流浪是牧羊人的方向，大海是小溪的天堂。老師，您清晰地告訴我們要走的方向。您用每一支粉筆精彩地講述過去，用每一張?jiān)嚲碚J(rèn)真地檢驗(yàn)現(xiàn)在，用每一張教案苦心地籌劃未來。而我們的迷惘、倔強(qiáng)卻快要將您的希望風(fēng)化�！皩�(duì)不起！”請?jiān)试S我這樣說�，F(xiàn)在的我——十年后的自己一定會(huì)找到自由的天空。順著您指示的方向，遠(yuǎn)離這被捆綁的世界，不再寂寞。
我總是回味起余秋雨先生的一句話：“你們每天所做的事情中，有一些立即就會(huì)后悔，有一些卻有穿越幾十年的重量�！�
離開學(xué)生生涯的十年，您的愛也伴隨著穿越了十年的重量。我相信，它還能走的更長更遠(yuǎn)。它會(huì)和我手牽手，一起走到時(shí)間的盡頭……
（編者：祝福老師，一個(gè)微笑、一聲問候就夠了。不過，不要太遲了，因?yàn)樵龠t些，燭就燃盡了。）
教師節(jié)創(chuàng)新作文：愛的傳遞 [王靜然]
教師節(jié)作文：感念師恩，感謝慈母 [董林蕊]
新教師自我鑒定 [佚名]
