默默地念著你
高二23班 徐孟娜
坐在燈下，突然想到：誰(shuí)失去了誰(shuí)誰(shuí)就不會(huì)再做最好的誰(shuí)。這樣的定理在這個(gè)世界上，應(yīng)該是普遍存在的吧，失去了陽(yáng)光普照的小草，失去了雨滴哺育的花朵，失去了翅膀幫助的飛鳥，失去了老師培育的學(xué)生……
莎士比亞說(shuō)：“上天生下我們是要我們當(dāng)成火炬，不是照亮自己，而是照亮別人�！蔽蚁肽茏钯N切地表達(dá)這句話的人的人生，只有老師了吧，從不過多地考慮自己，不操心地計(jì)較付出得到的多少，因?yàn)樵谒麄兊纳砩�，得到與付出之間，永遠(yuǎn)沒有等式。------我心中默念的名字，照亮別人的天使。
十年樹木，百年育人，教師肩負(fù)人類靈魂工程師的神圣職責(zé)。正如陶行知先生所說(shuō)：“教師操著民族和人類的命運(yùn)”。人們給予教師的贊美同樣毫不吝嗇，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“辛勤的園丁”、“任勞任怨的鋪路石”、“默默奉獻(xiàn)的人梯和渡船”……教師卻常常被塑造成一種不求回報(bào)的犧牲者的形象，被放置在一個(gè)“神圣”與“崇高”的位置上。多年來(lái)，教師也真正的證明了這一位置的贊頌，非其莫屬。-----我心中默念的名字，偉大的鋪路石。
老師不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道。但是他教會(huì)我們從饒舌學(xué)會(huì)沉默，從狹隘學(xué)會(huì)寬容，從冷酷學(xué)會(huì)仁慈。老師的愛一旦浸入學(xué)生的心靈，就會(huì)產(chǎn)生巨大的力量，不僅僅會(huì)使他們的心靈萌發(fā)出善良的，崇高的情感，而且能點(diǎn)燃起智慧的火花。也只有老師，才能做到這些。我心中默念的名字，教會(huì)我成長(zhǎng)的人。
一片小草，只有選擇獲得陽(yáng)光而不是獨(dú)自生長(zhǎng)才能獲得永生；
一朵鮮花，只有選擇接受雨露而不是獨(dú)自存在才能感到力量；
一只飛鳥，只有選擇借助翅膀而不是獨(dú)自苦煉才能得以飛翔；
一個(gè)學(xué)生，只有選擇聽取老師的教導(dǎo)而不是任性發(fā)展才能融入社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值。
——我心中默念的名字，值得每個(gè)人尊敬的老師…
