、天馬行空的想象……這既是對(duì)個(gè)性的呵護(hù)，也是對(duì)人格的尊重，更是心與心的碰撞，愛與愛的交流，情與情的融合。這種聲音使我感受到愛的泉水在師生心間汩汩不息地流淌。
（由物到人，寫到師生間的交流，體會(huì)到了師生情。）
同學(xué)們，不要讓你的耳朵關(guān)閉，只要你靜靜地聆聽，就會(huì)感受到聲音的豐富和美妙。就會(huì)發(fā)現(xiàn)自然和人類生活周圍，是一個(gè)有聲音的世界。
學(xué)會(huì)去傾聽你身邊的任何人和事。
學(xué)會(huì)去體驗(yàn)?zāi)欠菘鞓贰?/SPAN>
（號(hào)召同學(xué)們?nèi)ヱ雎犨@個(gè)世界，去體驗(yàn)?zāi)欠菘鞓贰＃?/SPAN>
點(diǎn)評(píng)：一、文章意境美妙，語言優(yōu)美，突出了世界的美好與快樂。二、選材廣泛，從動(dòng)物到雪花溪流，重點(diǎn)是師生之間。從而突出了自然和人類生活都有美好與快樂。三、結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)。開頭提醒人們傾聽各種聲響，中間描寫傾聽的感受，最后總結(jié)全文，鼓勵(lì)同學(xué)們?nèi)A聽。四、描寫生動(dòng)，用了大量的修辭方法，創(chuàng)造了美好的情境。
