我看教師這一職業(yè)
高一、四班 張瑩 指導(dǎo)教師：李欣
人們都說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。以前，我卻不知道教師到底“光輝”在哪里。
教師的工作最平凡
“何炅多棒！既是主持人又是歌手還是大學(xué)教授，金錢、名譽(yù)、人氣應(yīng)有盡有！”他有人民教師的身份，可是不是所有的教師都像他一樣有名、被人追捧呢？答案不言而喻，而且我相信何炅眾所周知是因為他的前兩個身份而不是第三個——他的教師身份只是對他前兩個身份的補(bǔ)充。大部分的教師都是先畢業(yè)，然后積累教學(xué)經(jīng)驗，在一個小縣城默默無聞地教一輩子書。他們的青春從他們的筆尖流走了，在春、夏、秋、冬的變換中消逝了。當(dāng)他們離去的時候，他們的名字被一個小縣的人所熟知，這就很不容易了！
教師的工作最辛苦
早上 6：30——7：00 起床、做飯、做家務(wù)
7：00——7：20 騎車上班、簽到
7：20——12：00 上班時間、備課、上課、批改作業(yè)
中午 12：00——2：20 下班簽退、做飯、午休
2：40——6：00 簽到上班、上課、批改作業(yè)
6：10——6：40 下班、回家、做飯
晚上 7：00——9：40 上晚自習(xí)、解答疑難、批改作業(yè)
10：00——11:00 查自習(xí)、晚上休息
這就是一名普通的高中教師一天的工作行程，也許所有人看到后只有一個感覺——繁忙、勞累、毫無喘息的時間。
教師的工作最可悲
一個剛工作的人民教師薪水只有幾百元，工資只隨著教齡的增長、工作成績的提高而增加。你有見過那個教師開大奔上班嗎？這些天作業(yè)留得多了，學(xué)生們無法完成時，他們只能抱怨一句：“老師們都瘋了！”這一次月考，有同學(xué)成績下降了，家長們會責(zé)備：“教師素質(zhì)太低！”
都說名人出于教師的。話是沒錯，牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力，愛因斯坦提出相對論，達(dá)爾文作出《物種起源》，這些名人我們都知道，可誰又知道他們的老師是誰呢？別說一個教師一輩子不見得教出一個名人，退一步說，就算教出了，可你的名人徒弟記不記得你還是另一回事呢？退一萬步說，他記得你，可名譽(yù)是他的，對你又有什么益處呢？
由此種種我才明白教師的工作最偉大，他們盡管平凡、勞累、“可悲”，可他們卻義無反顧，前仆后繼的走上這條道路；他們耐住寂寞，在三尺講臺上孜孜不倦地教會懵懂的孩子；他們不爭名不求利，平平淡淡地走過自己的教學(xué)生涯。他們不愧為文明的傳遞者，社會的推動者，人類的奉獻(xiàn)者……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
在第23個教師節(jié)到來之際，不要忘記對你身邊的老師說一句：“老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！”
別忘了還有我
――感念師恩
高一（3）班 李東丹
時光悄然流逝，走過了十六年，我迎來了生命中的花季，我的花季有你，我不再害怕。我把你悄悄記在我的心靈圣地——日記里，數(shù)著與你攜手的日子，充滿了歡聲與笑語。盡管有時淚水悄然而至，只要有你在，我不再畏懼狂風(fēng)暴雨的打擊。
來到我的心靈圣地，到處留有你的痕跡，笑語歡聲且不言，就連淚水也深埋在我的記憶里。
2006年9月3日 星期日 天氣 晴
漫長的假期終于過去了，可算開學(xué)了，心情還不錯。班主任是個“瘦骨嶙峋”的女老師，那可憐的鼻梁上架著一副不太相稱的眼鏡，哎！看上去鼻梁真有些不堪重負(fù)。我記得她說過的第一句話是“我們有緣會于此，我們不是敵人是朋友，我們之間不是權(quán)威，不是從屬，以后有難事別忘了還有我�！币痪涓砂桶偷脑�，真不知能有什么感想，總之，我對老師沒興趣，以后和她更沒多大牽連。
2006年9月5日 星期三 天氣 陰轉(zhuǎn)晴
