藍(lán)天白云、綠草茵茵、群群牛羊、點(diǎn)點(diǎn)氈房、裊裊炊煙，八月的草原美得像個(gè)童話世界，我們置身于茫茫草原，心情格外開朗，我于是放聲大叫"草原，你好美"，茫茫天地間傳來回音"草原，你好美……"
我家門前有兩棵桂花樹，一棵有碗口那么粗，另一棵稍小一些，兩棵都枝繁葉茂，相當(dāng)?shù)赝ⅰＣ磕甏禾彀l(fā)芽長(zhǎng)葉，秋天開花結(jié)籽，年復(fù)一年，就這樣生長(zhǎng)著。
每當(dāng)經(jīng)過桂花樹旁，他們都會(huì)忍不住停下腳步，看一看桂花樹；清晨，拿著書本在桂花樹下朗讀背誦；夜晚閑暇時(shí)，并與家人在樹下聊天暢談。煩惱時(shí)，告訴桂花自己難解的心結(jié)；高興時(shí)，與桂花分享快樂的喜悅。桂花樹成了我的知心朋友。
每次在桂花樹下，桂花悄悄地落在我的頭上回家時(shí)，媽媽見了并笑著說："桂花仙子回來啦！"我并驚喜地笑了笑。
早晨的陽光下，滿樹的桂花開得正艷，無數(shù)米粒大小的黃花向我展開笑臉；散發(fā)出濃濃的清香。一陣微風(fēng)拂來，無數(shù)花瓣從枝頭飛落，細(xì)碎的花瓣，淺淡的鵝黃，爭(zhēng)先恐后的躍下枝頭，撲向大地，這就是常見的桂花雨！一陣陣的桂花雨帶著香氣飄落了下來，風(fēng)兒帶著桂花芳香飄向街坊鄰里。目睹這紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑的桂花雨，像雨點(diǎn)一樣落下，正落在我的臉上，我的頭發(fā)上。地上的花瓣越來越多，枝頭的花兒越來越少，我拿起塑料袋蹲下來拾桂花，一邊撿一邊說："好漂亮的桂花！好漂亮的桂花啊！"一會(huì)我就收集了一大袋桂花。（靈地中小四（1）班 黃水珠）
（點(diǎn)評(píng)：小作者先寫的桂花的長(zhǎng)勢(shì)和自己與桂花樹的情結(jié)，再寫桂雨的樣子，最好寫拾桂花，優(yōu)美的語句，流暢的敘述，給人一種身臨其境的感覺。如果小作者沒有親身體驗(yàn)、細(xì)心觀察是寫不出這樣的作文的。）
星期天，陽光明媚，我準(zhǔn)備去李家鮮水外婆家玩。
搭上去外李家的客車，我像一只從籠中放飛的小鳥，心中高興極了。很快，就來到外婆家，弟弟妹妹早就在門口等候。過了一會(huì)兒，他們并約我去玩。我們?cè)诓莸厣咸そ睿跇淞掷镒矫圆�，到山坡上采野花。玩得可開心啦！
到了中午，我們回家吃飯，外婆早已給我們準(zhǔn)備了一頓豐盛的午餐：紅菇燉雞，噴香的烤鴨，鮮美的鮮水魚……滿滿的一桌。我早已垂涎三尺。這時(shí)舅舅提來一桶水，水里浸著一瓶百事可樂和幾瓶啤酒。我覺得奇怪，并問舅舅："為什么要把可樂和啤酒放在水里浸泡，難道這水也能冰嗎？"
"你自已來摸一下吧，就什么都明白了。"舅舅說。
我將信將疑，把手往水里一伸，這水冰涼冰涼的，好像放了冰塊似的。"是不是你在水里放了冰塊呀？怎么這么冷�。�"我好奇地問舅舅。
在一旁的外婆告訴我："這是我們家鄉(xiāng)的冷泉水，我們這水冬暖夏涼。好用得很"。
"家鄉(xiāng)的冷泉，哪兒是泉眼呀？"我急著追問。
"你自己去找吧！"舅舅說。
吃過午飯，我迫不及待地去找泉眼。
泉水環(huán)繞村莊流淌，清澈明麗，碧水舒緩，那清澈的泉水在青草的映襯下，顯得更綠了；藍(lán)天、白云倒影在這清澈的水中，若不抬頭會(huì)以為天空真的就在這眼前。我們沿著圳溝找到了好幾處泉眼，出水最大的是在學(xué)校后山的一處。一口一米見方的清泉，是那樣的清純、那樣富有激情地從地里涌出來、冒著小泡泡，不知疲倦地汩汩流淌著。你看那清澈見底的泉水，泉眼周邊的細(xì)沙，泉水噴出時(shí)，細(xì)沙便跳起舞來，幾條魚兒在水里沖著泉眼追逐嘻戲，看它們是那么的自由無憂，很是好看。四周的小草得到它的滋潤(rùn)，幽幽得長(zhǎng)出來，微風(fēng)吹來，小草搖曳著它那婀娜的身姿，我趕緊捧一捧泉水潑到臉上去洗臉，然后，趴下身子去喝泉水，頓時(shí)覺得清爽涼快，沁人心脾。坐在泉眼旁的大石頭上望遠(yuǎn)處山巒疊翠，近處山花爛漫，靜心地把小腳放在冒出的泉水氣泡上進(jìn)行免費(fèi)按摩，那涼透心尖的感覺真叫人爽得合不攏嘴。
