月光曲讀后感７則，僅供同學(xué)們寫作參考之用。如果你提筆時卻無從下筆，不妨先看一下同學(xué)的作文，或許對你有啟發(fā)。
《月光曲》讀后感
小鎮(zhèn)上一間房子里，一個失明的女人正斷斷續(xù)續(xù)彈著貝多芬的曲子，街上的貝多芬聽見了，就進(jìn)了這間屋子，彈起了姑娘剛才彈的曲子，之后貝多芬又彈起了一首新的曲子，月亮照進(jìn)屋子，蠟燭滅了，貝多芬望望月亮，彈起了這首《月光曲》�！对鹿馇肪褪沁@樣被貝多芬創(chuàng)作出來的。貝多芬真是一個音樂天才，當(dāng)月亮的光照射到屋子里，結(jié)合那種清幽的感覺，創(chuàng)作出這樣的動聽的曲子。閉著眼睛，用心去聽，我仿佛看見，明朗的月亮下，波濤洶涌的大海，正氣勢洶洶的朝我涌來，后來越來越平靜越來越平靜，直到海面上風(fēng)平浪靜，突然海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪，把你吞沒。
讀《月光曲》有感
這個星期我們學(xué)了一篇課文叫《月光曲》，里面講述的是貝多芬是在怎樣的情況下譜寫出《月光曲》的。
在200多年前德國有一位著名的作曲家貝多芬，有一次偶然遇到了一對兄妹，妹妹是盲人，但是她對音樂很癡迷，貝多芬因此譜寫出了舉世聞名的《月光曲》。
傳說是這樣的：有一年秋天貝多芬旅行演出來到萊茵河邊的一個小鎮(zhèn)上，吃過晚飯他在鄉(xiāng)間散步，忽然聽到了一陣斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，彈得正是他的曲子，他聽到了兄妹倆的談話，他被深深的感動了。于是他就給盲姑娘彈了一遍曲子，盲姑娘猜出他就是貝多芬，很激動，于是貝多芬即興譜寫出了《月光曲》。
讀了這篇課文我知道了不管是健全人還是殘疾人，不管是有錢人還是沒錢人，他們都有權(quán)利去愛音樂，有權(quán)利癡迷音樂，同樣有權(quán)利能創(chuàng)造出音樂。
《月光曲》讀后感
兩百多年前，貝多芬一生創(chuàng)作了許多不朽的作品，其中有一首著名的鋼琴曲，叫月光曲，傳說是這樣譜成的。
有一年的秋天，他去各地演出，來的萊茵河邊的小鎮(zhèn)上，一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋傳出來，彈得正是他的曲子，貝多芬推開了門，輕輕的走了進(jìn)去，皮鞋匠看見進(jìn)來個陌生人，站起來問：“先生，你找誰？”貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽得�！币魂囷L(fēng)把蠟燭吹沒了，月光照進(jìn)窗子，顯得格外清憂，借著清幽的月光，按起了琴鍵。
皮鞋匠靜靜的聽著，他好像面對著大海，月亮從水天相接的地方升起來，微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光，月亮越升越高，穿過輕紗似得微云，忽然海面刮起了大風(fēng)，啟迪心靈華語網(wǎng)卷起了巨浪，被月光照的雪亮的浪花，一個連著一個向岸邊涌來……
我仿佛身臨其境，看到眼前的畫面，我深深的被打動了，貝多芬不但幫助了盲姑娘完成了她的心愿也譜成了這首著名的鋼琴曲！
月光曲讀后感
聽著美妙的音樂------《月光曲》讓我想起前幾天學(xué)的《月光曲》這篇課文，學(xué)了這篇課文讓我懂得了一些道理：盡管身份懸殊，一個天上一個地下，但是人與人之間還要彼此尊重的，這是我從貝多芬言行舉止學(xué)來的，同時，我也要像盲姑娘學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，盲姑娘很懂事，不像我整天到惹麻煩。
我不光懂得了一些道理還更加了解了《月光曲》呢！《月光曲》分四個階段，起初是舒緩的，接著是柔和的，然后是快速有力的，最后是高昂激的。
月光曲讀后感
今天我讀了一篇課文叫做月光曲，剛開始我想月光曲不是德國最偉大的音樂家貝多芬的一首曲子嗎怎么變成課文了所以我?guī)е@個問題來讀了這篇課文。
他是先介紹說貝多芬是兩百多年前的人，之后，又說傳說是怎樣譜成的。有一個夜晚貝多芬出去散步，突然從一個茅草屋中傳出鋼琴聲，彈得正是他的曲子，所以貝多芬就走了進(jìn)去。
之后有個姑娘說，這曲子很難彈。她又想聽貝多芬彈，貝多芬就進(jìn)來問她，我能給你彈一首曲子嗎？那個姑娘就忙著讓座。貝多芬彈了起來那兩個兄妹仿佛面對著波濤洶涌的大海、高高升起的明月、大浪、大風(fēng)等等，他們被所聽到的樂曲所陶醉了，等他們清醒以后貝多芬早就走了，把這首彈的曲子取名《月光曲》。
月光曲讀后感
在我們學(xué)習(xí)的課文中，有一篇課文叫《月光曲》，這篇課文的內(nèi)容讓我久久難忘．《月光曲》的課文大概內(nèi)容是這樣的：一百多年前，有個音樂家叫貝多芬，他在各地巡回演出時,住在一家旅店里。一天傍晚他在河邊散步，突然聽見河邊一間房屋傳來了一陣優(yōu)雅的鋼琴曲聲，他被這歌聲吸引進(jìn)去，為了表示他此刻的心情，他給盲姑娘彈了一首曲子，彈完后又彈一首，兩兄妹被陶醉了。