花季迎來了一場寒雨。才開學(xué)幾天，又要交學(xué)費。當(dāng)班主任公布這一消息時，我有種想流淚的沖動，上學(xué)這些年來，為家里破費了不少錢，今年爸爸的生意不景氣，他日夜奔忙，我又怎么好意思再伸手要錢呢？哎！這不是雪上加霜嗎？我呆坐在座位上，皺著眉，欲哭無淚。她似乎看穿了我的心事。課間，我被叫去辦公室一“游”，讓我有些感動――她說：“你是不是交錢的事有些困難？如果是的話，我可以先為你墊上，有困難別忘了還有我�！蔽覙O力的否認(rèn)，因為我不想別人同情。她沒再說什么，就讓我離開了，哎！盡管我否認(rèn)了，可她的關(guān)心還是有些打動我，我覺得她有些好。畢竟寒夜中的任何一點火光都是能暖人心的。
2006年9月7日 星期五 天氣 陰轉(zhuǎn)晴
寒雨轉(zhuǎn)晴天。今天是交學(xué)費的最后一天，媽媽還在為我的學(xué)費四處奔忙，我們實在不忍心打擾爸爸，還是讓他盡心工作吧！我想告訴班主任，學(xué)費晚些交，實在不行讓她先墊付�？蛇@不是太沒面子了嗎？經(jīng)過內(nèi)心的多次掙扎，我決定敲響那道門。“當(dāng) ，當(dāng)……”我敲著辦公室的門，我的心蹦蹦亂跳。哎！真是煎熬呀！門開了，是班主任。她似乎明白我的來意，我還沒開口，她就從皮包里拿出了看似已經(jīng)準(zhǔn)備好的錢，“拿去吧！我知道你家里有困難，畢竟小孩子也是要面子的嗎？以后有困難別忘了還有我。”她把錢塞在我的手里，我有千萬句要感想的話要說，卻哽咽了。我感動了流淚了，她輕輕為我拭去眼角的淚，就這樣我準(zhǔn)時交上了學(xué)費。我被她感動了，我的寒雨轉(zhuǎn)為晴。
2006年9月10日 星期日 天氣 晴
愛如春雨潤心田。今天是教師節(jié)，我組織同學(xué)們來了一場“感念師恩”的party,我們把班主任約到學(xué)校，我們買了很多禮花，飲料，零食……我們給了老師一個大大的驚喜。班主任哭了，她被我們感動了。我們的愛如春雨潤了她的心田。
2007年4月19日 星期四 天氣 多云
往日笑顏今帶淚。開學(xué)有段日子了，她天天面帶笑容，今天笑容依舊，可往日的笑眼今天為何泛紅，像是流出無數(shù)顆淚精靈。
我有點為她擔(dān)心，在我的努力打聽下，終于得知，她的父親得了重病，她每天奔忙于學(xué)校和醫(yī)院之間，她真的疲憊了。下午放學(xué)，她很快走出了教室，我急忙追上去賽給她一張字條，內(nèi)容是這樣的“我知道你每天如此奔忙，您累了，倦了，您每天忍著淚水，帶著笑臉為我們講課，別再獨自忍受悲傷，我們是朋友，在我們面前流淚沒關(guān)系，痛苦時，別忘了還有我們。愿您告別淚眼，笑容重展。她在驚異著，我匆匆的離開了。
2007年7月11日 星期三 天氣 晴
無言拭淚嘆離別。天下沒有不散的筵席，相交總有離別。我們相約校園聚會，老師同學(xué)相約而至。我們回憶著那些在一起的日子，我們的笑聲充斥著整個教室。下午6：00我們依依不舍的要告別校園了。我們無言垂淚，班主任為我拭去眼角的淚水。她大聲告訴我們：“分別不是訣別，我們總有再見的時候，人生的旅途總有晴和雨，痛苦時別忘了還有我�！蔽覀兊臏I水再次流下，分別了，讓離別的淚封印昔日的美好吧！
合上日記整理思緒，重談心靈圣地，感受你留下的痕跡，有笑亦有淚。在與你攜手的日子里，我不怕狂風(fēng)暴雨，有你在，我的心靈堅強(qiáng)不屈。
塵封美好的回憶，大步向著未來走去。不管平坦與荊棘，快樂痛苦都有你參與，我痛苦時不忘記還有你給我支持；你痛苦時，也別忘了還有我為你撐起一方天地。
“別忘了還有我”，對你，對自己。
沒有太多華麗的語言修飾這偉大的情感，我只能用最平實的言語表達(dá)我對老師最崇高的敬意。
指導(dǎo)教師 李欣
難忘師恩一片情
高一21班 王倩