玩夠了泉水，我并依依不舍地離開了。沿著曲折的小水溝，俯視水中的藍(lán)天白云、拂動(dòng)的水草，我情不自禁地想：多美的泉水啊，它雖然沒有趵突泉、珍珠泉的聞名遐邇，但它去默默無聞地滋潤(rùn)著一方水土，養(yǎng)育一村百姓。相信在不久的將來，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，這冷泉將會(huì)揚(yáng)名于五湖四海，成為全國最具力潛國的冷泉度假村。靈地中心小學(xué)四（1） 李婷薇
（點(diǎn)評(píng)：小作者通過自己去外婆家發(fā)現(xiàn)了水可以冰飲料和啤酒的神奇，并急于尋找。一個(gè)"迫不及待"可以點(diǎn)出小作者是一個(gè)愛探究問題的好孩子。也點(diǎn)出了這泉水的不同尋常才能引起小作者探尋的興趣。全文重點(diǎn)寫了學(xué)校背后最大的一處泉眼，通過了賞泉、玩泉、想泉，把泉水的神奇美表現(xiàn)出來。）
早晨，我一見校門，一股芬芳撲鼻的清香沁入心脾，讓我感覺神清氣爽。
原來是校園里的桂花樹開花了，我趕緊來到桂花樹下，盡情地吮吸這濃濃的芳香，抬頭一看，一叢叢、一簇簇的花球挨挨擠擠地掛滿在花枝上，隱藏在綠葉中，猶如天上無數(shù)閃爍的星星，數(shù)也數(shù)不清。有的剛剛綻放，花朵上呈現(xiàn)著淡淡的白里透黃，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的，有的全部開放了，有四片花瓣，米粒般大小，象一顆顆眨著眼睛的好奇的小星星。還有幾只小蜜蜂在花間嗡嗡作響，這小精靈也開始了它一天的工作�？粗鼈兠β档纳碛埃@得別有一番情趣
在離桂花樹不遠(yuǎn)的那棵白楊，葉子依然還那么茂密，當(dāng)秋天的涼風(fēng)吹過來，白楊樹的葉子由青變黃，飄飄灑灑地落了下來，要是你不注意，還以為是仙女散花呢！那一片片、一層層，均勻地鋪在地上，軟軟的，我們走在上面，仿佛走在了一張金色的地毯上，讓人流連忘返。
白楊一側(cè)的女楨子已掛滿了枝頭，一串串的，一串堆在另一串上面，像無數(shù)的小葡萄。那女楨子有的是淺綠色的，上面布滿一層薄薄的白粉，有的女楨子已經(jīng)是青紫色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，真是碩果累累，許多小朋友常常去采摘來玩耍，看他們玩得有多么開心。一年級(jí)的小朋友把掉在地上的小楨子撿起當(dāng)計(jì)數(shù)器。
最美的還是那雪松。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像綠色的寶塔，它像一把把遮陽的大傘，還像一個(gè)穿著綠色衣服了衛(wèi)士，雪松的樹干有碗口那么粗，它的樹干筆直筆直的，像一棵擎天柱一樣聳立在天地之間，向上生長(zhǎng)。雪松的樹枝有粗有細(xì)，密密麻麻有長(zhǎng)有短縱橫交錯(cuò)。一層層的向四周伸展。雪松的葉子是碧綠色的，細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的像媽媽縫衣服的針，扎在臉上癢癢的，疼疼的。
飄香的桂花，累累果實(shí)的女楨子，飄灑的白楊，蒼翠的雪松構(gòu)成了校園的一角，還有那草地、各色的花朵都足以讓您駐足，讓您留戀。多美的校園��！靈地中心小學(xué)四（1） 黃清梅
（點(diǎn)評(píng)：細(xì)膩的描寫，有序的觀察，自然的過渡使整篇習(xí)作讓人感覺是那么豐滿。如寫桂花重點(diǎn)寫數(shù)量、姿態(tài)，寫白楊重點(diǎn)寫飄灑的落葉美，寫楨子重點(diǎn)寫楨子的顏色，雪松寫干、葉的形狀，這些描寫有作者的觀察，也有作者的想象；有動(dòng)態(tài)描寫，也有靜態(tài)描寫；有比喻，還有擬人、排比的表達(dá)方法。讓人一讀就能感受到這校園一角的樣子，這就是習(xí)作的成功之處。）
有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡百花齊放的夏天，有人喜歡銀裝素裹的冬天，而我翩翩喜歡絢麗多彩的秋天。而秋天的校園更加迷人，更加美麗，更加令人神往。
你看，那花壇里的滿天星，細(xì)小的枝條上長(zhǎng)著小圓片一樣的綠葉，在綠葉中長(zhǎng)滿了無數(shù)的小花，多么像滿天閃耀的星星�；ǘ湫∏闪岘�，粉紅無瑕，這些花人見人愛，還時(shí)時(shí)引來蜜蜂和彩蝶在花間翩翩起舞。給秋天的校園增添了生機(jī)。
