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七上第六單元追尋人類起源作文指導(dǎo)

[移動(dòng)版] 作者:藍(lán)丁 發(fā)布時(shí)間:05-28

七上第六單元追尋人類起源作文指導(dǎo)

文題1 人類起源概說

提示一:寫這樣科學(xué)性較強(qiáng)的文章最主要的是占有材料,占有的材料最多,判斷的才準(zhǔn)確,才更有說服力。不妨將人類對(duì)人類起源已有的推斷都查找出來,然后再進(jìn)行自己的總結(jié)和分析。

提示二:人類起源概說是說明性的,大都采用舉例子的說明方法,就是用一些有代表性的實(shí)例,把抽象復(fù)雜的事物說得具體清晰而有淺顯易懂,它常與下定義和分類別的方法一起使用,寫作時(shí)主要是處理好資料的篩選、梳理、組合,說明的文字要平實(shí)、簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確。

提示三:關(guān)于人類起源的說法最為人們所接受的人類起源的推認(rèn)有以下幾種:一是人類由靈長類動(dòng)物凈化而來;二是人類是從海洋生物進(jìn)化來的;三是人類由天外起源。同時(shí)要注意合理的安排寫作的順序:可按照“總—分—總”的順序進(jìn)行介紹,先總說人類起源,接著分不同的角度來分析人類起源的可能性,最后總說你對(duì)此問題的認(rèn)識(shí);也可以人類認(rèn)識(shí)規(guī)律或內(nèi)容的深入為寫作順序;還可以按照各種觀點(diǎn)發(fā)表的時(shí)間順序來介紹。

文題2 “神創(chuàng)論”可以休矣

提示一: 本文是一篇駁論文,駁論是就一定的事件和問題發(fā)表議論,揭露和駁斥錯(cuò)誤的、反動(dòng)的見解或主張。本文主要是對(duì)“神創(chuàng)論”的錯(cuò)誤說法進(jìn)行反駁,寫好本文,應(yīng)該以科學(xué)為武器,以人類進(jìn)化的事實(shí)為論據(jù)批判“神創(chuàng)論”的荒謬性�?梢赃x擇常用的批駁技巧進(jìn)行反駁。 1、事實(shí)揭穿。用你所掌握的有關(guān)人類起源的用事實(shí)予以駁斥。用事實(shí)直接駁斥錯(cuò)誤論點(diǎn),可謂義正辭嚴(yán),一針見血。2、打擊要害。即抓住“神創(chuàng)論”的要害所在,予以分析解剖,揭露其實(shí)質(zhì),駁倒“敵論”。3、論是證非。即獨(dú)立地論證對(duì)方論點(diǎn)相對(duì)立的論點(diǎn)。從而反證對(duì)方論點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

提示二:反駁錯(cuò)誤的、反動(dòng)的論點(diǎn)有三種形式: 1、直接駁斥對(duì)方的論點(diǎn)。先舉出對(duì)方的荒謬論點(diǎn),然后用正確的道理和確鑿的事實(shí)直接加以駁斥,揭示出謊言同事實(shí)、謬論與真理之間的矛盾。有的文章,首先證明與論敵的論點(diǎn)相對(duì)立的論點(diǎn)是正確的,以此來證明論敵的論點(diǎn)是錯(cuò)誤的。 2、通過批駁對(duì)方的論據(jù)來駁倒對(duì)方的論點(diǎn)。論據(jù)是論點(diǎn)的根據(jù),是證明論點(diǎn)的。錯(cuò)誤和反動(dòng)的論點(diǎn),往往是建立在虛假的論據(jù)之上的,論據(jù)駁倒了,論點(diǎn)也就站不住腳了。 3、通過批駁對(duì)方的論證過程的謬誤(駁其論證)來駁倒對(duì)方的論點(diǎn)。駁倒了它的論證中關(guān)鍵問題,也就把謬論駁倒了。

【相關(guān)資料】

1、一切都是謎,一個(gè)謎的答案是另一個(gè)謎。 (愛迪生)

2、打開一切科學(xué)的鑰匙毫無異議地是問號(hào)。 (巴爾扎克)

3、沒有假設(shè),我們就會(huì)不知如何生活。 (杰勒德)

4、想象力比知識(shí)更重要,因?yàn)橹R(shí)是有限的,而想象概括著世界上的進(jìn)步,推動(dòng)著進(jìn)步,并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。 (愛因斯坦)

5、想象是人類最高稟賦之一,人類因此得以把積累下來的形象和思維綜合起來,并在不知不覺中產(chǎn)生出奇妙的成果。(達(dá)爾文說)

6、我們除了科學(xué)以外,什么也不要相信,就是說,不要迷信,中國人也好,外國人也好,活人也好,死人也好,對(duì)的就是對(duì)的,不對(duì)的就是不對(duì)的,不然就叫迷信。 (毛澤東)

7、在科學(xué)上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。 (馬克思)

8、沒有大膽的猜測(cè)就作不出偉大的發(fā)現(xiàn)。 (牛頓)

9、生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在于不斷地增加更多的知識(shí)。 (左拉)

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