“花開花落常思問，誰人巧手換流年?”浮生如夢，流年似水，白駒過隙，有一個秋的輪回悄然而至。一年前，我?guī)е林氐膲毫ψ哌M(jìn)了你的班級，一年之后，物是人非，欲語淚流呀！回憶起初三一年中您的淳淳教導(dǎo)，想起今生再也不能做您的學(xué)生，我不禁潸然淚下。鄭老師，您知道您的學(xué)生有多少話對您說嗎？您知道您的學(xué)生有多少感激要向您道嗎？借此機(jī)會，學(xué)生我要向您一一道來……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干.”鄭老師，一年來您為我為這些不懂事的學(xué)生付出了多少啊 ！而我，當(dāng)初卻不理解您的用心，一味的埋怨您，現(xiàn)在回想起，心中只是悔恨的苦水呀。記得上初三時，我更本不學(xué)習(xí)，沒有絲毫的上進(jìn)心，成績根本不值一提。后來，再來您多次苦口婆心勸說下，我慢慢的改變了自己。您為了學(xué)生起早貪黑的備課，整理題型，為了學(xué)生，您烏黑的頭發(fā)都變白了不少，您總是無微不至的關(guān)懷學(xué)生，直到中考那一天您還頗為關(guān)心的給予同學(xué)們信心，我們在場內(nèi)考試，您在場外給我們加油。強(qiáng)烈的陽光照射在您的身上，可是您毫無怨言，您說，我們能不感激您嗎？我們有今天的成績，全是因為你啊！
“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌，九思十分用心，滴滴汗水滋潤桃李滿天下�！编嵗蠋煟眠@些話來贊美您，您受之無愧。您有金子般閃閃發(fā)光的心，在我來時，是您鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆，當(dāng)我成功的時候，是您與我分享喜悅，同時勸阻我不要驕傲，您是我的清醒劑呀！當(dāng)我犯錯誤時，您耐心細(xì)致的撥正我前進(jìn)的航向。鄭老師，我不禁把你當(dāng)作老師，還把你當(dāng)作了最真摯的朋友 。
鄭老師，我沒有作家的意蘊(yùn)，沒有能力用最美的語言來贊美您，沒有歌唱家柔美的歌喉，也沒有能力用最動聽的歌聲來祝福您。可是，您的學(xué)生是有心的，你永遠(yuǎn)是我心中一道美麗的風(fēng)景線。我會在我心里永遠(yuǎn)的祝福您：祝您永遠(yuǎn)健康，萬事如意。
懵然中長大，深情中憶起
高一（3）班 徐美苓
十年寒窗，我認(rèn)識了不少令我難以忘懷的恩師。他們是明亮的指明燈，照著我這個懵懵懂懂的人不停地前行。以前我對老師的感情很黯淡�？扇缃裎因嚾换厥讜r，才終于讀懂了恩師們的一片茹苦之心。我不禁為自己以往的無知深深感嘆。在此，我想向各位談?wù)劧鲙焸冇谖业年P(guān)懷，照顧，真誠地向他們說一聲：“謝謝！”
春之煦風(fēng)
記得我7歲時，媽媽將我送到了學(xué)前班上學(xué)。在那個不是學(xué)校的學(xué)校禮（在村委會處，僅有一個班），我初識了文靜美麗的郜老師。她常常帶領(lǐng)我們做游戲，教我們唱歌，跳舞，也教我們?nèi)绾巫鋈恕Ｔ谶@樣一個僅有二十來人的小班里，有這么一位和善可親的大姐姐教我們，我心中生疼著對父母的無限感激與對“老師”這個職業(yè)的尊崇。在我幼稚的心靈里，郜老師是純潔神圣的天圣，帶領(lǐng)我們飛向美妙的知識的殿堂。雖然她教我們的時間不長，但我對她有著深厚的感情。她像茫茫大海中的一盞明燈，驅(qū)散我們眼前無知的云霧，是我永遠(yuǎn)忘不掉的恩師。
二 、夏之清涼
時光飛逝。我上了小學(xué)，成了一個普普通通的小學(xué)生。少年的無知，為我的學(xué)習(xí)生活帶來了絲絲煩惱。馬老師則是那潤物細(xì)無聲的細(xì)雨，小心翼翼的滋潤著我的心田，化解我心中的憂愁，給我?guī)砹讼挠曛械那鍥�。記得有一次我在課上回答問題時鬧了笑話。我慌得不知所措。馬老師用她那天師般的聲音鼓勵我，讓我平靜了心態(tài)。從此，我變的大膽起來，再也不怕犯無知的錯誤了。感謝馬老師，給我?guī)砹讼挠曛械那鍥觥?/P>
三、秋之收獲
我時常感嘆時間過的太壞，也經(jīng)常痛悔自己浪費時間。六年豐富多彩的小學(xué)生活還沒來的及讓我細(xì)細(xì)體味，初中的大門便向我敞開了。初中，凝聚了我成長中的酸甜苦辣，悲歡離合。我的性格也決定了我對這種生活的排斥。我是個內(nèi)向脆弱的人，經(jīng)不起一點風(fēng)吹草動。我的辦主任李老師與英語老師給予了我無限的關(guān)心與照顧，他們似清爽的秋風(fēng)，在清爽中磨礪了我的性格，鍛煉了我的意志，時我遇到過的最有耐心，最敬業(yè)的老師。似秋天的凄涼，他們在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)著自己的青春，卻無怨無悔；似火紅的果子，他們在講臺上耕耘著自己的理想，激情四射。呵，謝謝你們，我敬愛的恩師。
