5．給畫直線的句子加標點，正確的一項是（   ）
A．某以手指為苦旦夕來書，字太難，恐遂廢其一支
B．某以手指為苦，旦夕來書字太難，恐遂廢其一支
C．某以手指為苦旦夕來，書字太難恐，遂廢其一支
D．某以手指為苦旦夕來書字，太難恐，遂廢其一支
6．翻譯畫波浪線的句子。
北州人有致達頭魚者，素未嘗聞其名，蓋海魚也。
 
7．參照示例，分別概括第二、三封短信的主要內(nèi)容。（不超過7個字）
【示例】第一封：告知好友手指疼
第二封：①_____________________
第三封：②_____________________
8．這三封短信寫出了作者和梅圣俞的友情，下列句中表現(xiàn)的情誼與此類似的是（   ）
A．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中……（諸葛亮《出師表》）
B．（魯肅）與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”（《孫權(quán)勸學(xué)》）
C．懷民亦未寢，相與步于中庭。（蘇軾《記承天寺夜游》）
D．見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。（張岱《湖心亭看雪》）
 
五、現(xiàn)代文閱讀
【材料一】
大熊貓的優(yōu)點
A.臉扁平；B.眼睛顯得大；C.能夠豎直坐立；D.能夠玩弄小的物體；E.對人溫馴而友好；F.活潑；G.體型圓胖；H.黑白分明；I.珍稀；J.價值連城。
（摘自《追蹤大熊貓40年》，胡錦矗著，明天出版社2012年5月版）

（圖片來自網(wǎng)絡(luò)）
【材料三】
北京師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院教授萬安倫在接受記者采訪時表示，大熊貓形象與中國的文化內(nèi)涵高度契合。具體而言，大熊貓溫和可親，蘊含著溫良、和平、團結(jié)之意；另外，作為中國的國寶，大熊貓還包含著人與自然和諧相處之意。
《看熊貓》雜志特約主編譚楷認為，從美學(xué)角度講，大熊貓是戳中了全人類的“穴位”。人類在美學(xué)方面是統(tǒng)一的，而大熊貓就是這高度統(tǒng)一的標志性動物。新中國成立以來，大熊貓更是受到了世界人民的廣泛關(guān)注和喜愛。大熊貓架起了國際友好交往的橋梁，進一步展示了和平友善、開放包容的國家形象。今天，人們不僅可以走進動物園觀賞大熊貓，還可以閱讀書刊，觀看視頻直播，隨時了解大熊貓的生活。
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13．老人身患絕癥，這在文中有多處暗示。請摘錄其中的三句。
 
 
14．有人說，文章的標題應(yīng)該叫“教太極拳的老人”，你同意嗎？請說說理由。
 
 
15．為文中的老人寫一首小詩，題目自擬。（不超過6行）
 
 
六、名著閱讀
16．班級組織讀書分享會，你和同桌明軒積極參加。下面是明軒分享的內(nèi)容梗概，你仿照她的形式，從初中語文教材推薦閱讀的36部名著中選擇一部，進行分享。
〖明軒的分享〗
我讀《紅巖》，初讀吸引自己的是：箱子里明明帶著的是山里游擊隊急需的藥品，江姐卻主動打開箱子，用欲擒故縱的辦法躲過警察搜查這類的情節(jié)：再讀讓自己沉迷的是：江姐在獄中機智頑強、英勇無畏地與敵人作斗爭的故事；特別想探究的是：是什么樣的信念，使江姐和她的戰(zhàn)友們義無反顧，勇于犧牲？
〖你的分享〗我讀《_________》，初讀吸引自己的是：①_______________；
再讀讓自己沉迷的是：②____________；特別想探究的是：③____________。
 
七、作文
17．學(xué)校水池上方需要張貼一張指導(dǎo)學(xué)生有效洗手的說明，請你撰寫。
要求：
①條理清楚，表達準確；
②120字左右；
③不出現(xiàn)真實的校名、人名等相關(guān)信息。
18．南京作為世界文學(xué)之都，文學(xué)遺跡遍布，文學(xué)名家輩出，文學(xué)愛好者眾多，文學(xué)氛圍濃厚。近來，有關(guān)部門擬組織“文都少年行”征文活動，你積極參與。請以《______身邊的文學(xué)蹤跡》為題，寫一篇文章，文體不限。
要求：
①在橫線上填寫一個動詞，如“尋訪”“發(fā)現(xiàn)”“話說”“小議”等，使題目完整；②不少于600字。③不出現(xiàn)真實的校名、人名等相關(guān)信息。

語文試卷參考答案及評分標準
1．(1)yuè
(2)經(jīng)
(3)C
(4)示例：使人深受震撼
 
【詳解】（1）本題考查字音。
“國樂節(jié)”中的“樂”指“音樂”，讀作“yuè”。
（2）本題考查字形。
經(jīng)典（jīng diǎn）：指傳統(tǒng)的具有權(quán)威性的著作；泛指各宗教宣揚教義的根本性著作；著作具有權(quán)威性的；事物具有典型性而影響較大的。
（3）本題考查成語運用。
A.花枝招展：形容女性打扮得十分艷麗。
B.花團錦簇：形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象；也形容文章辭藻華麗。
C.眼花繚亂：眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂；比喻事物復(fù)雜，無法辨清。
D.花香鳥語：形容春天動人的景象。
在此形容視聽盛宴，應(yīng)使用“眼花繚亂”；
故選C。
（4）本題考查造句。需要用“震撼”一詞造句作為演講稿的結(jié)尾；“震撼”在此指內(nèi)心受到強烈的沖擊或感動，精神或情緒劇烈起伏或波動。國內(nèi)頂尖的演奏家、指揮家將聚集南京傳播經(jīng)典，弘揚文化，展現(xiàn)精彩絕倫的視聽盛宴，定然使人內(nèi)心受到強烈的沖擊；可造句為：使觀眾大為震撼。
2．(1)    散入春風(fēng)滿洛城
     春風(fēng)又綠江南岸
(2)    然后有千里馬    憑君傳語報平安    安得廣廈千萬間

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