18．古代文人經(jīng)常借助大鵬的形象表達情感。請結合選文將下面的表格補充完整。（4分）

選文	大鵬形象解讀	相關名句積累
漁家傲	作者借大鵬的形象，表明自己渴望高飛遠走的心愿，反映了她對①追求和向往。	②
北冥有魚	大鵬具有③___________、④___________的特點，是一個超現(xiàn)實的形象，作者在它身上寄托了深刻的寓意。	摶扶搖而上者九萬里

 
五、小題涉及本課
1． (2021年臨沂中考語文試卷)閱讀下面的文言文，完成8～12題。（14分）
峽江寺飛泉亭記
[清] 袁枚
余年來觀瀑屢矣，至峽江寺而意難決舍^①，則飛泉一亭為之也。
天臺之瀑，離寺百步，雁蕩瀑旁無寺。他若匡廬^②，若羅浮^③，若青田之石門，瀑未嘗不奇，而游者皆暴日中，踞危崖，不得從容以觀。
惟粵東峽山，高不過里許，而磴級紆曲^④，古松張覆，驕陽不炙。過石橋有三奇樹鼎足立忽至半空凝結為一。凡樹皆根合而枝分，此獨根分而枝合，奇已。
登山大半，飛瀑雷震，從空而下。瀑旁有室，即飛泉亭也。縱橫丈馀，八窗明凈，閉窗瀑聞，開窗瀑至。人可坐，可臥，可箕踞^⑤，可偃仰，可放筆研^⑥，可瀹茗^⑦置飲。以人之逸，待水之勞，取九天銀河^⑧，置幾席間作玩。當時建此亭者，其仙乎！
僧澄波善弈，余命霞裳與之對枰^⑨。于是水聲、棋聲、松聲、鳥聲，參錯并奏。頃之，又有曳杖聲從云中來者，則老僧懷遠抱詩集尺許，來索余序。于是吟詠之聲又復大作。天籟人籟^⑩，合同而化^⑪。　　
坐久，日落，不得已下山，宿帶玉堂。正對南山，云樹蓊郁，中隔長江，風帆往來，妙無一人肯泊岸來此寺者。僧告余曰：“峽江寺俗名飛來寺。”余笑曰：“寺何能飛？惟他日余之魂夢或飛來耳！”僧曰：“無征不信^⑫。公愛之，何不記之！”余曰：“諾。”已遂述數(shù)行，一以自存，一以與僧。
（有刪改）
【注釋】①決舍：丟開、離別。②匡廬：即廬山，又名匡山。③羅�。荷矫�。④磴（dèng）級紆曲：石級曲折。磴，石級。紆曲，彎曲、曲折。⑤箕踞：兩腿伸直岔開，形如簸箕。古人正規(guī)場合盤腿而坐，箕踞是很隨便的姿勢。⑥研：通“硯”。⑦瀹（yuè）茗：烹茶。⑧九天銀河：指瀑布。⑨枰（píng）：圍棋盤。⑩天籟人籟：指自然界的音響和人所發(fā)出的聲音。⑪合同而化：匯合融化在一起。⑫無征不信：沒有憑證就不能使人相信。征，同“證”，證明。
下列句子中加點虛詞的意義和用法不相同的一項是（2分）
A．不得從容以觀                而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也（《唐雎不辱使命》）
B．飛瀑雷震，從空而下           摶扶搖而上者九萬里（《北冥有魚》）
C．當時建此亭者，其仙乎          負者歌于途，行者休于樹（《醉翁亭記》）
D．頃之，又有曳杖聲從云中來者    稱善者久之（《周亞夫軍細柳》）

《北冥有魚》中考題集（參考答案）
一、默寫
1． （1）摶扶搖而上者九萬里
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二、理解性默寫
1． ①摶扶搖而上者九萬里
2． （6）摶扶提而上者幾萬里
三、文學文化常識
1． B
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17．（1）不知道有幾千里
（2）是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠而看不到盡頭呢？
18．①美好境界（或“理想世界”等） ②九萬里風鵬正舉
③碩大無比（或“志存高遠”）
④力大無窮（或“善借長風”）
五、小題涉及本課
1． A（2分。A項“以”第一個是連詞，表修飾；第二個是介詞，譯為“因為”。B項“而”是連詞，都表示方式或狀態(tài)。C項“者”是代詞，譯為“……的人”。D項“之”是助詞，在句中起調節(jié)音節(jié)的作用。）
 
 
 
 

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