四、冬之深沉
我跨過了初中的門檻，踏進(jìn)了一中的校門，新奇滿心的我依然沉浸在無拘無束的自由中。然而與初中相比，有太多的辛酸。我是沒有長大的小孩子，我懷念往日的快樂，自由生活無法融進(jìn)這種新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。而我們的各位老師在不斷的為我們排憂解難，做我們的心理工作，使我漸漸適應(yīng)了這種生活。高中的老師，他們的工作很辛苦，我們就像半長大的孩子，也難免讓他們操心。深沉的老師們啊，他們總是用耐心，用智慧澆灌我們，將我們慢慢的培養(yǎng)成人�！盎鞔耗喔o(hù)花”，這句詩就是為他們寫的。
驀然回首，我發(fā)現(xiàn)自己失去了很多，又擁有了很多。教師是天底下最光輝的職業(yè)。知識是他們的武器，耐心與細(xì)心是他們恪守的座右銘。在此，我再次感謝各位恩師，祝他們幸福，平安。
老師·我們·祖國
高一（1） 張芳萍
老鷹，威風(fēng)凜凜，既能從鷲頂俯沖而下，又能翱翔于藍(lán)天之上，他之所以能成為一名特級的飛行家，在于幼時父母殘酷的鍛煉。
獅子，神勇無敵，威震四方。成為一群之下萬群之上的霸王，他之所以能統(tǒng)領(lǐng)整個動物世界，在于幼時父母野蠻式的拉練。
老鷹和獅子能有這么大的成就，在于幼時父母的教導(dǎo)。而我們?nèi)祟惸軌騽?chuàng)造文明并傳承文明是因為有著像父母一樣耐心教育我們，苦心知道我們的人，那就是老師。
我想上帝在創(chuàng)造人類時，一定考慮到怎樣才能讓人類把自己的家園裝扮的更美麗。于是他派最有知識的神—智慧神下凡到了人間來教化人類。最后智慧神因為勞累過度，就像夸父化作鄧林一樣，智慧神的身軀化作了一個個像他一樣知識淵博的人，并且這樣的人呢都有一個共同的特點，那就是有一顆為人民服務(wù)的心，無論多苦多累都沒有怨言，就算心臟停止跳動，他們也不會后悔。教師是神圣的，是智慧神的化身。
老師，是偉大的。如果沒有老師，我們不會執(zhí)拗地球之外還有別的星球；如果沒有老師，我們不知道我們怎樣來到這個多彩的世界的；如果沒有老師，我們甚至不懂“人之常情”。我們只是一個對周圍一切充滿好奇心的娃娃，“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單” 。是老師在我們狹小的世界里播種了知識的種子，并給它澆水鋤草，精心照料它成長；是老師把我們從深井里拉了出來，不再讓我們坐井觀天，而讓我們了解整個宇宙；是老師把我們從歧途中揪了回來，并耐心教我們做人的道理。如果未來的我們有一絲一毫的成就那也是因為我們在老師的辛勤勞作下取得的。
我們離不開老師，祖國更離不開教師。幾千年前的孔老圣人可算是一位鼎鼎有名的優(yōu)秀教師，先不說他的治國之道被許多君王采納，單說他的學(xué)生對社會的貢獻(xiàn)也是頗大的。他們的思想境界對于一個民族精神的升華起著很重要的作用。像“已所不欲，勿施于人”“天時不如地利，地利不如人和”。這在建設(shè)和諧社會的今天，無疑是對人們思想的啟發(fā)。鴉片戰(zhàn)爭以來，中國遭受的滄桑巨變使我們明白“落后就要挨打”，于是社會主義建設(shè)如火如茶的展開了。近年來中國科技水平的提高，這與老師這個職業(yè)有著密切關(guān)系。是他們培養(yǎng)了一批有一批的優(yōu)秀人才，去創(chuàng)造文明�！鞍倌甏笥�，教育為本”，播撒知識的重任就落在我們辛勤的園丁身上。他們的付出，得到了收獲但也經(jīng)歲月的流逝變得蒼老，但他們并沒怨言，他們接過重任，揚帆直行，祖國有了他們就像大海有了河流，天空有了陽光，春天有了希望。
老師是偉大的，他們默默無聞燃燒自己，照亮別人。但愿幸福之光之永照耀我們可親可愛的老師！
